Plano de Aula | Metodologia Técnica | Funções da Linguagem

Objetivos

Duração: (15 - 20 minutos)

Esta etapa do plano de aula visa introduzir os alunos às principais funções da linguagem, focando no reconhecimento e na aplicação prática dessas funções. A intenção é que os alunos desenvolvam habilidades essenciais que lhes permitam analisar criticamente e utilizar essas funções em contextos reais, preparando-os para demandas de comunicação no mercado de trabalho.

Objetivos principais:

1. Identificar e descrever as principais funções da linguagem: fática, conativa, metalinguística, emotiva e referencial.

2. Aplicar o conhecimento das funções da linguagem em contextos práticos e situações cotidianas.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise crítica ao avaliar o uso das diferentes funções da linguagem em mídias diversas.
2. Promover a habilidade de comunicação eficaz através do reconhecimento e emprego adequado das funções da linguagem.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao tema das funções da linguagem de uma forma envolvente e relevante, conectando o conteúdo teórico a situações práticas e do mercado de trabalho, e despertando o interesse inicial para a exploração mais profunda do tema ao longo da aula.

Contextualização

As funções da linguagem são fundamentais para a compreensão e a eficácia na comunicação. Em nosso dia a dia, utilizamos diferentes funções de acordo com o contexto e o objetivo da comunicação. Por exemplo, ao conversar com amigos, usamos uma linguagem mais emotiva e informal, enquanto em uma apresentação profissional, a função referencial e conativa se destacam. Entender essas funções nos permite adaptar nossa comunicação para ser mais clara e eficaz em qualquer situação.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

 No mercado de trabalho, a habilidade de reconhecer e aplicar as funções da linguagem é valiosa. Publicitários utilizam a função conativa para persuadir consumidores, jornalistas focam na função referencial para informar o público com precisão, e profissionais de atendimento ao cliente empregam a função fática para iniciar e manter o contato com os clientes. Além disso, a função metalinguística é essencial para redatores e editores que precisam explicar e revisar o uso correto da linguagem.

Atividade Inicial

類 Atividade Inicial: Mostre um vídeo curto (3-5 minutos) de uma propaganda popular. Após o vídeo, pergunte aos alunos quais foram as estratégias de comunicação que eles identificaram e como elas se relacionam com as funções da linguagem que serão discutidas na aula.

Desenvolvimento

Duração: (50 - 55 minutos)

A finalidade desta etapa é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre as funções da linguagem, permitindo que reconheçam e apliquem essas funções em atividades práticas e criativas. Ao final desta etapa, os alunos devem ser capazes de identificar e utilizar as diferentes funções da linguagem de maneira eficaz, tanto em contextos acadêmicos quanto no mercado de trabalho.

Tópicos a Abordar

1. Função Referencial
2. Função Emotiva
3. Função Conativa
4. Função Fática
5. Função Metalinguística

Reflexões Sobre o Tema

Oriente os alunos a refletirem sobre como cada função da linguagem é utilizada em diferentes contextos comunicativos, como na publicidade, jornalismo, conversas cotidianas e textos acadêmicos. Incentive-os a pensar em exemplos específicos de suas próprias experiências e a analisarem como essas funções influenciam a eficácia da comunicação.

Mini Desafio

Criação de Anúncio Publicitário

Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos e desafiados a criar um anúncio publicitário para um produto fictício. Cada grupo deverá utilizar as diferentes funções da linguagem de maneira estratégica para tornar o anúncio mais persuasivo e eficaz.

Instruções

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Cada grupo deverá escolher um produto fictício (ex: uma nova bebida energética, um aplicativo inovador, um serviço de assinatura etc.).
3. Os grupos terão 20 minutos para criar um anúncio publicitário, utilizando pelo menos três das funções da linguagem discutidas na aula.
4. Incentive os grupos a serem criativos e a pensar em como cada função pode ser utilizada para atingir o público-alvo. Por exemplo, a função conativa pode ser usada para chamar a atenção do consumidor, enquanto a função referencial pode fornecer informações importantes sobre o produto.
5. Após a criação do anúncio, cada grupo apresentará seu trabalho para a turma, explicando como cada função da linguagem foi utilizada.
6. Facilite uma discussão após as apresentações, destacando os pontos fortes de cada anúncio e como as funções da linguagem foram integradas de forma eficaz.

Objetivo: Aplicar as funções da linguagem em um contexto prático e criativo, desenvolvendo habilidades de trabalho em grupo e comunicação persuasiva.

Duração: 30 - 35 minutos

Exercícios de Fixação e Avaliação

1. Indique qual função da linguagem está presente na seguinte frase: 'Por favor, ligue para nossa central de atendimento.'
2. Explique a importância da função referencial em um texto jornalístico.
3. Dê um exemplo de uma situação em que você usaria a função emotiva.
4. Crie uma frase que exemplifique o uso da função metalinguística.
5. Descreva uma situação do cotidiano onde a função fática é essencial.

Conclusão

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o aprendizado dos alunos, proporcionando uma revisão dos principais conteúdos abordados e suas aplicações práticas. Esta etapa visa garantir que os alunos compreendam a importância das funções da linguagem e estejam preparados para aplicá-las de forma eficaz em diferentes contextos, tanto pessoais quanto profissionais.

Discussão

 Discussão: Promova uma discussão aberta com os alunos sobre o que eles aprenderam durante a aula. Pergunte como eles perceberam a aplicação das diferentes funções da linguagem durante as atividades práticas e os desafios. Incentive os alunos a refletirem sobre a importância dessas funções em suas próprias vidas e em situações do cotidiano, como na escola, em casa e futuramente no ambiente de trabalho. Explore como o conhecimento adquirido pode ser útil em diversas profissões e cenários comunicativos.

Resumo

 Resumo: Recapitule os principais pontos abordados durante a aula, destacando as funções da linguagem: fática, conativa, metalinguística, emotiva e referencial. Reforce a definição de cada função e como elas foram aplicadas nas atividades práticas. Ressalte a importância de reconhecer e utilizar essas funções para melhorar a eficácia da comunicação em diferentes contextos.

Fechamento

 Fechamento: Explique como a aula conectou teoria e prática, demonstrando a relevância das funções da linguagem no mercado de trabalho e na vida cotidiana. Enfatize que o domínio dessas funções pode aprimorar a capacidade de comunicação dos alunos, tornando-os mais aptos a se expressarem de maneira clara e persuasiva. Conclua destacando a importância contínua desse conhecimento e incentivando os alunos a aplicar essas habilidades em suas interações diárias.