Objetivos (5 - 10 minutos)

1. Compreender o conceito de Mundo Globalizado: Os alunos devem ser capazes de definir e descrever o que é um mundo globalizado, identificando suas características principais e como este conceito se aplica à sociedade atual.

2. Reconhecer os principais fatores que influenciam a globalização: Os alunos devem ser capazes de identificar e discutir os principais fatores que contribuíram para a globalização, tais como avanços tecnológicos, economia global, comunicação e migração.

3. Analisar o impacto da globalização na História: Os alunos devem ser capazes de analisar como a globalização afetou as relações internacionais, as culturas e as sociedades, tanto no passado quanto no presente. Eles devem ser capazes de identificar exemplos concretos de como a globalização influenciou eventos históricos.

Objetivos Secundários

• Promover a discussão em grupo: Os alunos devem ser incentivados a participar ativamente das discussões em grupo, compartilhando suas ideias e opiniões sobre o tema da globalização.

• Desenvolver habilidades de pesquisa: Os alunos devem ser orientados a pesquisar sobre o tema da globalização antes da aula, a fim de enriquecer a discussão em classe e aprofundar seus conhecimentos.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de conceitos prévios: O professor começa a aula revisitando conceitos prévios que são fundamentais para a compreensão do tópico da aula. Ele pode revisar conceitos como: relações internacionais, cultura, sociedade, avanços tecnológicos, economia global, entre outros. Isso é importante para garantir que os alunos tenham uma base sólida antes de introduzir o conceito de mundo globalizado.

2. Situações-problema: O professor pode apresentar duas situações-problema para despertar o interesse dos alunos e promover a reflexão sobre o tema da aula. Por exemplo:

   • Como a globalização afeta a vida cotidiana das pessoas?
   • Quais são as vantagens e desvantagens da globalização?

3. Contextualização: O professor deve destacar a importância do estudo da globalização, explicando como este fenômeno tem impactado e continua a impactar a vida de todos, desde a forma como nos comunicamos até a maneira como consumimos produtos e serviços. Ele pode citar exemplos atuais, como a pandemia de COVID-19 e sua rápida disseminação global, para ilustrar a relevância do tema.

4. Introdução ao tópico: O professor então introduz o tópico da aula - mundo globalizado. Ele pode fazer isso contando uma breve história sobre a origem da globalização, desde as primeiras rotas comerciais até os avanços tecnológicos que permitiram a rápida comunicação e interação entre diferentes partes do mundo. Em seguida, ele pode compartilhar algumas curiosidades, como o fato de que o termo "globalização" foi usado pela primeira vez na década de 1960, ou que a globalização não é um fenômeno novo, mas tem raízes antigas.

5. Ganhar a atenção dos alunos: Para ganhar a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades ou fatos interessantes sobre a globalização. Por exemplo:

   • O fato de que a globalização não é apenas sobre a economia, mas também inclui aspectos culturais, políticos e sociais.
   • Como a globalização tem impactado a indústria do entretenimento, com a popularização de filmes, músicas e séries de diferentes partes do mundo.
   • Como a globalização tem contribuído para a formação de identidades globais, como o fenômeno dos "citizens of the world" ou "cidadãos do mundo".

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade "Jornal do Globalizado" (10 - 15 minutos)

   • Contextualização: O professor deve explicar que os alunos serão divididos em grupos de 5. Cada grupo será responsável por criar uma edição de um "Jornal do Globalizado". O objetivo é trazer notícias e artigos que exemplifiquem e demonstrem o conceito de mundo globalizado.
   • Preparação: Antes da aula, o professor deve preparar uma variedade de recursos para os alunos usarem em suas edições de jornal. Isso pode incluir recortes de notícias atuais, artigos de revistas, imagens, gráficos, etc., todos relacionados à globalização.
   • Execução: Os alunos terão um tempo determinado para pesquisar e criar suas edições do jornal. Eles devem discutir em grupo, escolher as notícias e artigos que irão incluir, e como irão apresentar essas informações de forma clara e interessante. Eles também devem pensar em um título para a edição do jornal e desenhar uma capa.
   • Apresentação: Ao final da atividade, cada grupo irá apresentar sua edição do "Jornal do Globalizado" para a classe. Eles devem explicar o porquê das escolhas feitas, como as notícias e artigos representam a globalização, e o que aprenderam com a atividade. O professor deve incentivar a participação e a discussão entre os grupos durante as apresentações.

2. Atividade "Viagem Globalizada" (10 - 15 minutos)

   • Contextualização: O professor deve explicar que os alunos serão convidados a planejar uma "Viagem Globalizada". Eles devem escolher um destino e pesquisar sobre como a globalização se manifesta nesse lugar, considerando aspectos como economia, cultura, política, etc.
   • Preparação: Antes da aula, o professor deve preparar uma lista de destinos para os alunos escolherem, garantindo que há uma variedade de regiões e países, tanto desenvolvidos quanto em Desenvolvimento.
   • Execução: Os alunos, ainda em seus grupos, devem escolher um destino da lista e pesquisar sobre ele. Eles devem considerar como a globalização afetou esse lugar, como a economia local se conecta com a economia global, como a cultura local interage com outras culturas devido à globalização, etc. Eles devem registrar suas descobertas em um mapa mental ou em um pôster.
   • Apresentação: Ao final da atividade, cada grupo irá apresentar seu "plano de viagem globalizada" para a classe. Eles devem explicar o destino escolhido, o que aprenderam com a pesquisa e como a globalização se manifesta nesse lugar. O professor deve encorajar a discussão e a troca de ideias entre os grupos durante as apresentações.

Ao longo dessas atividades, o professor deve circular pela sala, oferecendo suporte conforme necessário, e fazendo perguntas para incentivar a reflexão e aprofundar a compreensão dos alunos sobre o tema da aula. Ele deve também assegurar que todos os alunos estão participando ativamente e que a discussão está fluindo de maneira respeitosa e construtiva.

Retorno (10 - 15 minutos)

1. Discussão em grupo (5 - 7 minutos)

   • Compartilhamento das conclusões: O professor deve convidar cada grupo a compartilhar as principais conclusões de suas atividades, seja da criação do "Jornal do Globalizado" ou do "Plano de Viagem Globalizada". Cada grupo terá no máximo 3 minutos para apresentar.
   • Conexão com a teoria: Durante as apresentações, o professor deve incentivar os alunos a fazerem conexões entre as atividades realizadas e a teoria discutida na aula. Por exemplo, como as notícias e artigos do "Jornal do Globalizado" ilustram os conceitos de globalização discutidos? Como a pesquisa para o "Plano de Viagem Globalizada" aprofundou a compreensão dos alunos sobre como a globalização afeta diferentes aspectos da vida em um país?
   • Perguntas e respostas: Ao final de cada apresentação, o professor deve abrir para perguntas e respostas, permitindo que outros alunos façam perguntas para o grupo que está apresentando. Isso pode ajudar a esclarecer dúvidas e aprofundar a discussão.

2. Reflexão individual (3 - 5 minutos)

   • Momento de silêncio: O professor deve propor um momento de silêncio para que os alunos possam refletir individualmente sobre o que aprenderam na aula. Eles podem pensar sobre questões como: Qual foi o conceito mais importante que aprendi hoje? Quais questões ainda não foram respondidas? O que gostaria de aprender mais sobre o assunto?
   • Registro de reflexões: Após o momento de silêncio, os alunos devem ser incentivados a registrar suas reflexões em um papel ou em seus cadernos. Isso pode ajudá-los a consolidar o que aprenderam e a identificar quaisquer lacunas em seu entendimento que possam precisar de mais estudo.

3. Feedback e encerramento (2 - 3 minutos)

   • Feedback dos alunos: O professor deve pedir feedback aos alunos sobre a aula. Ele pode perguntar o que eles acharam das atividades, o que aprenderam e o que poderia ser melhorado.
   • Encerramento: Por fim, o professor deve encerrar a aula, resumindo os principais pontos discutidos e reforçando a importância do estudo da globalização. Ele pode também sugerir materiais de leitura adicionais ou atividades complementares para os alunos que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre o assunto.

Este momento de Retorno é crucial para consolidar o aprendizado dos alunos, permitindo que eles reflitam sobre o que aprenderam e identifiquem quaisquer dúvidas ou questões que ainda possam ter. Além disso, ao promover a discussão em grupo e coletar feedback dos alunos, o professor pode obter informações valiosas sobre a eficácia de sua abordagem de ensino e fazer ajustes conforme necessário.

Conclusão (5 - 10 minutos)

1. Resumo e Recapitulação (2 - 3 minutos)

   • O professor deve começar a Conclusão fazendo um breve resumo dos principais pontos discutidos durante a aula. Ele deve relembrar os conceitos básicos de globalização, os fatores que a influenciam e os impactos que ela tem na história.
   • Ele pode também reforçar as ideias mais relevantes que surgiram durante as atividades em grupo, destacando como os alunos conseguiram aplicar a teoria na prática.

2. Conexão entre Teoria e Prática (1 - 2 minutos)

   • O professor deve então enfatizar como a aula conseguiu conectar a teoria da globalização com práticas concretas. Ele pode citar exemplos das atividades em grupo, explicando como elas permitiram aos alunos ver a globalização em ação e entender melhor seus efeitos.

3. Materiais Complementares (1 - 2 minutos)

   • O professor deve sugerir materiais de leitura adicionais ou atividades complementares para os alunos que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre a globalização. Isso pode incluir livros, artigos, documentários, sites de notícias, entre outros.
   • Ele pode também sugerir que os alunos continuem a refletir sobre o tema em casa, fazendo perguntas como: Como a globalização afeta minha vida diária? Quais são os prós e contras da globalização?

4. Importância do Assunto para o Cotidiano (1 - 2 minutos)

   • Para concluir, o professor deve destacar a importância do estudo da globalização para o cotidiano dos alunos. Ele deve explicar como a compreensão desse fenômeno pode ajudá-los a entender melhor o mundo em que vivem, as relações internacionais, a economia global, entre outros aspectos.
   • Ele pode também ressaltar como a globalização afeta diretamente a vida dos alunos, através da influência de diferentes culturas e ideias, da facilidade de comunicação e acesso à informação, da interdependência econômica, entre outros.

A Conclusão é uma parte essencial da aula, pois permite que os alunos consolidem o que aprenderam, vejam a relevância do assunto para suas vidas e recebam orientações para estudos futuros. Ao encerrar a aula de forma clara e concisa, o professor ajuda a garantir que os alunos saiam da aula com uma compreensão sólida do tópico e com a motivação para continuar aprendendo sobre o assunto.