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Plano de aula de Colonização Espanhola: Economia, Política, Sociedade, Pacto Colonial e Escravidão.

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História

Original Teachy

'EM13CHS104'

Colonização Espanhola: Economia, Política, Sociedade, Pacto Colonial e Escravidão.

Plano de Aula | Metodologia Ativa | Colonização Espanhola: Economia, Política, Sociedade, Pacto Colonial e Escravidão.

Palavras ChaveColonização Espanhola, Economia de Plantation, Pacto Colonial, Exploração da Terra, Mineração, Sociedade Colonial, Escravidão, Impacto Cultural, Desenvolvimento de Planos de Colonização, Debate sobre o Pacto Colonial, Criação de Histórias em Quadrinhos, Reflexão Crítica, Perspectivas Históricas, Análise Prática
Materiais NecessáriosMapas do tesouro impressos, Materiais para criação de história em quadrinhos (papel, lápis, canetas coloridas, régua), Livros e artigos sobre a colonização espanhola, Imagens impressas ou projetadas para referência visual, Resumos de pontos de vista históricos sobre o Pacto Colonial
Códigos BNCCEM13CHS104: Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.; EM13CHS201: Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.; EM13CHS503: Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Ano Escolar1º ano do Ensino Médio
DisciplinaHistória
Unidade TemáticaHistória Geral

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos é essencial para estabelecer um foco claro e direcionado para a aula. Ao definir objetivos específicos, o professor orienta tanto sua própria preparação quanto o processo de aprendizagem dos alunos. Neste caso, os objetivos visam consolidar o conhecimento prévio sobre a colonização espanhola e aprofundar a compreensão dos alunos sobre como a economia, a política, a sociedade, o Pacto Colonial e a escravidão moldaram as relações coloniais na América Espanhola.

Objetivos principais:

1. Analisar e contextualizar a colonização espanhola na América, destacando seus impactos na economia, política e sociedade local.

2. Explorar o papel do Pacto Colonial e a implementação da escravidão na formação das colônias espanholas na América.

3. Discutir a dinâmica da economia colonial espanhola, com ênfase na exploração da terra e na atividade mineradora, e o papel da Igreja Católica neste contexto.

Objetivos secundários:

  1. Desenvolver habilidades analíticas nos alunos para que possam identificar as continuidades e descontinuidades entre o período colonial e a formação dos países na América Latina.
  2. Promover a reflexão crítica sobre as diferentes perspectivas e impactos da colonização espanhola na América, incluindo as vozes dos colonizados.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A Introdução serve para envolver os alunos com o conteúdo que eles estudaram previamente, utilizando situações problema para estimular o pensamento crítico e a aplicação de conhecimentos. Além disso, a contextualização ajuda a estabelecer uma ponte entre o passado estudado e o presente, mostrando a relevância histórica e as consequências duradouras da colonização espanhola na América.

Situações Problema

1. Como a economia de plantations na América Espanhola, baseada principalmente na produção de açúcar, tabaco e algodão, contribuiu para a estruturação social e econômica da região durante o período colonial?

2. De que maneira o Pacto Colonial influenciou a dependência econômica das colônias espanholas em relação à metrópole, e quais eram as principais cláusulas que perpetuavam essa relação?

Contextualização

Para entender a colonização espanhola na América, é crucial considerar que a Espanha foi uma das primeiras potências europeias a estabelecer colônias no Novo Mundo, começando com a chegada de Cristóvão Colombo em 1492. A exploração e a mineração de ouro e prata, especialmente no México e no Peru, tiveram um impacto direto na economia global da época. Além disso, a implementação do sistema de encomienda, que formalizava a distribuição de terras e de mão de obra indígena, foi crucial para a sustentação do sistema colonial.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 80 minutos)

A seção de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem e aprofundem o conhecimento adquirido sobre a colonização espanhola na América. Através de atividades práticas e contextualizadas, os alunos são desafiados a pensar de maneira crítica, a explorar diferentes perspectivas e a desenvolver habilidades de análise e argumentação. Esta abordagem não só reforça o aprendizado como também promove uma compreensão mais rica e multifacetada do tema.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Desbravadores do Novo Mundo

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de planejamento estratégico e compreensão dos impactos da colonização espanhola na América.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos são divididos em grupos de até 5 pessoas e assumem o papel de exploradores espanhóis chegando ao Novo Mundo. Cada grupo receberá um 'mapa do tesouro' que contém informações sobre as regiões exploradas, recursos naturais encontrados e a população local. O objetivo é criar um plano de colonização que leve em consideração a sustentabilidade econômica, social e ambiental, decidindo quais recursos explorar, como interagir com os povos indígenas e como estabelecer uma economia de plantation.

- Instruções:

  • Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

  • Distribua os 'mapas do tesouro' e deixe que os grupos estudem as informações por 10 minutos.

  • Cada grupo deve então criar um plano de colonização que inclua a exploração de recursos, a interação com os povos indígenas e o estabelecimento de uma economia sustentável.

  • Após 40 minutos de trabalho em grupo, cada grupo apresenta seu plano para a classe, justificando suas escolhas com base nas informações do mapa.

Atividade 2 - Crônicas Coloniais: O Pacto Colonial em Debate

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Fomentar a compreensão das diferentes perspectivas envolvidas no Pacto Colonial e desenvolver habilidades de debate e argumentação.

- Descrição: Os alunos, organizados em grupos, recebem diferentes perspectivas sobre o Pacto Colonial na América Espanhola: uma como autoridades coloniais, outra como comerciantes locais e uma terceira como povos indígenas. Cada grupo deve preparar uma defesa de sua posição no Pacto Colonial em um formato de debate, onde terão que argumentar sobre como o pacto beneficia ou prejudica seu grupo.

- Instruções:

  • Organize a classe em grupos de no máximo 5 alunos, cada um representando um dos três grupos: autoridades coloniais, comerciantes locais e povos indígenas.

  • Distribua os materiais de estudo, que incluem resumos de pontos de vista históricos sobre o Pacto Colonial.

  • Permita 20 minutos para que cada grupo prepare seus argumentos e defesas.

  • Realize um debate de 40 minutos, em que cada grupo apresenta seus argumentos e responde às críticas dos outros grupos.

Atividade 3 - A Fábrica de Histórias: O Impacto Cultural da Colonização Espanhola

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar de forma criativa e crítica o impacto cultural da colonização espanhola, desenvolvendo habilidades de pesquisa e expressão artística.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos, organizados em grupos, assumem o papel de historiadores culturais. Eles devem criar uma história em quadrinhos que ilustre o impacto da colonização espanhola na cultura e sociedade nativa, integrando elementos como religião, arte e costumes locais. As histórias devem refletir tanto os aspectos negativos quanto potencialmente positivos da colonização.

- Instruções:

  • Divida a classe em grupos de até 5 alunos e forneça materiais como livros, artigos e imagens para pesquisa.

  • Cada grupo deve escolher um aspecto cultural (por exemplo, música, religião, culinária) e criar uma história em quadrinhos que ilustre seu desenvolvimento sob a colonização espanhola.

  • Permita 50 minutos para a criação da história em quadrinhos.

  • Ao final, cada grupo apresenta sua história para a classe, explicando as escolhas artísticas e históricas realizadas.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

Esta etapa de retorno é essencial para consolidar o aprendizado dos alunos, permitindo-lhes articular o que aprenderam através de uma reflexão coletiva. A discussão em grupo ajuda a integrar os diferentes pontos de vista e perspectivas que emergiram das atividades, promovendo uma compreensão mais profunda e crítica do tema. Além disso, oferece ao professor a oportunidade de avaliar o entendimento dos alunos e esclarecer quaisquer dúvidas remanescentes, garantindo que os objetivos de aprendizagem tenham sido alcançados.

Discussão em Grupo

Após a conclusão das atividades, reúna todos os alunos para uma discussão em grupo. Inicie a discussão destacando a importância de refletir sobre as diferentes perspectivas e abordagens que surgiram durante as atividades. Encoraje os alunos a compartilhar insights e descobertas feitas durante o trabalho em grupo, e como isso influenciou sua compreensão do tema da colonização espanhola. Utilize perguntas como 'O que mais surpreendeu vocês nas diferentes perspectivas apresentadas?' e 'Como essas atividades mudaram ou reforçaram sua visão sobre a colonização espanhola?' para guiar a conversa.

Perguntas Chave

1. Quais foram as principais consequências da economia de plantation na América Espanhola e como ela influenciou a estrutura social e econômica?

2. De que maneira o Pacto Colonial e a implementação da escravidão moldaram as relações entre as colônias e a metrópole?

3. Como as atividades práticas ajudaram a compreender melhor a dinâmica da colonização espanhola?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Conclusão serve para consolidar o conhecimento adquirido durante a aula e para destacar a relevância do estudo da colonização espanhola na formação de uma compreensão crítica dos processos históricos e suas implicações contemporâneas. Além disso, proporciona aos alunos um momento de reflexão final, ajudando a reforçar os conceitos aprendidos e preparando-os para aplicações futuras do conhecimento histórico em suas vidas e estudos.

Resumo

Na conclusão, o professor deve resumir e recapitular os principais pontos abordados durante a aula, destacando a colonização espanhola na América, a implementação do Pacto Colonial, a economia de plantation e a exploração da terra e da mineração. Este momento é crucial para reforçar o entendimento dos alunos sobre como esses elementos se interligam e moldaram a estrutura social e econômica das colônias.

Conexão com a Teoria

A aula de hoje foi estruturada para conectar teoria e prática de maneira integrada. As atividades, como 'Desbravadores do Novo Mundo' e 'Crônicas Coloniais', permitiram que os alunos aplicassem o conhecimento teórico em simulações e debates, facilitando a compreensão de como os conceitos históricos se manifestaram na realidade colonial. Essa abordagem prática ajudou a solidificar o aprendizado, fazendo com que os alunos vissem a relevância e a complexidade dos temas estudados.

Fechamento

Finalmente, é essencial destacar a importância do estudo da colonização espanhola para entender não apenas o passado, mas também as influências que perduram no presente. Compreender esses aspectos históricos ajuda a formar uma consciência crítica sobre as estruturas sociais e econômicas atuais, além de proporcionar insights valiosos sobre a interação entre diferentes culturas e poderes.


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