Plano de Aula | Metodologia Teachy | Era Vargas: Governo Provisório, Governo Constitucional e Estado Novo

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é garantir que os alunos estejam cientes dos objetivos específicos e claros que deverão ser atingidos ao longo da aula. A partir dos objetivos, será possível direcionar as atividades práticas e debates para que os alunos se concentrem nos pontos mais importantes sobre os três períodos da Era Vargas, utilizando a tecnologia de maneira eficiente para enriquecer o aprendizado.

Objetivos principais:

1. Entender a transformação política, econômica e social do Brasil durante o Governo Provisório de Getúlio Vargas.

2. Analisar as mudanças trazidas pelo Governo Constitucional e como estas impactaram a sociedade brasileira.

3. Explorar as características do Estado Novo e suas implicações na conjuntura política e econômica do país.

Objetivos secundários:

1. Incentivar a utilização de fontes digitais e ferramentas online para aprofundamento dos tópicos discutidos.
2. Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações relevantes sobre cada fase da Era Vargas.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é contextualizar os alunos e criar um ambiente propício para a discussão. Ao buscar fatos interessantes sobre a Era Vargas, os alunos começam a se engajar ativamente no tema e a refletir sobre os diferentes aspectos das três fases do governo de Getúlio Vargas. As perguntas chave orientam o debate inicial e ajudam a revisar os conhecimentos adquiridos anteriormente, preparando os alunos para as atividades práticas que se seguirão.

Aquecendo

Introduza o tema da Era Vargas destacando os três períodos importantes: Governo Provisório (1930-1934), Governo Constitucional (1934-1937) e Estado Novo (1937-1945). Explique brevemente que cada uma dessas fases trouxe mudanças significativas na política, economia e sociedade do Brasil. Em seguida, instrua os alunos a utilizarem seus celulares para buscar e compartilhar um fato interessante sobre qualquer um dos períodos da Era Vargas. Incentive-os a buscar algo que consideram relevante ou curioso para abrir a discussão.

Reflexões Iniciais

1. Quais foram as principais características do Governo Provisório de Getúlio Vargas?

2. Como a Constituição de 1934 influenciou o cenário político brasileiro?

3. Quais foram as principais mudanças econômicas ocorridas durante o Estado Novo?

4. Como as políticas implementadas por Vargas impactaram a sociedade brasileira?

5. Qual é a importância da figura de Getúlio Vargas na história do Brasil?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem prática e colaborativa, onde eles poderão aplicar e aprofundar os conhecimentos adquiridos sobre a Era Vargas através de atividades inovadoras e contextualizadas com a realidade digital. Utilizando diferentes ferramentas tecnológicas, os alunos serão incentivados a explorar, criar e compartilhar informações, promovendo um ensino dinâmico e ativo.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - ️‍♂️ Detetives do Tempo: Investigando a Era Vargas 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar a pesquisa ativa e a síntese de informações relevantes, desenvolvendo habilidades críticas e colaborativas ao mesmo tempo que os alunos se aprofundam na Era Vargas.

- Descrição: Os alunos irão se transformar em 'detetives digitais' e usarão diferentes ferramentas online para investigar e montar um quadro da Era Vargas. Cada grupo receberá uma parte do período (Governo Provisório, Governo Constitucional ou Estado Novo) para investigar. Eles deverão coletar informações, imagens, vídeos e relatos, e montar um quadro digital colaborativo usando plataformas como Padlet ou Google Jamboard.

- Instruções:

• Divida a turma em três grupos, cada grupo focando em um dos períodos da Era Vargas.

• Forneça acesso a ferramentas como Padlet ou Google Jamboard para que possam montar seus quadros digitais.

• Cada grupo deverá pesquisar sobre seu período, coletando fontes primárias e secundárias, imagens, vídeos e relatos.

• Os grupos devem organizar as informações em seu quadro digital, destacando eventos-chave, mudanças políticas, econômicas e sociais.

• Ao final, cada grupo apresenta seu quadro para a turma, explicando as informações coletadas e discutindo as conexões entre os períodos.

Atividade 2 -  Game da História: Construindo a Era Vargas 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular o aprendizado colaborativo e a utilização de tecnologias educacionais, promovendo uma revisão interativa e engajante dos conteúdos estudados sobre a Era Vargas.

- Descrição: Os alunos criarão um jogo digital interativo em plataformas como Kahoot! ou Quizizz, onde cada grupo será responsável por uma fase da Era Vargas. Eles deverão elaborar perguntas e respostas baseadas em eventos, políticas e figuras importantes de cada período, criando uma experiência de aprendizagem lúdica e competitiva.

- Instruções:

• Divida a turma em três grupos, cada grupo focando em um dos períodos da Era Vargas.

• Forneça acesso a plataformas de criação de quiz como Kahoot! ou Quizizz.

• Cada grupo deverá criar um conjunto de perguntas e respostas baseadas em eventos, políticas e figuras importantes de seu período.

• As perguntas devem ser variadas e desafiadoras, englobando múltiplas escolhas, verdadeiro ou falso e questões abertas.

• Ao final, joguem o quiz criado por cada grupo em sala, promovendo uma competição saudável e revisando os conteúdos de forma interativa.

Atividade 3 -  Influenciadores Históricos: Vlogando na Era Vargas 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e criatividade, utilizando a familiaridade dos alunos com redes sociais para aprofundar seu entendimento sobre a Era Vargas de maneira inovadora e engajante.

- Descrição: Os alunos se transformarão em 'influenciadores históricos' e criarão vlogs (vídeos curtos) sobre diferentes aspectos da Era Vargas. Cada grupo escolherá um tema específico (política, economia ou sociedade) e utilizará seus celulares para gravar e editar vídeos que expliquem e discutam esses temas, como se estivessem fazendo um conteúdo para redes sociais.

- Instruções:

• Divida a turma em três grupos, atribuindo a cada um um tema específico (política, economia ou sociedade) para explorar.

• Cada grupo deve criar um roteiro para seu vlog, destacando os pontos mais importantes sobre o tema escolhido na Era Vargas.

• Utilize celulares para gravar os vídeos, incentivando criatividade e clareza na produção do conteúdo.

• Utilize aplicativos de edição de vídeo disponíveis nos celulares para finalizar os vlogs.

• Ao final, os grupos apresentam seus vlogs para a turma, discutindo as informações e respondendo perguntas dos colegas.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado através da reflexão e do compartilhamento de ideias entre os alunos. A discussão em grupo permite que os alunos revisem e aprofundem seus conhecimentos, enquanto o feedback 360° promove uma cultura de colaboração e respeito, incentivando a melhoria contínua.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo onde cada grupo compartilha suas descobertas e conclusões sobre a Era Vargas. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão: 1. Peça a cada grupo para apresentar um resumo das informações coletadas e organizadas durante as atividades. 2. Solicite que cada grupo destaque um ou dois aspectos que consideraram mais surpreendentes ou relevantes sobre o período estudado. 3. Abra espaço para que os outros grupos façam perguntas e adicionem comentários às apresentações, promovendo uma troca de ideias construtiva.

Reflexões

1. Como as políticas implementadas por Getúlio Vargas durante esses três períodos impactaram a sociedade brasileira de maneira duradoura? 2. Quais foram as maiores diferenças entre o Governo Provisório, o Governo Constitucional e o Estado Novo em termos de políticas econômicas? 3. Como as informações pesquisadas e apresentadas por seus colegas ampliaram ou mudaram sua compreensão sobre a Era Vargas?

Feedback 360°

Realize uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback dos outros membros do grupo em que trabalhou. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso, focando em aspectos positivos e sugestões de melhoria. Sugira que utilizem a metodologia 'Feedback Sanduíche', onde cada aluno começa com um elogio, segue com uma sugestão de melhoria e finaliza com outro elogio.

Conclusão

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade da Conclusão : A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento adquirido durante a aula, conectando-o ao mundo atual de maneira significativa e prática. Ao resumir os principais pontos, refletir sobre sua relevância moderna e discutir suas aplicações, os alunos conseguem internalizar melhor o conteúdo e vê-lo em um contexto mais amplo e aplicável. 

Resumo

 Resumo Criativo : Vamos fazer um resumo no estilo de um tweetstorm ! 1️⃣ #GovernoProvisório: Getúlio Vargas assume o poder após a Revolução de 1930. ️ 2️⃣ #GovernoConstitucional: Nova Constituição em 1934, eleições indiretas e criação da CLT.  3️⃣ #EstadoNovo: Ditadura de Vargas de 1937 a 1945, centralização do poder e industrialização!  #EraVargas

No Mundo

 No Mundo Moderno : A Era Vargas ainda ressoa no Brasil contemporâneo, seja na legislação trabalhista que afeta o cotidiano , seja em como a centralização do poder influenciou a política brasileira. Além disso, entender essa era ajuda a compreender movimentos populistas ao redor do mundo .

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia : Estudar a Era Vargas nos ajuda a entender como políticas podem ter impactos duradouros na economia, na legislação e na vida cotidiana das pessoas. Por exemplo, muitos direitos trabalhistas que desfrutamos hoje têm suas raízes na CLT criada durante o Governo Constitucional. 