Objetivos (5 - 10 minutos)

1. Compreender o conceito de Teatro Contemporâneo: Os alunos devem entender o que é o teatro contemporâneo, sua origem, características e como se diferencia do teatro clássico e do teatro moderno. Eles devem ser capazes de identificar exemplos de peças contemporâneas e discutir suas particularidades.

2. Analise crítica de peças contemporâneas: Os alunos devem aprender a analisar criticamente peças de teatro contemporâneo, considerando elementos como enredo, personagens, cenário, figurino, iluminação e som. Eles devem ser capazes de identificar a mensagem central da peça e como ela é transmitida ao público.

3. Desenvolver habilidades de escrita e interpretação: Os alunos devem aprimorar suas habilidades de escrita e interpretação, produzindo análises críticas de peças contemporâneas. Eles devem aprender a expressar suas opiniões de forma argumentativa e coerente, utilizando os conceitos e termos aprendidos na aula.

Objetivos secundários:

• Promover o pensamento crítico: Além de analisar as peças de teatro contemporâneo, os alunos devem ser incentivados a formar suas próprias opiniões e a expressá-las de maneira respeitosa e fundamentada. Isso irá promover o Desenvolvimento do pensamento crítico, uma habilidade essencial para a vida.

• Estimular a criatividade: Embora a aula seja teórica, é importante que os alunos sejam incentivados a pensar de forma criativa. Eles podem ser convidados a imaginar como seria a encenação de uma peça contemporânea ou a propor alterações no roteiro. Isso irá estimular a criatividade e a imaginação.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de conteúdos prévios: O professor deve começar a aula relembrando os conceitos de teatro clássico e teatro moderno, que foram estudados em aulas anteriores. Isso ajudará os alunos a entenderem as diferenças entre esses períodos e o teatro contemporâneo. (2 - 3 minutos)

2. Situações-problema: Em seguida, o professor pode propor duas situações para instigar o interesse dos alunos:

   • A primeira situação pode ser a apresentação de um trecho de uma peça de teatro contemporâneo e pedir para que os alunos identifiquem características que considerem diferentes do teatro clássico e moderno.

   • A segunda situação pode ser a leitura de um roteiro de uma peça contemporânea e pedir para que os alunos imaginem como seriam as cenas, os cenários, os figurinos e a interpretação dos atores. (3 - 5 minutos)

3. Contextualização: O professor deve explicar a importância do teatro contemporâneo, destacando que ele reflete a realidade e os questionamentos da sociedade atual. Pode-se mencionar, por exemplo, como o teatro contemporâneo aborda temas como diversidade, desigualdade social, tecnologia, entre outros. (2 - 3 minutos)

4. Introdução ao tópico: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode compartilhar curiosidades e histórias relacionadas ao teatro contemporâneo:

   • Curiosidade 1: O professor pode mencionar que o teatro contemporâneo não se prende a um estilo ou forma específica, podendo ser experimental, pós-dramático, físico, político, entre outros. Isso torna o teatro contemporâneo um campo de experimentação artística muito amplo e diverso.

   • Curiosidade 2: O professor pode contar a história de uma peça de teatro contemporâneo que causou polêmica ou impacto social, explicando como ela, através de sua dramaturgia, foi capaz de transmitir uma mensagem poderosa para o público. (3 - 5 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Teoria do Teatro Contemporâneo (8 - 10 minutos)

   1.1. Definição: O professor deve começar explicando que o teatro contemporâneo é um termo amplo que abrange todas as produções teatrais realizadas a partir do final do século XX até os dias atuais. Ele deve contrastar o teatro contemporâneo com o teatro clássico, enfatizando que, enquanto o teatro clássico se baseia em regras e convenções rígidas, o teatro contemporâneo é caracterizado por sua liberdade e experimentação.

   1.2. Características do Teatro Contemporâneo: O professor deve discutir algumas das principais características do teatro contemporâneo, como a quebra de barreiras entre palco e plateia, a utilização de tecnologia, a abordagem de temas atuais e a ênfase na experiência do espectador.

   1.3. Movimentos e Tendências: O professor deve mencionar alguns dos movimentos e tendências do teatro contemporâneo, como o teatro do absurdo, o teatro pós-dramático e o teatro físico. Ele deve explicar brevemente o que distingue cada um desses movimentos e tendências, e pode usar exemplos de peças famosas para ilustrar suas explicações.

2. Análise de Peças Contemporâneas (8 - 10 minutos)

   2.1. Elementos de uma Peça: O professor deve explicar que, ao analisar uma peça contemporânea, é importante considerar uma variedade de elementos, incluindo o enredo, os personagens, o cenário, o figurino, a iluminação e o som. Ele deve explicar brevemente como cada um desses elementos pode contribuir para a mensagem geral da peça.

   2.2. Identificação da Mensagem: O professor deve orientar os alunos a identificar a mensagem central de uma peça contemporânea, e a pensar sobre como essa mensagem é transmitida ao público. Ele pode usar exemplos de peças para ilustrar esse processo.

   2.3. Expressão de Opinião: O professor deve incentivar os alunos a expressar suas opiniões sobre as peças que estão analisando, e a fundamentar essas opiniões com base nos conceitos e termos que foram discutidos na aula. Ele deve destacar a importância de respeitar as opiniões dos outros e de expressar-se de maneira clara e coerente.

3. Prática de Escrita e Interpretação (4 - 5 minutos)

   3.1. Exercício de Escrita: O professor deve propor um exercício de escrita, no qual os alunos deverão produzir uma análise crítica de uma peça contemporânea de sua escolha. O professor deve fornecer um modelo de análise crítica e orientar os alunos a seguir esse modelo. Ele deve também incentivar os alunos a usar os conceitos e termos que foram discutidos na aula.

   3.2. Discussão dos Resultados: Após os alunos terminarem o exercício de escrita, o professor deve selecionar algumas análises para serem discutidas em sala de aula. Ele deve elogiar os pontos fortes das análises e oferecer sugestões construtivas para melhorias. Ele deve também incentivar os alunos a comentar as análises uns dos outros, promovendo uma discussão respeitosa e produtiva.

Retorno (10 - 15 minutos)

1. Conexões com o Mundo Real (4 - 5 minutos)

   1.1. Aplicação na Prática: O professor deve incentivar os alunos a fazerem conexões entre o que aprenderam na aula e o mundo real. Por exemplo, eles podem discutir como o teatro contemporâneo reflete a sociedade atual e aborda questões que são relevantes para eles, como diversidade, tecnologia, desigualdade social, entre outros.

   1.2. Discussão em Grupo: O professor pode dividir a classe em grupos e pedir para que cada grupo identifique uma peça de teatro contemporâneo que esteja em cartaz na cidade ou que seja facilmente acessível online. Cada grupo deve analisar a peça utilizando os conceitos e termos discutidos na aula, e depois compartilhar suas análises com a classe.

   1.3. Reflexão Individual: O professor pode propor que os alunos reflitam individualmente sobre como o teatro contemporâneo pode influenciar suas vidas. Eles podem pensar, por exemplo, em como a análise crítica de uma peça de teatro contemporâneo pode ajudá-los a desenvolver habilidades de pensamento crítico que serão úteis em outras áreas de suas vidas.

2. Revisão dos Conceitos (3 - 5 minutos)

   2.1. Quiz Rápido: Para verificar o entendimento dos alunos sobre o teatro contemporâneo, o professor pode propor um quiz rápido. Ele pode, por exemplo, pedir para que os alunos identifiquem as características do teatro contemporâneo, ou para que descrevam como analisariam uma peça contemporânea.

   2.2. Resolução de Dúvidas: O professor deve aproveitar este momento para esclarecer quaisquer dúvidas que os alunos possam ter. Ele deve encorajar os alunos a fazerem perguntas e a compartilharem suas dificuldades, garantindo que todos os alunos tenham um entendimento claro do conteúdo da aula.

3. Reflexão Final (3 - 5 minutos)

   3.1. Autoavaliação: O professor deve propor que os alunos façam uma autoavaliação de seu aprendizado. Eles devem pensar sobre o que aprenderam na aula e como esse aprendizado pode ser aplicado em suas vidas. O professor pode fornecer algumas perguntas orientadoras, como: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" e "Como você pode usar o que aprendeu hoje em outras áreas de sua vida?".

   3.2. Feedback: O professor deve pedir para que os alunos deem feedback sobre a aula. Eles podem compartilhar o que gostaram na aula, o que acharam mais desafiador e quais sugestões têm para melhorar as próximas aulas. O feedback dos alunos é uma ferramenta valiosa para o professor aprimorar suas práticas de ensino.

Ao final desta etapa, os alunos devem ter uma compreensão clara do teatro contemporâneo e de como analisar criticamente suas peças. Eles também devem ter tido a oportunidade de refletir sobre a relevância do teatro contemporâneo em suas vidas e de fornecer feedback sobre a aula.

Conclusão (5 - 10 minutos)

1. Resumo e Recapitulação (2 - 3 minutos)

   1.1. Revisão dos Conteúdos: O professor deve resumir os principais pontos discutidos durante a aula, reforçando a definição de teatro contemporâneo, suas características, movimentos e tendências, e a importância de analisar criticamente peças contemporâneas.

   1.2. Conexão entre Conteúdos: O professor pode destacar como os conceitos e termos discutidos na aula se conectam entre si e como eles se aplicam à análise de peças de teatro contemporâneo.

2. Materiais Extras (1 - 2 minutos)

   2.1. Recomendação de Leituras: O professor pode sugerir alguns livros, artigos ou sites que os alunos podem consultar para aprofundar seu conhecimento sobre teatro contemporâneo. Por exemplo, ele pode recomendar a leitura de peças contemporâneas famosas, a visualização de encenações de peças contemporâneas, ou a leitura de críticas de peças contemporâneas.

   2.2. Indicação de Filmes e Documentários: O professor pode também sugerir alguns filmes e documentários que abordam o teatro contemporâneo, para que os alunos possam ter uma experiência visual desse tipo de produção teatral.

3. Aplicação Prática (1 - 2 minutos)

   3.1. Importância do Conteúdo: O professor deve reforçar a importância do teatro contemporâneo, explicando que, além de ser uma forma de entretenimento, ele é também uma maneira de refletir e questionar a sociedade atual.

   3.2. Relevância para o Dia a Dia: O professor pode exemplificar como a habilidade de analisar criticamente uma peça de teatro contemporâneo pode ser útil em várias situações do dia a dia. Por exemplo, essa habilidade pode ajudar os alunos a analisar criticamente outros tipos de arte, a entender melhor a sociedade em que vivem, ou a desenvolver suas habilidades de pensamento crítico e argumentação.

4. Encerramento da Aula (1 - 2 minutos)

   4.1. Agradecimento e Encorajamento: O professor deve agradecer aos alunos pela participação e pelo esforço durante a aula. Ele deve também encorajá-los a continuar estudando e a explorar mais sobre o teatro contemporâneo.

   4.2. Preparação para a Próxima Aula: Por fim, o professor deve dar uma breve Introdução ao tópico da próxima aula, para que os alunos possam se preparar e antecipar o que irão aprender. Ele pode também sugerir alguns materiais de leitura ou atividades preparatórias para a próxima aula.

Ao final desta etapa, os alunos devem ter consolidado o que aprenderam na aula e estar motivados para continuar estudando o teatro contemporâneo. Eles também devem ter uma compreensão clara da importância desse tipo de teatro e de como podem aplicar o que aprenderam em suas vidas.