Plano de Aula | Metodologia Teachy | Fontes Energéticas: Energias não Renováveis

Objetivos

Duração: 10-15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é fornecer aos alunos uma compreensão clara e estruturada das matrizes energéticas não renováveis, destacando os perigos e impactos ambientais associados à manipulação inadequada dessas fontes de energia. Este conhecimento é fundamental para que os alunos se tornem cidadãos conscientes e críticos em relação às escolhas energéticas e seu papel na sustentabilidade ambiental.

Objetivos principais:

1. Identificar as principais fontes de energia não renováveis e suas características.

2. Compreender os impactos ambientais do uso inadequado de energias não renováveis.

Objetivos secundários:

1. Discutir exemplos reais de acidentes ambientais causados por energias não renováveis.
2. Refletir sobre possíveis soluções e alternativas para mitigar os impactos ambientais.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é contextualizar os alunos sobre a relevância e os desafios das fontes energéticas não renováveis na atualidade, utilizando a tecnologia digital para fomentar a curiosidade e o engajamento. Ao buscar e compartilhar informações recentes sobre o tema, os alunos exercitam a pesquisa ativa e a reflexão crítica sobre os impactos ambientais dessas energias, preparando-se para uma discussão mais aprofundada e participativa.

Aquecendo

 Aquecimento: Inicie a aula introduzindo o tema das fontes energéticas não renováveis, destacando como o mundo moderno depende dessas fontes para grande parte da energia consumida diariamente. Explique brevemente que essas energias, como petróleo, carvão e gás natural, são limitadas e possuem impactos ambientais significativos quando não são manipuladas corretamente. Instrua os alunos a usarem seus celulares para buscar um fato interessante ou recente sobre o uso de energias não renováveis e seus impactos ambientais. Depois de alguns minutos, peça para que cada aluno compartilhe o que encontrou com a turma.

Reflexões Iniciais

1.  Quais são as principais fontes de energia não renováveis?

2.  Quais são os maiores riscos ambientais associados ao uso de energias não renováveis?

3.  Existem maneiras de mitigar os impactos negativos das energias não renováveis?

4. ⚡ Como o uso de energias não renováveis afeta o nosso dia a dia?

5.  Quais são alguns acidentes ambientais famosos envolvendo energias não renováveis?

Desenvolvimento

Duração: 65 - 75 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é proporcionar uma aprendizagem ativa e colaborativa sobre as energias não renováveis, utilizando diferentes tecnologias para enriquecer a experiência dos alunos. As atividades propostas visam a aplicar o conhecimento prévio dos alunos em situações práticas e contemporâneas, incentivando a criatividade, o trabalho em equipe e a reflexão crítica sobre os impactos ambientais e soluções possíveis.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Influenciadores da Energia 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Engajar os alunos na compreensão dos impactos ambientais das energias não renováveis através da criação de conteúdo digital, utilizando suas habilidades com redes sociais e ferramentas tecnológicas.

- Descrição: Os alunos se dividirão em grupos e criarão uma campanha digital como se fossem influenciadores ambientais. Cada grupo deverá escolher uma fonte de energia não renovável (petróleo, carvão, gás natural) e criar uma série de postagens para uma rede social (Instagram, TikTok, YouTube). As postagens devem abordar os perigos da manipulação inadequada dessa fonte, impactos ambientais e possíveis soluções para mitigar esses impactos.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolhe uma fonte de energia não renovável para sua campanha.

• Defina o formato da campanha (postagem no Instagram, vídeo no TikTok, série no YouTube).

• Pesquise sobre a fonte de energia escolhida, focando nos perigos e impactos ambientais.

• Desenvolva o conteúdo da campanha: textos, imagens, vídeos e gráficos informativos.

• Use aplicativos de edição disponíveis nos celulares e computadores para criar as postagens.

• Cada grupo apresenta a sua campanha para a turma, explicando as escolhas feitas e os principais pontos abordados.

Atividade 2 - Jogo de Realidade Aumentada: Resgatando o Planeta 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover uma aprendizagem interativa e imersiva sobre desastres ambientais e soluções de mitigação, utilizando tecnologia de realidade aumentada.

- Descrição: Os alunos utilizarão realidade aumentada para simular um jogo no qual devem resolver problemas ambientais causados por energias não renováveis. A missão será identificar áreas afetadas por desastres ambientais e aplicar soluções adequadas.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo acessa um aplicativo de realidade aumentada indicado pelo professor.

• Os alunos devem explorar cenários virtuais onde ocorreram desastres ambientais, como derramamentos de óleo ou contaminação por carvão.

• Cada grupo precisa identificar as causas e os efeitos do desastre ambiental no cenário virtual.

• Os alunos planejam e implementam soluções para mitigar os impactos, como limpeza de óleo ou recuperação de áreas contaminadas.

• Os grupos documentam suas ações e soluções em uma apresentação usando slides ou vídeos.

• Cada grupo compartilha suas descobertas e as soluções aplicadas com a turma.

Atividade 3 - Debate Virtual: Conflitos e Soluções 欄

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver a habilidade de argumentação e reflexão crítica sobre os prós e contras do uso de energias não renováveis, promovendo o diálogo e a compreensão das diversas perspectivas.

- Descrição: Os alunos participarão de um debate virtual utilizando uma plataforma como o Zoom ou Google Meet. O tema do debate será os conflitos e soluções relacionados ao uso de energias não renováveis. Os alunos serão divididos entre advogados das energias não renováveis e advogados do meio ambiente.

- Instruções:

• Divida a turma em dois grupos: defensores das energias não renováveis e defensores do meio ambiente.

• Cada grupo deve pesquisar e preparar argumentos sólidos para defender sua posição.

• Defensores das energias não renováveis focarão em aspectos econômicos e sociais.

• Defensores do meio ambiente focarão nos impactos ambientais e na sustentabilidade.

• Utilize uma plataforma de videoconferência para realizar o debate.

• Estabeleça regras de debate: tempo para cada grupo falar, respostas e réplicas.

• Medie o debate, incentivando a participação de todos os alunos.

• Ao final, realize uma votação para decidir qual grupo apresentou os argumentos mais convincentes.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o aprendizado através da reflexão coletiva e do feedback construtivo. A discussão em grupo permite que os alunos compartilhem suas experiências e aprendam uns com os outros, enquanto o feedback 360° promove a autoavaliação e a melhoria contínua das habilidades de colaboração e comunicação.

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo onde todos os grupos compartilham suas experiências e conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: Peça para que cada grupo apresente brevemente sua atividade e principais descobertas.
2. Perguntas Guiadas: Faça perguntas específicas para cada grupo para estimular a reflexão sobre os tópicos abordados.
3. Síntese: Conclua a discussão sintetizando os pontos principais apresentados pelos grupos e reforçando a importância do entendimento das fontes energéticas não renováveis e seus impactos ambientais.

Reflexões

1.  Quais foram os principais desafios enfrentados durante as atividades e como vocês os superaram? 2.  Como a manipulação inadequada das fontes de energia não renováveis pode afetar o meio ambiente e a sociedade? 3.  Quais soluções criativas vocês propuseram para mitigar os impactos ambientais das energias não renováveis?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrua os alunos a realizarem um feedback 360° com os membros de seus grupos. Oriente-os a focar em aspectos como:

1. Colaboração: Como foi a colaboração entre os membros do grupo?
2. Contribuição Individual: Cada membro conseguiu contribuir de forma significativa?
3. Comunicação: A comunicação foi clara e eficaz?
4. Respeito e Consideração: Todos os membros do grupo foram respeitosos e considerados ao ouvir as opiniões dos outros?

Lembre-os de que o feedback deve ser construtivo, respeitoso e focado em ajudar os colegas a crescerem e melhorarem.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o aprendizado de maneira lúdica e reflexiva, conectando os conhecimentos adquiridos à realidade dos alunos. Através do resumo divertido, da conexão com o mundo atual e da aplicação prática, os alunos são encorajados a refletir sobre a importância do tema e a aplicá-lo em suas vidas diárias, promovendo uma compreensão profunda e duradoura dos impactos das energias não renováveis e a necessidade de um comportamento sustentável.

Resumo

 Resumo Divertido: Imagine um mundo onde cada vez que acendemos uma lâmpada, um dinossauro virtual surge dizendo: 'Estou 'queimando' por você!' Bem, é mais ou menos isso que acontece quando usamos petróleo, carvão e gás natural - combustíveis fósseis que vêm da era dos dinossauros! Durante a aula, exploramos como essas energias não renováveis são formadas, os perigos que representam para o meio ambiente (pense em derramamentos de óleo e poluição do ar!) e as possíveis maneiras de mitigar esses impactos negativos! 練⚡️

No Mundo

 Conexão com o Mundo Atual: No mundo moderno, estamos conectados globalmente através do uso de energia. As fontes não renováveis ainda desempenham um papel crucial na nossa vida diária, fornecendo energia para casas, transportes e indústrias. No entanto, com grandes poderes vêm grandes responsabilidades: o uso excessivo e inadequado dessas fontes tem levado a desastres ambientais e mudanças climáticas que afetam a todos. A discussão e compreensão dessas questões são essenciais para moldar um futuro mais sustentável. 

Na Prática

 Importância no Dia a Dia: Entender as fontes de energia não renováveis é vital para nos tornarmos consumidores conscientes e cidadãos responsáveis. Ao reconhecer os impactos ambientais das nossas escolhas energéticas, podemos apoiar políticas e práticas mais sustentáveis, como o uso de energias renováveis e a redução de desperdício. Afinal, nosso planeta é a nossa casa, e cuidá-lo é uma tarefa de todos! 