Plano de Aula | Metodologia Teachy | Reprodução: Plantas e Animais

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

Esta etapa visa esclarecer os objetivos centrais da aula, garantindo que os alunos tenham um entendimento claro sobre o que será aprofundado e explorado durante a sessão. Ao traçar os objetivos principais e, se necessário, secundários, a aula se torna mais focada e orientada para resultados específicos de aprendizado.

Objetivos principais:

1. Compreender os principais mecanismos reprodutivos de plantas, como a polinização e dispersão de sementes.

2. Entender a reprodução sexual em animais, envolvendo a fertilização do óvulo pelo espermatozoide.

Objetivos secundários:

1. Identificar as diferenças entre a reprodução assexuada e sexual em plantas e animais.
2. Explorar exemplos reais e modernos de reprodução em plantas e animais, utilizando tecnologias digitais.

Introdução

Duração: 15 a 20 minutos

Esta etapa visa engajar os alunos e prepará-los para a aula, estimulando sua curiosidade e conectando o tema com a realidade digital que eles vivem. Ao promover uma busca ativa por informações e um debate inicial, os alunos serão motivados a participar de maneira mais ativa nas atividades práticas que seguirão.

Aquecendo

Inicie a aula falando sobre a diversidade e complexidade dos mecanismos de reprodução em plantas e animais. Explique brevemente como a reprodução é fundamental para a continuidade das espécies e a diversidade genética. Em seguida, instrua os alunos a usarem seus celulares para buscar um fato interessante ou curioso sobre a reprodução em plantas ou animais e compartilhar com a turma.

Reflexões Iniciais

1. Por que a reprodução é essencial para a sobrevivência das espécies?

2. Quais são as principais diferenças entre a reprodução sexual e assexuada?

3. Como as plantas utilizam o vento, água ou animais para polinizar?

4. Quais são alguns exemplos de estratégias reprodutivas únicas em animais?

5. Como a tecnologia moderna pode ajudar a entender melhor a reprodução em plantas e animais?

Desenvolvimento

Duração: 80 a 90 minutos

Esta etapa visa consolidar e aplicar os conhecimentos sobre os mecanismos reprodutivos de plantas e animais de maneira prática e interativa, utilizando tecnologias digitais para engajar e motivar os alunos. Ao trabalhar em grupos, os alunos desenvolverão habilidades de colaboração, pesquisa e comunicação, além de aprofundarem seus conhecimentos de ciências.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Influencers da Natureza: Campanha de Polinização 

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Compreender e explicar o processo de polinização de maneira criativa e interativa, utilizando ferramentas e linguagens digitais comuns aos alunos.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos criarão uma campanha de mídia social para promover a polinização das plantas. Utilizando redes sociais como Instagram ou TikTok, os grupos criarão postagens, vídeos e stories que expliquem a importância da polinização e as maneiras pelas quais as plantas atraem polinizadores.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolherá uma planta específica e pesquisará como ela realiza a polinização.

• Os alunos criarão uma conta fictícia de uma rede social para representar a planta.

• Produzam conteúdos variados (posts, vídeos, stories) que expliquem o processo de polinização, utilizando imagens e vídeos disponíveis na internet ou criados por eles mesmos.

• Os grupos devem interagir entre si, comentando nas postagens uns dos outros e compartilhando informações adicionais.

• Ao final, cada grupo apresentará sua campanha para a turma, destacando os pontos mais importantes e as interações realizadas.

Atividade 2 -  CSI: Investigação da Reprodução Animal 

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Explorar e compreender os diferentes comportamentos reprodutivos em animais através de investigação e pesquisa digital, desenvolvendo habilidades de análise e apresentação.

- Descrição: Os alunos se tornarão detetives digitais para investigar diferentes casos de reprodução em animais. Cada grupo receberá um 'caso' para resolver, envolvendo um animal específico e seu comportamento reprodutivo. Eles devem criar um relatório digital detalhando suas descobertas e apresentá-las à turma.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Distribua um 'caso' para cada grupo, descrevendo um animal e um enigma sobre seu comportamento reprodutivo.

• Os grupos utilizarão seus celulares e computadores para pesquisar informações científicas sobre o animal e resolver o enigma.

• Cada grupo criará um relatório digital (usando ferramentas como Google Docs ou PowerPoint) que inclua imagens, vídeos e gráficos que ilustrem suas descobertas.

• Os grupos devem apresentar seus relatórios para a turma, explicando como resolveram o enigma e o que aprenderam sobre a reprodução do animal investigado.

Atividade 3 -  Gamificando a Reprodução: Jogo de Estratégia 

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Promover a compreensão dos processos reprodutivos através da criação de jogos interativos, incentivando a colaboração, a criatividade e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos criarão um jogo digital usando plataformas como Scratch ou outras ferramentas de criação de jogos online. O jogo deve simular os processos de polinização em plantas ou a reprodução sexual em animais, com diferentes níveis de dificuldade e desafios.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Os grupos escolherão entre criar um jogo que simula a polinização em plantas ou a reprodução sexual em animais.

• Utilizando ferramentas online, como Scratch, os grupos desenvolverão um jogo interativo que inclua níveis e desafios baseados nos processos reprodutivos estudados.

• Os grupos devem testar seus jogos entre si, fornecendo feedback e aprimorando suas criações.

• Ao final, cada grupo apresentará seu jogo para a turma e permitirá que os colegas joguem e avaliem a experiência.

Retorno

Duração: 20 a 25 minutos

Esta etapa visa consolidar o aprendizado através da troca de experiências e reflexões coletivas. Ao discutir em grupo, os alunos têm a oportunidade de comparar diferentes abordagens e estratégias, além de receberem feedback construtivo que pode enriquecer seu processo de aprendizado. O feedback 360° promove uma cultura de colaboração e desenvolvimento contínuo, onde os alunos aprendem uns com os outros de maneira respeitosa e construtiva.

Discussão em Grupo

[Discussão em Grupo]  Promova uma discussão em grupo onde cada grupo compartilhe o que aprendeu ao realizar suas atividades. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

Convide cada grupo a apresentar um resumo de sua atividade, destacando os principais aprendizados e as estratégias utilizadas para resolver os desafios. Questione os alunos sobre os fatores que mais chamaram sua atenção nas diferentes formas de reprodução. Incentive os alunos a compararem as estratégias de polinização das plantas com os comportamentos reprodutivos dos animais investigados. Pergunte se houve algo que os surpreendeu durante as pesquisas e a criação de conteúdo digital.

Reflexões

1. Como as tecnologias digitais ajudaram a compreender melhor os mecanismos de reprodução em plantas e animais? 2. Quais são as semelhanças e diferenças mais notáveis entre a reprodução em plantas e em animais? 3. De que forma a criação de conteúdo digital (postagens, vídeos, jogos) facilitou o aprendizado sobre os processos reprodutivos?

Feedback 360°

[Feedback 360°]  Instrua os alunos a realizarem uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback de seus colegas do grupo em que trabalhou. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso, utilizando frases como: 'Eu achei interessante quando você...' ou 'Seria útil se você pudesse...'. Insista na importância de focar em sugestões que ajudem a melhorar a colaboração e o processo de aprendizado em atividades futuras.

Conclusão

Duração: 10 a 15 minutos

Finalidade da Conclusão 

Esta etapa tem o objetivo de consolidar os conhecimentos adquiridos, reforçando os pontos principais de forma criativa e relevante. Ao conectar o conteúdo da aula com o mundo atual e suas aplicações práticas, busca-se proporcionar uma compreensão mais profunda e duradoura nos alunos, motivando-os a continuar explorando e aprendendo sobre os fenômenos naturais.

Resumo

 Resumo Divertido: TikTok Style! 

E aí, galera!  No TikTok da ciência de hoje, vimos como plantas e animais garantem a continuação das espécies através da reprodução. Aprendemos que as plantas usam várias técnicas de polinização, como a ajuda dos insetos , vento  ou até mesmo a água . Já animais têm um processo mais particular, envolvendo a fertilização de um óvulo por um espermatozoide 溺. Ah, e não podemos esquecer das estratégias criativas que cada organismo usa para se reproduzir e perpetuar suas espécies! ✨

No Mundo

 Conexão com o Mundo Atual 

A aula de hoje nos mostrou que a reprodução não é apenas um processo biológico, mas também está intrinsecamente ligada à biodiversidade e sustentabilidade do nosso planeta. Com a tecnologia moderna, como drones para polinização artificial e a pesquisa genética avançada, conseguimos entender e até mesmo ajudar na reprodução de diversas espécies. A natureza e a tecnologia estão mais conectadas do que nunca! 

Na Prática

️ Importância no Dia a Dia 

Compreender os mecanismos de reprodução é crucial não só para o conhecimento científico, mas também para áreas como agricultura, conservação ambiental e até medicina. A polinização afeta diretamente a produção de alimentos 復, enquanto o estudo da reprodução animal pode nos ajudar na preservação de espécies em extinção e na biotecnologia. 