Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Imperativo

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer aos alunos uma compreensão clara e detalhada sobre o uso do imperativo em inglês, abordando suas diversas aplicações. É essencial que os alunos saibam identificar e utilizar o imperativo corretamente, já que essa estrutura gramatical é amplamente usada em situações cotidianas e em diferentes tipos de comunicação. Esta etapa serve como base para o desenvolvimento das habilidades necessárias para reconhecer e aplicar o imperativo em diferentes contextos.

Objetivos principais:

1. Reconhecer o uso do imperativo em inglês em diferentes contextos.

2. Compreender como o imperativo é utilizado para dar ordens, instruções, fazer pedidos e oferecer conselhos.

3. Aplicar o conhecimento sobre o imperativo na construção de frases e diálogos.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir o tema da aula de forma clara e envolvente, conectando o uso do imperativo com situações do cotidiano que são familiares aos alunos. Isso ajudará a contextualizar o conteúdo e a tornar o aprendizado mais relevante e interessante para eles.

Contexto

Para começar a aula, explique aos alunos que o imperativo é uma forma verbal muito usada no dia a dia. Ele é empregado para dar ordens, instruções, fazer pedidos e até mesmo para dar conselhos. Exemplos práticos incluem situações como quando um professor pede silêncio à classe ('Be quiet!') ou quando alguém dá direções para chegar a um lugar ('Turn right at the corner.').

Curiosidades

Uma curiosidade interessante é que o imperativo em inglês é uma das poucas formas verbais que não muda de acordo com o sujeito. Isso significa que a frase 'Sit down!' serve tanto para uma pessoa quanto para um grupo de pessoas, simplificando a comunicação em muitos contextos.

Desenvolvimento

Duração: (40 - 50 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer uma explicação detalhada e prática sobre o uso do imperativo em inglês. Ao abordar a formação, uso, variações e contextos do imperativo, os alunos poderão compreender e aplicar essa estrutura gramatical de maneira eficaz. A resolução de questões práticas ajudará a consolidar o entendimento e a prática do conteúdo.

Tópicos Abordados

1. Definição e Uso do Imperativo: Explique que o imperativo é utilizado para dar ordens, instruções, fazer pedidos e conselhos. Destaque que ele é uma forma verbal direta e que não muda com o sujeito. 2. Formação do Imperativo: Detalhe como formar frases imperativas, que geralmente começam com o verbo na forma base (infinitivo sem 'to'). Exemplos: 'Close the door.' (Feche a porta), 'Please, sit down.' (Por favor, sente-se). 3. Uso do 'Please': Explique a importância de usar 'please' para tornar o imperativo mais educado e menos autoritário. Exemplifique com frases com e sem 'please' para mostrar a diferença de tom. 4. Imperativo Negativo: Mostre como fazer instruções negativas, que são formadas com 'do not' ou 'don't' seguido do verbo na forma base. Exemplos: 'Don't talk.' (Não fale), 'Do not touch.' (Não toque). 5. Contextos Comuns: Forneça exemplos de contextos onde o imperativo é comum, como receitas, manuais de instruções, sinalizações e comandos orais em sala de aula. Dê exemplos práticos como 'Stir the mixture.' (Mexa a mistura) em receitas ou 'Turn left.' (Vire à esquerda) em direções.

Questões para Sala de Aula

1. Crie três frases no imperativo para dar ordens a um amigo. 2. Transforme as seguintes frases afirmativas em negativas: 'Open the window.', 'Finish your homework.', 'Call me later.' 3. Escreva duas situações em que você usaria o imperativo para dar conselhos e forneça exemplos.

Discussão de Questões

Duração: (20 - 25 minutos)

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o entendimento dos alunos sobre o uso do imperativo em inglês. Por meio da discussão das questões resolvidas, o professor pode identificar e corrigir possíveis erros, esclarecer dúvidas e reforçar o aprendizado. O engajamento dos alunos com perguntas e reflexões adicionais ajuda a aprofundar a compreensão do tema e a praticar a aplicação do imperativo em diferentes contextos.

Discussão

• Para as frases imperativas criadas pelos alunos, discuta as diferentes formas que eles usaram para dar ordens a um amigo. Certifique-se de que as frases seguem a estrutura correta do imperativo, começando com o verbo na forma base. Exemplos esperados: 'Close the door.', 'Turn off the lights.', 'Meet me at the park.'

• Ao transformar as frases afirmativas em negativas, explique que é necessário adicionar 'do not' ou 'don't' antes do verbo. Revisite as respostas dos alunos e corrija qualquer erro. As respostas esperadas são: 'Do not open the window.' ou 'Don't open the window.', 'Do not finish your homework.' ou 'Don't finish your homework.', 'Do not call me later.' ou 'Don't call me later.'

• Para as situações de conselhos, peça aos alunos que compartilhem suas frases e discuta a importância de usar o imperativo em contextos de aconselhamento. Exemplos esperados podem incluir: 'Take your time when making decisions.', 'Don't rush into things.', 'Always say please and thank you.', 'Do not procrastinate.'

Engajamento dos Alunos

1. Pergunte aos alunos: Por que o imperativo não muda de acordo com o sujeito em inglês? Discuta a simplicidade e a utilidade dessa característica. 2. Peça aos alunos para refletirem e compartilharem situações do cotidiano onde eles usaram ou ouviram imperativos recentemente. Como isso impactou a comunicação? 3. Questione os alunos sobre a diferença no tom de uma frase imperativa com e sem o uso de 'please'. Como isso muda a percepção da frase? 4. Incentive os alunos a criarem um pequeno diálogo usando imperativos. Peça para que eles compartilhem com a classe e discutam a eficácia da comunicação.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conteúdo aprendido durante a aula, garantindo que os alunos tenham uma compreensão clara e detalhada do uso do imperativo. Esta revisão ajuda a reforçar o aprendizado e a importância prática do imperativo na comunicação diária.

Resumo

• O imperativo é uma forma verbal usada para dar ordens, instruções, fazer pedidos e aconselhar.
• A estrutura do imperativo geralmente começa com o verbo na forma base (infinitivo sem 'to').
• O uso de 'please' no imperativo torna a frase mais educada e menos autoritária.
• O imperativo negativo é formado com 'do not' ou 'don't' seguido do verbo na forma base.
• Contextos comuns de uso do imperativo incluem receitas, manuais de instruções, sinalizações e comandos orais em sala de aula.

A aula conectou a teoria com a prática ao fornecer exemplos concretos e exercícios práticos que permitiram aos alunos aplicar o conhecimento sobre o imperativo em situações reais, como dar ordens, instruções, fazer pedidos e aconselhar alguém de forma eficaz e apropriada.

O estudo do imperativo é essencial para a comunicação cotidiana, pois essa forma verbal é amplamente utilizada em diversas situações, desde seguir instruções em receitas até compreender sinalizações. Além disso, a habilidade de usar o imperativo de maneira educada com 'please' pode melhorar significativamente as interações sociais e profissionais.