Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreender a Geopolítica como instrumento de poder: Os alunos devem ser capazes de entender a geopolítica como uma ferramenta que os países utilizam para garantir seus interesses e influenciar as relações internacionais. Isso inclui o estudo das fronteiras, territórios, recursos naturais, conflitos, alianças, entre outros.

2. Identificar os principais atores da geopolítica mundial: Os alunos deverão ser capazes de identificar os principais atores da geopolítica mundial, como os Estados Unidos, a China, a Rússia, a União Europeia, entre outros, e entender o papel que desempenham na geopolítica mundial.

3. Analisar a influência da geopolítica na atualidade: Através da compreensão dos conceitos e dos atores da geopolítica mundial, os alunos deverão ser capazes de analisar e discutir a influência da geopolítica na atualidade, como por exemplo, nos conflitos internacionais, nas relações comerciais, nas alianças e nos tratados internacionais.

Objetivos secundários:

• Desenvolver habilidades de pensamento crítico: Através da análise e discussão dos conceitos de geopolítica, os alunos devem desenvolver suas habilidades de pensamento crítico, aprendendo a questionar, analisar e formar opiniões fundamentadas sobre os eventos geopolíticos atuais.

• Promover o respeito e a compreensão intercultural: Ao discutir as diferentes perspectivas e interesses dos atores geopolíticos, os alunos devem ser incentivados a desenvolver uma atitude de respeito e compreensão em relação a outras culturas e nações.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de conteúdos relacionados: O professor deve começar a aula relembrando brevemente conceitos anteriores que são fundamentais para o entendimento da geopolítica mundial, como por exemplo, o conceito de Estado, soberania, poder, e relações internacionais. Isso pode ser feito através de um breve questionário, jogos ou discussões em grupo.

2. Situações-problema: O professor deve apresentar duas situações-problema para instigar o pensamento dos alunos e introduzir o assunto da aula. Por exemplo:

   • "Por que alguns países possuem mais poder e influência no cenário internacional do que outros?"
   • "Como as alianças entre países podem afetar as relações internacionais e a distribuição de poder?"

3. Contextualização: O professor deve então explicar a importância da geopolítica, destacando como ela afeta as vidas dos indivíduos, as relações entre os países, a economia global, os conflitos armados, as alianças e as negociações internacionais. Isso pode ser feito através de exemplos concretos, como a influência da geopolítica na Guerra Fria, na disputa por recursos naturais, na imigração, entre outros.

4. Introdução ao tópico: O professor deve então introduzir o tópico da aula - "Conceitos de Geopolítica Mundial" - explicando brevemente o que é a geopolítica (a relação entre o poder, o território e a política) e como ela é usada pelos países para garantir seus interesses e influenciar as relações internacionais.

5. Curiosidades e histórias: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades ou histórias relacionadas à geopolítica, como por exemplo:

   • A disputa entre a Grã-Bretanha e a Argentina pelas Ilhas Malvinas/Falklands, que envolveu questões de território, recursos naturais e relações internacionais.
   • A "Teoria do Dominó" durante a Guerra Fria, que descrevia a expansão do comunismo como uma série de peças de dominó caindo uma após a outra, e como essa teoria influenciou a geopolítica da época.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Apresentação da teoria (10 - 12 minutos): O professor deve começar a parte expositiva da aula apresentando os principais conceitos da geopolítica mundial. Isso pode ser feito através de slides, quadro branco, ou outros recursos visuais. Os conceitos a serem abordados são:

   • Território e Fronteiras: Explicação de como os países definem e administram seus territórios e fronteiras, e como esses aspectos influenciam a geopolítica.
   • Poder e Política: Discussão sobre como o poder é distribuído entre os países, como isso afeta as relações internacionais, e como a política é usada para garantir e aumentar o poder.
   • Recursos Naturais: Análise de como a posse e o acesso aos recursos naturais influenciam a geopolítica, e como os conflitos por esses recursos podem levar a guerras e tensões internacionais.
   • Conflitos e Alianças: Exploração de como os conflitos e as alianças entre os países são parte essencial da geopolítica, e como esses fatores podem mudar o equilíbrio de poder global.
   • Organizações Internacionais: Discussão sobre o papel das organizações internacionais, como a ONU, a OTAN, a União Europeia, entre outras, na geopolítica mundial.

2. Análise de casos (5 - 7 minutos): Após a apresentação da teoria, o professor deve apresentar aos alunos alguns exemplos concretos que ilustram os conceitos teóricos. Isso pode ser feito através de estudos de caso, notícias atuais, mapas, entre outros. Alguns exemplos possíveis são:

   • Crise na Ucrânia: Discussão sobre como a disputa entre a Rússia e a Ucrânia envolve questões de território, poder, recursos naturais e alianças, e como isso afeta a geopolítica da Europa e do mundo.
   • Conflito no Oriente Médio: Análise de como os conflitos no Oriente Médio envolvem questões de território, poder, recursos naturais, religião, e como isso afeta a geopolítica global.
   • Relações China-EUA: Exploração das relações entre a China e os Estados Unidos, incluindo questões de poder, economia, geopolítica e como isso influencia o equilíbrio de poder global.

3. Discussão em grupo (5 - 6 minutos): Após a análise dos casos, os alunos devem ser divididos em pequenos grupos para discutir o que aprenderam e como os conceitos de geopolítica se aplicam aos exemplos apresentados. O professor deve circular pela sala, ouvir as discussões, responder a perguntas e fornecer orientações conforme necessário.

4. Síntese e esclarecimento de dúvidas (2 - 3 minutos): Para encerrar a parte de Desenvolvimento da aula, o professor deve resumir os principais pontos discutidos, esclarecer quaisquer dúvidas restantes e preparar os alunos para a parte de aplicação do conhecimento.

Este Desenvolvimento permitirá que os alunos compreendam os conceitos de geopolítica mundial, identifiquem seu papel na atualidade e desenvolvam suas habilidades de pensamento crítico e análise. Além disso, através da discussão em grupo, os alunos terão a oportunidade de expressar suas opiniões, ouvir as perspectivas de outros e aprender a argumentar e debater de maneira respeitosa e construtiva.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Conexão com o mundo real (3 - 4 minutos): O professor deve agora incentivar os alunos a conectar o que aprenderam com a realidade ao seu redor. Isso pode ser feito através das seguintes atividades:

   • Discussão em grupo: Os alunos podem ser divididos em grupos e cada grupo deve discutir como os conceitos de geopolítica se aplicam a situações do mundo real que eles conhecem. Por exemplo, eles podem discutir como a geopolítica influencia a economia de seu país, as relações entre diferentes países, os conflitos internacionais, a imigração, entre outros. O professor deve circular pela sala, ouvir as discussões e fornecer orientações conforme necessário.
   • Jogo de simulação: O professor pode organizar um jogo de simulação geopolítica, onde os alunos representam diferentes países e têm que tomar decisões estratégicas com base nos conceitos de geopolítica que aprenderam. Isso pode ajudar os alunos a entender melhor como os conceitos de geopolítica se aplicam na prática e a desenvolver suas habilidades de pensamento crítico e tomada de decisão.

2. Reflexão individual (2 - 3 minutos): Após as atividades em grupo, os alunos devem ter um tempo para refletir individualmente sobre o que aprenderam. O professor pode orientar a reflexão fazendo as seguintes perguntas:

   • Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?
   • Quais questões ainda não foram respondidas?

3. Compartilhamento das reflexões (3 - 4 minutos): Finalmente, os alunos devem compartilhar suas reflexões com a classe. O professor pode pedir a alguns alunos que compartilhem suas respostas, incentivando os outros alunos a ouvir atentamente e a aprender com as perspectivas de seus colegas. Isso pode ajudar a reforçar o que os alunos aprenderam, a identificar quaisquer lacunas em seu entendimento e a promover um ambiente de aprendizado colaborativo.

Este Retorno permitirá que os alunos conectem o que aprenderam com a realidade, reflitam sobre seu aprendizado e compartilhem suas perspectivas. Além disso, através das atividades em grupo e do compartilhamento das reflexões, os alunos terão a oportunidade de aplicar o que aprenderam, desenvolver suas habilidades de pensamento crítico e debate, e aprender com as perspectivas de seus colegas.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo dos conteúdos (1 - 2 minutos): O professor deve recapitular os pontos principais discutidos na aula, relembrando os conceitos de geopolítica, os principais atores do cenário geopolítico mundial e a influência da geopolítica na atualidade. Isso pode ser feito de forma breve e concisa, utilizando slides, quadro branco ou outros recursos visuais para enfatizar os pontos-chave.

2. Conexão entre teoria, prática e aplicações (2 - 3 minutos): O professor deve explicar como a aula conectou a teoria da geopolítica com a prática e as aplicações no mundo real. Isso pode ser ilustrado através de exemplos dos estudos de caso discutidos, das situações-problema apresentadas e das atividades de conexão com o mundo real. O professor deve destacar como a compreensão da geopolítica pode ajudar os alunos a entender e analisar os eventos mundiais, a formar opiniões fundamentadas sobre questões globais e a se tornar cidadãos globais informados e engajados.

3. Materiais extras (1 - 2 minutos): O professor deve sugerir alguns materiais extras para os alunos que desejam aprofundar seu entendimento sobre a geopolítica mundial. Isso pode incluir livros, artigos, documentários, sites de notícias internacionais, jogos de simulação geopolítica, entre outros. O professor pode compartilhar essas sugestões com os alunos através de um e-mail, uma postagem no site da escola ou uma lista impressa distribuída em sala de aula.

4. Relevância do assunto (1 minuto): Finalmente, o professor deve reforçar a importância do assunto apresentado para o dia a dia dos alunos. O professor pode enfatizar como a geopolítica afeta diversas esferas da vida, como a economia, a política, a cultura, o meio ambiente, entre outras. Além disso, o professor pode ressaltar como a habilidade de entender e analisar a geopolítica pode ser valiosa em muitas carreiras, incluindo relações internacionais, jornalismo, diplomacia, economia, segurança global, entre outras.

Esta Conclusão permitirá que os alunos revisem e consolidem o que aprenderam, entendam a conexão entre a teoria, a prática e as aplicações, e sejam incentivados a continuar aprendendo sobre o assunto. Além disso, ao reforçar a relevância do assunto, o professor ajudará a motivar os alunos, mostrando a importância e a aplicabilidade do que aprenderam.