Plano de Aula | Metodologia Teachy | Fórmulas Químicas

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa do plano de aula estabelece os principais objetivos de aprendizado que os alunos devem alcançar. A finalidade é fornecer uma base clara e estruturada para que os alunos compreendam o que se espera deles, facilitando um direcionamento mais focado durante a aula. Os objetivos são tanto principais quanto secundários, garantindo que os alunos não apenas aprendam a identificar e diferenciar fórmulas químicas, mas também compreendam sua relevância no contexto da química e desenvolvam habilidades digitais associadas.

Objetivos principais:

1. Identificar e encontrar a fórmula química de dois compostos principais com base nos seus elementos constituintes.

2. Diferenciar as diferentes formas de representação de uma fórmula química, como fórmula molecular, empírica e estrutural.

Objetivos secundários:

1. Entender a importância das fórmulas químicas na descrição das propriedades e reações de compostos químicos.
2. Estimular o uso de ferramentas digitais e aplicativos de química para auxiliar na visualização e construção de fórmulas químicas.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

Esta etapa tem como finalidade aquecer os alunos para a aula, conectando o tema ao seu cotidiano e estimulando a curiosidade através de uma pesquisa rápida em seus celulares. Ao responderem às perguntas chave, os alunos revisitam e compartilham os conhecimentos prévios, criando uma base colaborativa para as atividades práticas que seguirão.

Aquecendo

 Comece a aula explicando brevemente que as fórmulas químicas são representações simbólicas dos elementos que compõem uma substância e suas proporções. As fórmulas químicas são fundamentais para a compreensão da composição de compostos e das reações químicas entre eles. Em seguida, peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar e compartilhar um fato interessante relacionado às fórmulas químicas. Encoraje-os a procurar curiosidades que conectem o tema ao mundo deles, como compostos presentes em alimentos, produtos de limpeza ou até mesmo em medicamentos.

Reflexões Iniciais

1. 離 O que é uma fórmula química e por que ela é importante?

2.  Qual a diferença entre fórmula molecular, empírica e estrutural?

3.  Vocês conhecem algum composto químico comum em seu dia a dia e sabem qual é a sua fórmula química?

4.  Como a representação de uma fórmula química pode influenciar o entendimento das propriedades de um composto?

5.  Quais ferramentas ou aplicativos digitais vocês conhecem que podem ajudar na construção e visualização de fórmulas químicas?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

Esta etapa do plano de aula visa envolver os alunos em atividades práticas e colaborativas que contextualizam o aprendizado das fórmulas químicas com o uso de tecnologias digitais. A finalidade é promover uma compreensão mais profunda e aplicada dos conceitos, tornando o conhecimento mais relevante e interessante através da criação de cenários criativos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  CSI: Investigação Química

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar o conhecimento sobre fórmulas químicas em um cenário prático e colaborativo, utilizando ferramentas digitais para pesquisa e apresentação.

- Descrição: Os alunos irão atuar como cientistas forenses em um cenário onde precisam identificar substâncias químicas encontradas em uma cena de crime. Eles utilizarão aplicativos de química e pesquisas online para discernir as fórmulas moleculares e empíricas dos compostos encontrados.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Apresente um cenário fictício de cena de crime, com descrições de amostras químicas encontradas (ex.: pó branco, líquido desconhecido).

• Cada grupo deve usar aplicativos de química, como o ChemDraw ou MolView, para pesquisar e encontrar as fórmulas moleculares dos compostos descritos.

• Os alunos devem criar um relatório digital, utilizando uma ferramenta como o Google Docs, com suas descobertas e justificar as fórmulas encontradas.

• Os grupos compartilharão seus relatos em uma plataforma online, como o Google Classroom, e discutirão suas descobertas com a turma.

• Finalize com uma discussão mediada sobre como as fórmulas químicas são cruciais na identificação de substâncias em contextos reais.

Atividade 2 -  Influenciadores Químicos

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação, criatividade e aplicação de conhecimentos químicos em formatos modernos e acessíveis.

- Descrição: Os alunos se tornarão influenciadores digitais e criarão conteúdos para redes sociais explicando um composto químico de sua escolha, destacando suas fórmulas e usos no dia a dia.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolherá um composto químico presente no cotidiano (ex.: H2O, NaCl, CO2).

• Os grupos usarão aplicativos de edição de vídeo, como o TikTok ou Instagram, para criar vídeos curtos explicando a fórmula molecular, empírica e estrutural do composto escolhido.

• Os vídeos devem incluir informações sobre a importância e os usos do composto na vida cotidiana.

• Após a criação, os vídeos serão compartilhados em uma plataforma interna da escola ou em um canal privado do YouTube.

• Os alunos devem assistir aos vídeos dos colegas e deixar comentários construtivos, promovendo uma discussão online sobre as diferentes fórmulas químicas apresentadas.

Atividade 3 -  Quiz Show Químico

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre fórmulas químicas de maneira lúdica e interativa, utilizando a gamificação como ferramenta de aprendizado.

- Descrição: Os alunos participarão de um quiz interativo em uma plataforma digital, competindo para ver qual grupo consegue identificar mais fórmulas químicas corretas em um jogo de perguntas e respostas.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Utilize uma plataforma como o Kahoot! para criar um quiz interativo com perguntas sobre fórmulas químicas (ex.: identificar a fórmula de um composto dado o seu nome, diferenciar fórmulas moleculares, empíricas e estruturais).

• Cada grupo deve usar seus celulares para responder às perguntas do quiz em tempo real.

• Ao final do quiz, o grupo vencedor será aquele que tiver acertado o maior número de perguntas.

• Promova uma discussão sobre as respostas corretas e incorretas, revisando os conceitos de fórmulas químicas.

• Encerre com uma reflexão sobre como a gamificação pode tornar o aprendizado mais engajador e divertido.

Retorno

Duração: 35 - 45 minutos

 Finalidade: Esta etapa do plano de aula tem como finalidade promover uma reflexão profunda sobre as atividades realizadas, reforçando o aprendizado colaborativo e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. A discussão em grupo e o feedback 360° permitem que os alunos avaliem seu próprio desempenho e o dos colegas, incentivando um ambiente de aprendizado contínuo e coletivo. Além disso, essa etapa oferece uma oportunidade para o professor avaliar o entendimento geral da turma e ajustar futuras aulas conforme necessário para melhor atender às necessidades dos alunos.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Use o seguinte roteiro como guia:

1. Introdução: Peça a cada grupo para apresentar uma breve visão geral das atividades que realizaram, incluindo a 'CSI: Investigação Química', 'Influenciadores Químicos' e o 'Quiz Show Químico'.
2. Descobertas: Incentive os alunos a compartilharem as principais descobertas e conclusões de cada atividade. Pergunte como utilizaram as ferramentas digitais para chegar às suas conclusões.
3. Desafios: Questione sobre os desafios encontrados durante as atividades e como os superaram. Aborde problemas técnicos, colaboração em grupo e entendimento dos conceitos.
4. Aplicações Práticas: Discuta como o conhecimento das fórmulas químicas pode ser aplicado em situações reais do cotidiano e em futuras aulas de Química ou outras disciplinas.

Reflexões

1. ❓ Perguntas para Reflexão:

1. Qual foi a atividade mais desafiadora e por quê?
2. Como o uso de ferramentas digitais auxiliou na compreensão das fórmulas químicas?
3. **Como a representação de diferentes fórmulas químicas (molecular, empírica, estrutural) influenciou o seu entendimento sobre os compostos estudados?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Realize uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno receberá comentários construtivos dos colegas do grupo. Oriente a turma para que o feedback seja feito de forma construtiva e respeitosa, utilizando um modelo de 'Pontos Fortes' e 'Áreas de Melhoria'. Cada aluno deve mencionar algo positivo sobre a contribuição do colega e uma sugestão de melhoria para futuras atividades. O feedback pode ser anotado e compartilhado em um documento coletivo online, como um Google Docs, para promover transparência e colaboração contínua.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, reforçar a relevância dos conceitos discutidos e conectar esses conhecimentos ao mundo atual. Ao resumir os conteúdos de forma divertida e relacionar o que foi aprendido com aplicações práticas, os alunos saem da aula com uma compreensão clara e motivadora sobre a importância das fórmulas químicas, além de estarem mais preparados para aplicá-las em diferentes contextos.

Resumo

 Resumo dos Principais Conteúdos: Hoje, transformamos a aula de Química em uma aventura digital! Os alunos mergulharam no universo das fórmulas químicas, desempenhando papéis de cientistas forenses, influenciadores digitais, e competidores de um quiz show. Compreenderam a importância de diferenciar fórmulas moleculares, empíricas e estruturais, e como essas representações descrevem a composição e as propriedades dos compostos químicos. Não foi apenas sobre memorizar fórmulas, mas entender como elas se conectam com o mundo real e digital que nos cerca!

No Mundo

 Conexão com o Mundo Atual: A metodologia digital utilizada durante a aula trouxe os alunos para mais próximo da realidade que vivem. Através de aplicativos como ChemDraw, MolView, TikTok e Kahoot!, eles não só aprenderam conceitos fundamentais de Química, mas também como essas ferramentas digitais podem ser usadas para resolver problemas reais, comunicar ideias complexas e colaborar com colegas. Isso reflete a dinâmica moderna de aprendizado, onde a tecnologia é uma aliada poderosa na construção do conhecimento.

Na Prática

里 Aplicações no Dia a Dia: Saber identificar e diferenciar fórmulas químicas é crucial não apenas para quem seguirá carreiras em ciências, mas para todos nós. Desde entender os rótulos dos produtos que consumimos, até fazer escolhas informadas sobre medicamentos e cuidados pessoais, o conhecimento das fórmulas químicas ajuda a tomar decisões mais conscientes e seguras em nossas vidas cotidianas.