Plano de Aula | Metodologia Ativa | Roma Antiga: Império Romano

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos é crucial para direcionar a atenção dos alunos para os aspectos mais significativos do Império Romano, ajudando-os a compreender não só sua importância histórica, mas também como seu legado permeia a estrutura atual da sociedade. Além disso, esta seção serve para alinhar as expectativas dos alunos com os conteúdos que serão explorados e aplicados durante a aula, preparando-os para uma imersão mais profunda no tema.

Objetivos principais:

1. Apresentar de forma clara e objetiva a estrutura política do Império Romano, destacando a evolução do sistema republicano para o imperial e suas implicações na sociedade romana e no mundo ocidental.

2. Explorar as contribuições culturais e tecnológicas do Império Romano, como o direito romano, a arquitetura e as práticas de engenharia, que ainda influenciam o mundo contemporâneo.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise crítica ao comparar a estrutura política e social do Império Romano com a de outras civilizações contemporâneas.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A Introdução é projetada para engajar os alunos com o conteúdo que eles estudaram previamente, incentivando a reflexão crítica e a aplicação prática de seus conhecimentos. As situações problema são formuladas para que os alunos possam visualizar a relevância do Império Romano em sua própria vida e sociedade, preparando o terreno para uma discussão mais profunda. A contextualização serve para conectar o passado ao presente, mostrando a relevância contínua do legado romano e estimulando uma apreciação mais profunda da importância do estudo da história.

Situações Problema

1. Considere que você é um cidadão romano no século I d.C. Como as mudanças políticas e sociais que ocorreram durante a transição da República para o Império afetariam sua vida diária e suas perspectivas futuras?

2. Imagine que você é um engenheiro romano encarregado de projetar uma nova ponte em uma província longínqua. Quais princípios de engenharia romana você aplicaria e como isso demonstra a tecnologia avançada para a época?

Contextualização

O Império Romano não foi apenas um grande poder militar, mas também um centro de inovação em diversos campos, como arquitetura, engenharia, direito e política. Suas estradas ainda são usadas na Europa e Oriente Médio, e o direito romano é a base de muitos sistemas jurídicos modernos. Além disso, curiosidades como a origem do nome dos meses do ano serem derivados de deuses romanos mostram o quão presente é o legado romano em nosso cotidiano.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 85 minutos)

A etapa de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem e aprofundem o conhecimento prévio sobre o Império Romano. Através de atividades práticas e lúdicas, os alunos exploram diferentes aspectos da cultura, tecnologia e política romanas, promovendo uma compreensão mais profunda e contextualizada do legado romano e sua relevância no mundo contemporâneo. Esta abordagem visa não só o aprendizado acadêmico, mas também o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e criatividade.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Construtores de Impérios: Engenharia Romana em Ação

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar a influência da engenharia romana e como seus princípios ainda são aplicáveis e relevantes na arquitetura moderna.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos atuarão como engenheiros romanos encarregados de projetar uma nova estrutura que simbolize o poder e a inovação do Império Romano. Eles deverão considerar não apenas a funcionalidade e durabilidade da estrutura, mas também como ela reflete os avanços tecnológicos e a estética romana.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolhe uma estrutura icônica romana (por exemplo, o Coliseu, o Aqueduto de Segóvia) e deve redesenhá-la para um uso moderno, mantendo a essência romana.

• Os alunos devem pesquisar os princípios de engenharia romana e como eles podem ser aplicados no projeto moderno.

• Apresentação: cada grupo apresenta seu projeto, explicando sua escolha e como a estrutura reflete os valores e tecnologias do Império Romano.

Atividade 2 - Senado em Ação: Modelando a Política Romana

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Compreender o funcionamento do Senado Romano e a dinâmica política do Império, além de promover habilidades de argumentação e debate.

- Descrição: Esta atividade envolve simular uma sessão do Senado Romano, onde os alunos debaterão e votarão em leis fictícias que refletem situações reais do Império Romano. O objetivo é entender o processo político e a importância do diálogo e debate na tomada de decisões.

- Instruções:

• Os alunos são divididos em dois grupos: patrícios e plebeus.

• Cada grupo recebe um conjunto de propostas de leis para discutir e votar.

• Os grupos realizam debates internos para formular argumentos baseados em suas classes sociais.

• Após os debates, uma sessão de votação é realizada para decidir quais leis são aprovadas.

• Debriefing: discutir como o sistema político do Império Romano influenciou o desenvolvimento de sistemas políticos modernos.

Atividade 3 - Cultura em Pedaços: Mosaicos Romanos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar a importância da arte na preservação da cultura e história, além de desenvolver habilidades manuais e criativas.

- Descrição: Os alunos irão criar mosaicos que representem aspectos culturais do Império Romano, como cenas do cotidiano, mitologia ou eventos históricos significantes. Esta atividade visa explorar a arte romana e sua importância na preservação da cultura e história.

- Instruções:

• Fornecer aos alunos pequenos quadrados de papel colorido, cola e uma base de papelão.

• Cada grupo escolhe um tema romano para seu mosaico.

• Os alunos cortam os papéis em formas pequenas e montam o mosaico na base.

• Discussão: cada grupo apresenta seu mosaico, explicando o tema escolhido e como ele reflete a cultura romana.

Retorno

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, permitindo que os alunos reflitam e articulem o que aprenderam durante as atividades. A discussão em grupo ajuda a construir uma compreensão coletiva do tema, além de desenvolver habilidades de comunicação e argumentação. Este momento também serve para o professor avaliar o entendimento dos alunos e esclarecer quaisquer dúvidas finais que possam ter surgido.

Discussão em Grupo

Inicie a discussão em grupo relembrando os alunos das atividades realizadas e pergunte como eles aplicaram o conhecimento sobre o Império Romano. Encoraje cada grupo a compartilhar suas descobertas e desafios enfrentados durante as atividades. Sugira que discutam como os princípios da engenharia romana, a política e a cultura romanas podem ser vistos no mundo moderno. Estabeleça uma atmosfera de respeito mútuo e curiosidade, para que os alunos possam aprender uns com os outros.

Perguntas Chave

1. Quais foram os maiores desafios ao tentar aplicar os princípios da engenharia romana em projetos modernos?

2. Como a estrutura política do Império Romano se compara com sistemas políticos modernos?

3. De que maneiras a cultura romana, como representada nos mosaicos, ainda influencia a arte e a sociedade atual?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A Conclusão, como etapa final do plano de aula, tem como objetivo consolidar o aprendizado, vinculando os conceitos teóricos com as práticas realizadas e destacando a relevância do tema para o cotidiano e para a compreensão de estruturas sociais e culturais atuais. Além disso, serve para reforçar a memória dos alunos sobre o que foi aprendido, preparando-os para futuras reflexões e aplicações do conhecimento sobre o Império Romano.

Resumo

Nesta etapa final, o professor resumirá os principais pontos abordados sobre o Império Romano, reiterando a estrutura política, as contribuições culturais e tecnológicas, e a influência contínua desses legados no mundo contemporâneo. Serão enfatizados os tópicos discutidos nas atividades práticas, como a engenharia romana, o Senado Romano e a arte dos mosaicos. Este resumo servirá para reafirmar e solidificar o conhecimento adquirido pelos alunos durante a aula.

Conexão com a Teoria

Ao longo da aula, a conexão entre teoria e prática foi constantemente reforçada. As atividades, que incluíram o redesenho de estruturas romanas, simulações políticas e a criação de mosaicos, permitiram aos alunos aplicar os conceitos teóricos estudados previamente em casa. Esta abordagem não só facilitou a compreensão dos temas como também demonstrou a relevância do estudo do Império Romano para a compreensão de aspectos da sociedade e cultura contemporâneas.

Fechamento

Por fim, é importante destacar que o estudo do Império Romano vai além de um interesse acadêmico; ele é essencial para compreender as raízes de muitas estruturas sociais, políticas e culturais presentes em várias partes do mundo. O legado romano não se limita a monumentos antigos; ele se estende ao nosso dia a dia, influenciando desde o sistema jurídico até a arquitetura moderna. Esta conexão entre passado e presente reforça a importância de conhecer e valorizar a história.