Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreensão do conceito de coerência e coesão: Os alunos deverão ser capazes de entender o que é coerência e coesão em um texto, bem como sua importância para a compreensão e fluidez da leitura.

2. Identificação de recursos coesivos: Após a Introdução teórica, os alunos deverão ser capazes de identificar, em um texto, os recursos coesivos utilizados pelo autor para estabelecer relações lógicas e temporais entre as ideias.

3. Aplicação prática de técnicas de coerência e coesão: Por fim, os alunos serão incentivados a aplicar os conceitos aprendidos na produção de seus próprios textos, de modo a aprimorar a clareza e a organização de suas ideias.

Objetivos secundários:

• Estímulo à leitura crítica: Ao analisar como a coerência e a coesão são construídas nos textos, os alunos também serão estimulados a desenvolver uma leitura mais crítica e atenta.

• Melhoria na produção textual: Ao aprender a utilizar recursos coesivos de maneira eficiente, os alunos irão melhorar a qualidade de suas produções textuais, sejam elas dissertativas, narrativas ou argumentativas.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de conteúdo: O professor inicia a aula relembrando os conceitos de parágrafo, frase e palavra, bem como a estrutura básica de um texto. Estes conceitos são fundamentais para a compreensão do tópico a ser abordado. (2 - 3 minutos)

2. Situação-problema 1: O professor apresenta um pequeno texto, retirado de uma notícia, onde as frases estão desconexas e não há clareza nas ideias. Pergunta aos alunos o que eles acham do texto e se conseguem entender o que o autor queria transmitir. Esta atividade visa despertar a percepção dos alunos sobre a importância da coerência e coesão na escrita. (3 - 4 minutos)

3. Situação-problema 2: Em seguida, o professor apresenta um texto bem estruturado, com uso correto de conectivos e expressões de coesão, mas com ideias pouco relacionadas entre si. Novamente, pede aos alunos para analisarem o texto e questiona se, mesmo com o uso adequado de recursos coesivos, o texto é coerente. Esta atividade visa reforçar a ideia de que coerência e coesão são conceitos diferentes, mas igualmente importantes na escrita. (3 - 4 minutos)

4. Contextualização: O professor explica que, no mundo real, a habilidade de escrever textos coerentes e coesos é essencial em diversas situações, como na redação de um currículo, na elaboração de um relatório de trabalho ou na produção de um artigo científico. Além disso, é um requisito fundamental para a compreensão de textos, sejam eles literários, acadêmicos ou jornalísticos. (2 - 3 minutos)

5. Ganhar a atenção dos alunos: Para despertar o interesse dos alunos no assunto, o professor pode contar duas curiosidades. A primeira é que a falta de coerência e coesão na escrita pode levar a interpretações equivocadas e até mesmo a situações constrangedoras. A segunda é que muitos autores famosos, como Gabriel Garcia Márquez e Machado de Assis, eram conhecidos por sua habilidade em construir textos ricos em coerência e coesão. (2 - 3 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade 1 - Jogo da Conexão: (10-12 minutos)

   • Materiais necessários: Cartas com palavras-chave, conectivos e expressões de coesão (ex: "portanto", "devido a", "primeiramente", "além disso", "em resumo", "consequentemente", etc).

   • Descrição: O professor divide a classe em grupos de até 5 alunos. Cada grupo recebe um conjunto de cartas com palavras-chave, conectivos e expressões de coesão. Em seguida, o professor apresenta uma frase de um texto e os grupos devem, de forma lúdica, escolher a melhor carta para estabelecer a coesão entre a frase apresentada e a próxima a ser escrita. O grupo que conseguir formar a maior sequência de frases coerentes e coesas é o vencedor.

   • Objetivo: Compreender na prática a importância dos conectivos e expressões de coesão para a coerência de um texto.

2. Atividade 2 - Produção Textual: (10-12 minutos)

   • Materiais necessários: Folhas de papel e canetas.

   • Descrição: Cada grupo recebe um tema para a produção de um pequeno texto. O tema pode ser uma notícia, um conto, um artigo de opinião, entre outros. Os alunos devem, então, juntos, elaborar um texto utilizando os recursos coesivos aprendidos na aula. O professor circula pela sala, auxiliando os grupos e fazendo observações para correção de eventuais erros.

   • Objetivo: Aplicar na prática os conceitos de coerência e coesão na produção de um texto, promovendo a habilidade de escrita e a compreensão da importância desses conceitos.

3. Atividade 3 - Análise de Texto: (5-7 minutos)

   • Materiais necessários: Textos variados (ex: notícias, contos, artigos de opinião, etc).

   • Descrição: O professor entrega um texto para cada grupo e pede que eles identifiquem os recursos coesivos utilizados pelo autor. Após a identificação, o professor pede para que os alunos discutam entre si sobre a eficiência desses recursos na construção da coerência do texto.

   • Objetivo: Desenvolver a habilidade de análise crítica dos alunos, além de aprimorar a percepção sobre a utilização dos recursos coesivos em diferentes tipos de texto.

Retorno (10 - 12 minutos)

1. Discussão em Grupo: O professor chama cada grupo para compartilhar suas conclusões e soluções encontradas durante as atividades. Cada grupo terá, no máximo, 3 minutos para apresentar. Durante as apresentações, o professor deverá fazer perguntas para estimular o pensamento crítico dos alunos e aprofundar a discussão sobre o uso de recursos coesivos para a criação de textos coerentes. (5 - 6 minutos)

2. Conexão com a Teoria: Após todas as apresentações, o professor fará uma breve revisão teórica, destacando os principais pontos abordados durante as atividades. Ele ressaltará a importância de utilizar os recursos coesivos de forma correta e eficiente para garantir a coerência e a coesão de um texto. (2 - 3 minutos)

3. Análise Crítica: O professor propõe que os alunos reflitam sobre as atividades realizadas e respondam às seguintes perguntas:

   1. Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?
   2. Quais questões ainda não foram respondidas?

   Os alunos terão um minuto para pensar e, em seguida, poderão compartilhar suas respostas com a turma. O professor anotará as respostas e utilizará as informações para planejar as aulas futuras e ajustar seu ensino conforme as necessidades dos alunos. (3 - 4 minutos)

4. Feedback e Encerramento: Para finalizar a aula, o professor agradece a participação de todos e pede um feedback sobre a aula, perguntando o que os alunos mais gostaram e o que acharam mais desafiador. Ele também pode sugerir algumas leituras ou exercícios extra para os alunos que desejarem aprofundar seus conhecimentos sobre o tema. (1 - 2 minutos)

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo dos Conteúdos: O professor faz um resumo dos principais pontos abordados durante a aula. Isso inclui a definição de coerência e coesão, a importância de cada um desses aspectos na construção de um texto e a identificação e aplicação prática de recursos coesivos. O professor pode usar exemplos das atividades realizadas para reforçar esses conceitos. (2 - 3 minutos)

2. Conexão entre Teoria, Prática e Aplicações: O professor destaca como a aula conectou a teoria, a prática e as aplicações do uso de coerência e coesão na escrita. Ele pode observar como os conceitos foram aplicados durante as atividades e discutir novamente as situações problema apresentadas na Introdução. Isso permite que os alunos vejam a relevância do que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em suas próprias produções textuais. (1 - 2 minutos)

3. Materiais Complementares: O professor sugere alguns materiais de estudo complementares para os alunos que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre o assunto. Isso pode incluir livros de gramática, sites educativos, vídeos explicativos, entre outros. O professor pode compartilhar esses recursos por e-mail ou em uma plataforma online. (1 minuto)

4. Importância do Tema: Por fim, o professor reforça a importância do tema para a vida cotidiana dos alunos. Ele explica que a habilidade de escrever textos coerentes e coesos é fundamental em muitas situações, desde a elaboração de uma redação escolar até a escrita de um e-mail profissional. Além disso, o professor ressalta que a capacidade de compreender a coerência e a coesão em textos também é essencial para a leitura e a interpretação de diversos tipos de materiais. (1 minuto)