Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Danças de salão

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer aos alunos uma compreensão inicial e abrangente sobre a dança de salão, destacando a diversidade de estilos, suas características e regras fundamentais. Isso prepara os alunos para um aprendizado mais aprofundado e específico nas etapas subsequentes da aula.

Objetivos principais:

1. Apresentar a modalidade dança de salão e suas principais características.

2. Explicar as regras e os fundamentos básicos das principais danças de salão: samba de gafieira, forró, lambada, salsa, tango e valsa.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer aos alunos uma compreensão inicial e abrangente sobre a dança de salão, destacando a diversidade de estilos, suas características e regras fundamentais. Isso prepara os alunos para um aprendizado mais aprofundado e específico nas etapas subsequentes da aula.

Contexto

Inicie a aula explicando que a dança de salão é uma forma de dança social que surgiu em salões e eventos sociais no século XIX. Destaque que a dança de salão envolve parcerias, ritmo, harmonia e coordenação, e é praticada em todo o mundo em diversos estilos. Ressalte que a dança de salão não é apenas uma atividade física, mas também uma forma de expressão cultural e artística, capaz de conectar pessoas e culturas.

Curiosidades

Você sabia que a dança de salão é frequentemente apresentada em competições e programas de TV, como 'Dança dos Famosos' e 'Dancing with the Stars'? Esses programas ajudaram a popularizar ainda mais esta prática, mostrando que qualquer pessoa pode aprender a dançar e se divertir.

Desenvolvimento

Duração: (50 - 60 minutos)

A finalidade desta etapa é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre cada estilo de dança de salão, proporcionando explicações detalhadas e exemplos práticos. Com isso, os alunos irão compreender as distintas características, origens e regras de cada dança, além de poderem esclarecer dúvidas e fazer anotações importantes para consolidar o aprendizado.

Tópicos Abordados

1. Samba de Gafieira: Explique que é um estilo de dança de salão brasileira que se originou no Rio de Janeiro. Destaque que é caracterizado por movimentos elegantes e suaves, além de passos rápidos e giros. 2. Forró: Detalhe que é uma dança típica do nordeste brasileiro, conhecida por ser dançada em pares e por suas batidas rápidas e movimentos energéticos. 3. Lambada: Descreva que é uma dança de origem brasileira, famosa nos anos 80, que combina elementos de carimbó, merengue e maxixe, com movimentos sensuais e ritmos acelerados. 4. Salsa: Explique que a salsa é uma dança de origem cubana, mas que ganhou popularidade em toda a América Latina. É conhecida por seus passos rápidos e movimentos de quadril. 5. Tango: Detalhe que o tango é uma dança de salão originada na Argentina, marcada pela paixão e intensidade, com movimentos precisos e muitas vezes dramáticos. 6. Valsa: Descreva que a valsa é uma dança clássica de origem europeia, caracterizada por seus movimentos suaves e giratórios, geralmente dançada em três tempos.

Questões para Sala de Aula

1. Quais são as principais características do samba de gafieira? 2. Como o forró se diferencia das outras danças de salão mencionadas? 3. Descreva a origem e os elementos principais da lambada.

Discussão de Questões

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos durante a aula, promovendo uma discussão enriquecedora sobre as diversas danças de salão apresentadas. Este momento permite que os alunos esclareçam dúvidas, compartilhem suas percepções e aprofundem seu entendimento, além de incentivar a reflexão crítica sobre a influência cultural e a importância da dança como forma de expressão.

Discussão

• Explique as principais características do samba de gafieira: O samba de gafieira é um estilo de dança brasileira que se originou no Rio de Janeiro. É caracterizado por movimentos elegantes e suaves, além de passos rápidos e giros. A dança é conduzida pelo cavalheiro, que guia a dama através de sinais corporais sutis.

• Discuta como o forró se diferencia das outras danças de salão mencionadas: O forró é uma dança típica do nordeste brasileiro, conhecida por ser dançada em pares e por suas batidas rápidas e movimentos energéticos. Diferente das outras danças de salão, o forró tem um ritmo mais acelerado e uma conexão mais próxima entre os parceiros, além de ser mais informal e muitas vezes dançado em festas populares.

• Descreva a origem e os elementos principais da lambada: A lambada é uma dança de origem brasileira, famosa nos anos 80, que combina elementos de carimbó, merengue e maxixe, com movimentos sensuais e ritmos acelerados. A dança é conhecida por seus movimentos de quadril e pela proximidade dos dançarinos, além de ser dançada ao som de músicas com batidas marcantes.

• Explique as características da salsa: A salsa é uma dança de origem cubana, mas que ganhou popularidade em toda a América Latina. É conhecida por seus passos rápidos, movimentos de quadril e pela interação dinâmica entre os parceiros. A salsa é frequentemente dançada em clubes e festas, e possui uma variedade de estilos regionais.

• Detalhe as particularidades do tango: O tango é uma dança de salão originada na Argentina, marcada pela paixão e intensidade, com movimentos precisos e muitas vezes dramáticos. Os dançarinos de tango mantêm uma postura ereta e elegante, e a dança é caracterizada por passos entrelaçados e mudanças rápidas de direção.

• Descreva as características da valsa: A valsa é uma dança clássica de origem europeia, caracterizada por seus movimentos suaves e giratórios, geralmente dançada em três tempos. A dança transmite uma sensação de leveza e fluidez, e é tradicionalmente associada a eventos formais, como bailes e casamentos.

Engajamento dos Alunos

1. Pergunte aos alunos qual das danças de salão apresentadas eles acham mais interessante e por quê. 2. Peça para os alunos compararem as diferentes origens das danças de salão e discutirem como a cultura de cada região influenciou os estilos de dança. 3. Incentive os alunos a refletirem sobre como a dança de salão pode ser uma forma de expressão cultural e artística. 4. Sugira que os alunos pensem em outras formas de dança que conhecem e comparem com as danças de salão apresentadas. 5. Pergunte aos alunos se eles já assistiram a algum programa de TV ou competição de dança de salão e o que acharam mais impressionante.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido durante a aula, garantindo que os alunos compreendam os pontos principais abordados. Além disso, esta etapa destaca a relevância prática e cultural do tema, incentivando os alunos a refletirem sobre a importância da dança de salão em diferentes contextos.

Resumo

• Introdução à dança de salão, destacando sua origem, importância cultural e social.
• Exploração detalhada dos principais estilos de dança de salão: samba de gafieira, forró, lambada, salsa, tango e valsa.
• Discussão sobre as características, origens e regras de cada estilo de dança.
• Engajamento dos alunos através de perguntas e reflexões sobre as danças apresentadas.

A aula conectou a teoria com a prática ao fornecer explicações detalhadas e exemplos claros de cada estilo de dança, permitindo que os alunos visualizassem os movimentos, compreendessem as características específicas e refletissem sobre a importância cultural e social da dança de salão. Isso ajudou a transformar a teoria em conhecimento prático e aplicável.

Entender a dança de salão é importante não só como uma atividade física, mas também como uma forma de expressão cultural e social. A dança de salão promove a coordenação, o ritmo e a interação social, além de ser uma prática que pode ser apreciada em diversos contextos, desde eventos sociais até competições. Essa compreensão amplia a visão dos alunos sobre formas de interação cultural e atividades físicas prazerosas.