Plano de Aula | Metodologia Teachy | Fases da Lua

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos aos objetivos específicos da aula, garantindo que compreendam o que será aprendido e quais habilidades serão desenvolvidas. Isso estabelece uma base clara para a realização das atividades práticas, orientando-os sobre as expectativas do aprendizado.

Objetivos principais:

1. Identificar e descrever as principais fases da lua: nova, crescente, minguante e cheia.

2. Prever corretamente a próxima fase da lua após um determinado intervalo de tempo.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de observação e análise de fenômenos naturais.
2. Incentivar o uso de ferramentas digitais para a coleta e análise de dados astronômicos.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos aos objetivos específicos da aula, garantindo que compreendam o que será aprendido e quais habilidades serão desenvolvidas. Isso estabelece uma base clara para a realização das atividades práticas, orientando-os sobre as expectativas do aprendizado.

Aquecendo

 Aquecimento: Comece a aula lembrando os alunos sobre a importância das fases da lua na compreensão dos fenômenos astronômicos e em diversas culturas. Peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante sobre as fases da lua. Dica: Eles podem procurar curiosidades sobre como diferentes culturas veem as fases da lua, ou como a lua influencia marés e comportamentos animais. Após 5 minutos, peça para que cada aluno compartilhe o fato mais interessante que encontrou com a turma.

Reflexões Iniciais

1. Quais são as quatro principais fases da lua?

2. Como cada fase é caracterizada visualmente?

3. Qual é a duração média de um ciclo lunar completo?

4. Como as fases da lua influenciam a Terra e a vida cotidiana?

5. Quais fenômenos naturais estão diretamente relacionados às fases da lua?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 85 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado ativa e envolvente, utilizando tecnologias digitais para explorar e aprofundar seus conhecimentos sobre as fases da lua. Ao trabalhar em grupos, os alunos desenvolvem habilidades de colaboração e comunicação, além de aplicar de maneira prática o que aprenderam sobre o tema.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Influencers da Lua

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Fazer com que os alunos utilizem ferramentas digitais e redes sociais para explicar e ilustrar suas compreensões sobre as fases da lua, tornando o aprendizado interativo e conectado à realidade digital.

- Descrição: Os alunos vão criar uma série de postagens em redes sociais para explicar as fases da lua. Eles devem utilizar aplicativos como Instagram ou TikTok para criar vídeos curtos ou carrosséis de imagens que ilustrem cada fase da lua de maneira visual e envolvente.

- Instruções:

• Dividir a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolherá uma rede social (Instagram ou TikTok) para realizar a atividade.

• Os alunos deverão pesquisar imagens e vídeos que representem cada fase da lua: nova, crescente, minguante e cheia.

• Utilizar aplicativos de edição para criar conteúdo visualmente atrativo, incluindo descrições educativas.

• Publicar o conteúdo nas redes sociais usando hashtags específicas, como #FasesDaLua, #Ciências9Ano, #AprendizadoDigital.

• Cada grupo deve apresentar suas postagens para a turma, explicando as escolhas feitas e os conhecimentos aplicados.

Atividade 2 - Jogo de Realidade Aumentada: Explorando a Lua 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar os alunos a aplicar seus conhecimentos sobre as fases da lua de maneira lúdica e digital, utilizando tecnologias emergentes como a realidade aumentada.

- Descrição: Os alunos criarão um jogo de realidade aumentada (RA) utilizando um aplicativo como o AR Maker. No jogo, os jogadores navegarão por diferentes fases da lua, respondendo a perguntas e desafios em cada fase para avançar.

- Instruções:

• Dividir a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve baixar e instalar o AR Maker (ou aplicativo similar) em seus celulares.

• Os alunos criarão um cenário de jogo que inclua as fases da lua: nova, crescente, minguante e cheia.

• Para cada fase, os alunos devem criar perguntas e desafios relacionados a informações científicas sobre aquela fase.

• Os alunos programarão as condições para que o jogador avance de uma fase para a próxima ao responder corretamente aos desafios.

• Cada grupo deve testar o jogo e apresentar os resultados para a turma, explicando como as fases da lua estão incorporadas no jogo e a lógica por trás dos desafios.

Atividade 3 - WebQuest das Fases da Lua 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa online e colaboração digital, ao mesmo tempo em que aprofundam seus conhecimentos sobre as fases da lua de maneira interativa.

- Descrição: Os alunos realizarão uma WebQuest, uma caça ao tesouro online, onde terão que cumprir diversas tarefas relacionadas às fases da lua. Eles utilizarão ferramentas de pesquisa online e plataformas de colaboração como Google Docs para completar as tarefas.

- Instruções:

• Dividir a turma em grupos de até 5 alunos.

• Fornecer um link para o Google Docs com a WebQuest e as tarefas a serem realizadas.

• Os alunos devem pesquisar as fases da lua: nova, crescente, minguante e cheia, e recursos online confiáveis.

• Cada tarefa incluirá atividades como: encontrar e anotar curiosidades sobre cada fase, assistir a vídeos educativos, resolver quizzes online e criar um diagrama interativo das fases da lua.

• Os alunos irão compilar todas as informações coletadas em um único documento colaborativo.

• Ao final, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma, destacando o que aprenderam e como utilizaram os recursos digitais para completar a WebQuest.

Retorno

Duração: (20 - 25 minutos)

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos reflitam sobre suas aprendizagens, compartilhem experiências e insights com seus pares, e recebam feedback construtivo, o que promove um ambiente de aprendizagem colaborativa e contínua. A reflexão e o feedback ajudam a consolidar o conhecimento adquirido e a desenvolver habilidades sociais e de comunicação.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: "Vamos discutir o que aprendemos hoje sobre as fases da lua. Cada grupo vai compartilhar suas experiências e conclusões sobre as atividades realizadas."
2. Compartilhamento: Pergunte a cada grupo:
   • "Qual foi a atividade que vocês realizaram?"
   • "Quais foram os principais conhecimentos adquiridos?"
   • "Quais foram os maiores desafios e como vocês os superaram?"
3. Conclusão: "Agora que ouvimos todos os grupos, vamos refletir sobre o que todos aprendemos coletivamente."

Reflexões

1. Como o uso de ferramentas digitais e redes sociais ajudou na compreensão das fases da lua? 2. Qual fase da lua vocês acharam mais interessante e por quê? 3. Como vocês podem aplicar as habilidades adquiridas nesta aula em outros contextos acadêmicos ou da vida cotidiana?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Realize uma etapa de feedback 360° onde cada aluno deve receber um feedback dos outros alunos do grupo em que trabalhou. Oriente a turma a seguir essas diretrizes para um feedback construtivo e respeitoso:

1. Feedback Positivo: Cada aluno deve começar destacando um ponto positivo do colega (algo que ele fez bem).
2. Área de Melhoria: Em seguida, cada aluno deve mencionar uma área em que o colega pode melhorar (sempre de forma construtiva).
3. Sugestões Práticas: Finalmente, cada aluno deve oferecer uma sugestão prática para que o colega possa melhorar na próxima atividade.

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, conectando os conteúdos abordados ao contexto moderno e prático. Ao resumir de maneira divertida e relacionar com o mundo atual, reforça-se o interesse e a relevância do tema para os alunos, garantindo que o conhecimento seja útil e aplicável no cotidiano. Isso promove uma aprendizagem significativa e duradoura, além de motivar os alunos a continuar explorando o tema por conta própria.

Resumo

 Resumo Divertido : Hoje viajamos através das incríveis fases da lua! Descobrimos como a lua nova, crescente, cheia e minguante são como personagens de um filme celestial, cada uma com sua própria aparência e personalidade. Vimos como elas dançam no céu noturno, mudando de fase a cada noite, e aprendemos a prever qual será a próxima fase com base no conhecimento científico e na observação constante.

No Mundo

 No Mundo Atual: A aula mostrou como o estudo das fases da lua não é só coisa de livros de ciência! Com o uso das redes sociais e aplicativos, os alunos se tornaram verdadeiros 'influencers' do conhecimento científico, compartilhando informações e curiosidades de forma criativa e visual. Isso reflete a dinâmica moderna, onde a informação é rápida, acessível e interativa, conectando o aprendizado à realidade digital dos alunos.

Na Prática

 Aplicações: Entender as fases da lua é muito útil no nosso dia a dia. Por exemplo, saber como a lua influencia as marés pode ser fundamental para quem vive perto do mar. Além disso, as fases da lua têm impacto em atividades como a agricultura e até na observação do comportamento animal. Com o conhecimento adquirido, os alunos podem aplicar essas informações em situações práticas, tornando-se mais conscientes do mundo natural ao seu redor.