Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreensão do Conceito de Gerúndio em Espanhol: O professor deve garantir que os alunos entendam o que é o gerúndio na língua espanhola. Deve-se explicar que o gerúndio é uma forma verbal usada para expressar ações que estão acontecendo no momento em que se fala.

2. Identificação de Verbos no Gerúndio: Os alunos precisam ser capazes de identificar facilmente os verbos que estão no gerúndio em frases e textos. Isso envolve a compreensão de como os verbos são conjugados no gerúndio na língua espanhola.

3. Prática na Utilização do Gerúndio: Os alunos devem praticar a utilização do gerúndio em situações reais de comunicação. Isso pode ser feito através de exercícios de escrita e fala, onde os alunos são solicitados a criar frases e diálogos utilizando verbos no gerúndio.

Objetivos Secundários

1. Revisão de Conjugação Verbal: Durante o processo de aprendizado do gerúndio, os alunos terão a oportunidade de revisar a conjugação verbal em espanhol, o que fortalecerá seus conhecimentos na língua.

2. Desenvolvimento da Capacidade de Expressão Oral e Escrita: Através da prática de utilização do gerúndio, os alunos irão melhorar suas habilidades de expressão oral e escrita em espanhol.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de Conteúdos Anteriores: O professor deve começar a aula revendo brevemente os conceitos de verbos e conjugação verbal em espanhol. Isso pode ser feito através de uma rápida discussão em sala de aula ou com a ajuda de cartazes ou slides visuais. É importante que os alunos tenham um bom entendimento desses conceitos antes de avançar para o tópico do gerúndio.

2. Situação-Problema 1: O professor pode então apresentar uma situação problemática para os alunos, como por exemplo, "Como você diria em espanhol que está lendo um livro neste exato momento?". Isso incentivará os alunos a pensar sobre como expressar ações que estão ocorrendo no momento em que estão sendo faladas, o que é a essência do gerúndio.

3. Contextualização 1: O professor pode então explicar que o gerúndio é amplamente utilizado na língua espanhola, especialmente na linguagem cotidiana. Ele pode fornecer exemplos de como o gerúndio é usado em diferentes contextos, como em notícias, conversas informais, descrições de processos, etc.

4. Curiosidade 1: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode compartilhar o fato de que, ao contrário do português, o espanhol tem duas formas de gerúndio: uma regular e uma irregular. Ele pode explicar brevemente a diferença entre as duas formas e como são conjugadas.

5. Explicação do Tópico: O professor deve então introduzir o tópico do dia: o gerúndio em espanhol. Ele deve explicar que, assim como em português, o gerúndio em espanhol é usado para expressar ações que estão ocorrendo no momento em que se fala.

6. Situação-Problema 2: Para consolidar o conceito, o professor pode apresentar outra situação problemática, como por exemplo, "Como você diria em espanhol que você está aprendendo sobre o gerúndio agora?". Isso incentivará os alunos a pensar em como usar o gerúndio em diferentes contextos.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Teoria do Gerúndio (10 - 12 minutos):

   1.1. Definição de Gerúndio: O professor deve começar explicando que o gerúndio em espanhol é uma forma não pessoal do verbo que indica uma ação que está ocorrendo no momento em que se fala.

   1.2. Formação do Gerúndio: O professor deve explicar que, na maioria dos casos, o gerúndio em espanhol é formado adicionando "-ando" ou "-iendo" ao radical do verbo. Ele deve ilustrar isso com exemplos de verbos regulares em diferentes tempos verbais.

   1.3. Verbos Irregulares no Gerúndio: O professor deve, em seguida, explicar que, assim como em português, existem verbos irregulares no gerúndio em espanhol, que não seguem a regra geral de formação. Ele deve apresentar uma lista de verbos irregulares comuns e explicar como eles são conjugados no gerúndio.

   1.4. Uso do Gerúndio: O professor deve então explicar quando e como usar o gerúndio em espanhol. Ele deve destacar que o gerúndio é usado para expressar ações que estão ocorrendo no momento em que se fala, e que pode ser usado em diferentes contextos, como para descrever o que alguém está fazendo, para falar sobre planos futuros, para expressar opinião ou para dar instruções.

2. Exercícios de Identificação de Gerúndio (5 - 7 minutos):

   2.1. Identificação de Gerúndio em Frases: O professor deve apresentar aos alunos uma série de frases em espanhol e pedir aos alunos para identificar os verbos no gerúndio. Isso ajudará os alunos a aplicar a teoria que acabaram de aprender na prática.

   2.2. Conjugação de Verbos no Gerúndio: Em seguida, o professor deve pedir aos alunos para conjugarem uma série de verbos no gerúndio. Isso ajudará os alunos a se familiarizarem com a conjugação de verbos no gerúndio e a identificar possíveis erros.

3. Jogo de Tabuleiro de Gerúndio (5 - 6 minutos):

   3.1. Preparação do Jogo: O professor deve dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos e distribuir para cada grupo um tabuleiro de jogo de gerúndio, que pode ser criado previamente pelo professor. O tabuleiro deve conter uma série de espaços numerados, cada um com uma frase em espanhol que contém um verbo no infinitivo. Além disso, o professor deve preparar um conjunto de cartas de verbos, onde cada carta contém um verbo no infinitivo.

   3.2. Regras do Jogo: As regras do jogo são simples: cada grupo deve jogar um dado e avançar o número de espaços indicado no dado. Quando um grupo cair em um espaço, eles devem pegar uma carta de verbo e conjugá-lo no gerúndio. Se eles conseguirem, eles permanecem no espaço. Se eles não conseguirem, eles voltam para o espaço anterior. O primeiro grupo a chegar ao final do tabuleiro é o vencedor.

   3.3. Conclusão do Jogo: O professor deve observar o desempenho dos grupos durante o jogo e fazer correções e esclarecimentos conforme necessário. O jogo serve como uma atividade lúdica e divertida para reforçar o aprendizado do gerúndio.

Retorno (10 - 12 minutos)

1. Revisão e Reflexão (5 - 6 minutos):

   1.1. Perguntas-Chave: O professor deve iniciar esta etapa pedindo aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula. Ele pode fazer isso fazendo perguntas-chave, como: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" e "Quais questões você ainda tem sobre o gerúndio em espanhol?".

   1.2. Discussão em Grupo: O professor pode então dividir a turma em pequenos grupos e pedir que discutam as perguntas entre si. Cada grupo deve escolher um porta-voz para compartilhar as respostas com a classe.

   1.3. Compartilhamento de Respostas: O professor deve então pedir que alguns grupos compartilhem suas respostas com a turma. Isso permitirá que o professor avalie o quão bem os alunos entenderam o conceito de gerúndio e identifique quaisquer áreas de confusão que possam precisar ser abordadas em aulas futuras.

2. Conexão com o Mundo Real (2 - 3 minutos):

   2.1. Discussão: O professor deve então promover uma discussão sobre como o gerúndio é usado na vida cotidiana. Ele pode pedir aos alunos que compartilhem exemplos de como eles ouviram ou usaram o gerúndio em conversas reais.

   2.2. Aplicação Prática: O professor pode então pedir que os alunos usem o gerúndio para descrever o que eles estão fazendo atualmente. Isso ajudará a solidificar o conceito e a demonstrar a relevância prática do gerúndio.

3. Autoavaliação (2 - 3 minutos):

   3.1. Questionário de Autoavaliação: O professor deve distribuir um breve questionário de autoavaliação aos alunos. O questionário deve conter perguntas como: "Você se sente confiante em sua capacidade de identificar e usar o gerúndio em espanhol?" e "Quais áreas do gerúndio você gostaria de praticar mais?".

   3.2. Coleta de Questionários: O professor deve coletar os questionários e revisá-los para obter feedback sobre o quão bem os alunos entenderam o conceito de gerúndio e quaisquer áreas que possam precisar de reforço em aulas futuras.

Essa etapa de Retorno é crucial para consolidar o aprendizado dos alunos e garantir que eles tenham uma compreensão sólida do tópico da aula. Além disso, a autoavaliação proporciona aos alunos a oportunidade de refletir sobre seu próprio aprendizado e identificar quaisquer áreas que possam precisar de mais prática ou estudo.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo dos Conteúdos (2 - 3 minutos): O professor deve fazer um resumo dos principais pontos abordados durante a aula. Ele deve relembrar aos alunos a definição de gerúndio, a formação do gerúndio (adicionando "-ando" ou "-iendo" ao radical do verbo, na maioria dos casos), os verbos irregulares no gerúndio e o uso do gerúndio em diferentes contextos. O professor deve enfatizar que o gerúndio é uma forma verbal amplamente usada na língua espanhola e que é essencial para a comunicação eficaz.

2. Conexão entre Teoria, Prática e Aplicações (1 - 2 minutos): O professor deve explicar como a aula conectou a teoria (a definição e a formação do gerúndio, por exemplo) com a prática (os exercícios de identificação e conjugação de gerúndio) e as aplicações (como o gerúndio é usado na vida cotidiana e em diferentes contextos). Ele deve destacar que a prática ajuda a solidificar a teoria e que a compreensão das aplicações ajuda os alunos a entender a relevância do gerúndio.

3. Materiais Extras (1 - 2 minutos): O professor deve sugerir materiais extras para os alunos que desejam aprofundar seu entendimento do gerúndio. Isso pode incluir sites, vídeos, livros e exercícios online que se concentram na conjugação verbal em espanhol. O professor deve encorajar os alunos a explorarem esses materiais em seu próprio ritmo e a fazerem perguntas na próxima aula, se tiverem alguma dificuldade.

4. Importância do Gerúndio (1 minuto): Por fim, o professor deve reforçar a importância do gerúndio na vida cotidiana e em diferentes contextos. Ele pode dar exemplos de como o gerúndio é usado em notícias, conversas informais, descrições de processos, etc. Ele deve enfatizar que, ao dominar o gerúndio, os alunos estarão melhor equipados para se comunicarem efetivamente em espanhol.