Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Funções Inorgânicas: Nomenclatura de Ácidos

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao tópico da nomenclatura de ácidos inorgânicos, estabelecendo claramente o que será aprendido e as habilidades que serão desenvolvidas ao longo da aula. Isso ajuda a focar a atenção dos alunos nos objetivos principais, garantindo que eles compreendam a importância e a aplicação prática dos conceitos que serão ensinados.

Objetivos principais:

1. Nomear ácidos segundo a nomenclatura IUPAC.

2. Resolver problemas que envolvam a nomeação de ácidos.

Introdução

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao tópico da nomenclatura de ácidos inorgânicos, estabelecendo claramente o que será aprendido e as habilidades que serão desenvolvidas ao longo da aula. Isso ajuda a focar a atenção dos alunos nos objetivos principais, garantindo que eles compreendam a importância e a aplicação prática dos conceitos que serão ensinados.

Contexto

Para iniciar a aula sobre nomenclatura de ácidos inorgânicos, é essencial situar os alunos no contexto da Química Inorgânica. Explique que os ácidos são uma das principais funções inorgânicas, ao lado das bases, sais e óxidos. Ressalte que a compreensão da nomenclatura dos ácidos é fundamental para a comunicação científica, uma vez que permite a identificação e a classificação de substâncias químicas de maneira padronizada. Este conhecimento é aplicado em diversas áreas, como na indústria química, na biologia, na medicina e em muitas outras ciências.

Curiosidades

Sabia que o ácido clorídrico (HCl), que é comumente encontrado em nossos estômagos, também é utilizado na limpeza de superfícies metálicas e na produção de cloreto de polivinila (PVC)? Entender a nomenclatura dos ácidos ajuda a identificar suas aplicações e a compreender melhor o mundo ao nosso redor.

Desenvolvimento

Tópicos Abordados

1. Definição de Ácidos: Explique que ácidos são substâncias que, em solução aquosa, liberam íons H+. Eles são caracterizados por seu sabor azedo e capacidade de reagir com bases para formar sais e água. 2. Classificação dos Ácidos: Aborde a divisão entre ácidos hidrácidos e oxiácidos, destacando a presença ou ausência de oxigênio em sua composição. 3. Nomenclatura dos Hidrácidos: Detalhe a regra de nomenclatura dos ácidos hidrácidos, que é formada pelo prefixo 'ácido' seguido do nome do ânion terminado em 'ídrico'. Exemplo: HCl é o ácido clorídrico. 4. Nomenclatura dos Oxiácidos: Explique a nomenclatura dos oxiácidos, que depende do número de oxigênios e do elemento central. Use a terminação 'ico' para os ácidos com maior número de oxigênios e 'oso' para os com menor número. Exemplo: H2SO4 é o ácido sulfúrico e H2SO3 é o ácido sulfuroso.

Discussão de Questões

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos consolidem o conhecimento adquirido ao longo da aula, verificando a correção das respostas e promovendo uma discussão que esclareça eventuais dúvidas. Ao envolver os alunos em perguntas reflexivas, esta etapa estimula o pensamento crítico e a capacidade de explicar conceitos, reforçando a compreensão dos princípios da nomenclatura dos ácidos.

Discussão

• 🧪 Explicação da Questão 1: Nomeie o ácido HBr seguindo a nomenclatura IUPAC.

• O ácido HBr é um hidrácido, pois não contém oxigênio em sua composição. A nomenclatura dos hidrácidos segue a regra de usar o prefixo 'ácido' seguido do nome do ânion terminado em 'ídrico'. Assim, HBr é chamado de ácido bromídrico.

• 🧪 Explicação da Questão 2: Qual é o nome do ácido H2CO3?

• O ácido H2CO3 é um oxiácido, pois contém oxigênio em sua composição. A nomenclatura dos oxiácidos depende do elemento central e do número de oxigênios. No caso do H2CO3, o elemento central é o carbono. Como este é o único oxiácido do carbono comumente estudado, recebe a terminação 'ico'. Portanto, H2CO3 é o ácido carbônico.

• 🧪 Explicação da Questão 3: Dê o nome do ácido HClO4, considerando sua classificação e nomenclatura.

• O ácido HClO4 é um oxiácido, com cloro como elemento central. A nomenclatura dos oxiácidos do cloro varia conforme o número de oxigênios: 'hipocloroso' (1 oxigênio), 'cloroso' (2 oxigênios), 'clórico' (3 oxigênios) e 'perclórico' (4 oxigênios). Como o HClO4 possui 4 oxigênios, é chamado de ácido perclórico.

Engajamento dos Alunos

1. 🤔 Pergunta de Reflexão: Qual seria o nome do ácido HI, seguindo a nomenclatura IUPAC? 2. 🤔 Pergunta de Reflexão: Como você nomearia o ácido H2SO3? Explique sua resposta. 3. 🤔 Pergunta de Reflexão: Se você tivesse que explicar a um colega como nomear o ácido HBrO3, quais passos seguiria? 4. 🤔 Pergunta de Reflexão: Considerando a nomenclatura dos oxiácidos, como você diferenciaria o HNO2 do HNO3?

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar os principais conteúdos apresentados durante a aula, garantindo que os alunos tenham uma visão clara e resumida do que foi aprendido. Esta etapa também reforça a conexão entre a teoria e a prática, além de destacar a relevância do conhecimento adquirido para o cotidiano e futuras aplicações acadêmicas e profissionais.

Resumo

• Definição de ácidos como substâncias que liberam íons H+ em solução aquosa.
• Classificação dos ácidos em hidrácidos e oxiácidos.
• Nomenclatura dos hidrácidos: prefixo 'ácido' + nome do ânion terminado em 'ídrico' (ex.: HCl é o ácido clorídrico).
• Nomenclatura dos oxiácidos: terminação 'ico' para maior número de oxigênios e 'oso' para menor (ex.: H2SO4 é o ácido sulfúrico e H2SO3 é o ácido sulfuroso).
• Exemplos práticos e exercícios de nomeação de ácidos para fixação do conteúdo.

A aula conectou a teoria com a prática ao fornecer explicações detalhadas sobre a nomenclatura dos ácidos e, em seguida, aplicar este conhecimento em exemplos práticos e exercícios. Isso permitiu que os alunos vissem como os conceitos teóricos são utilizados para nomear corretamente os ácidos, facilitando a compreensão e aplicação prática das regras de nomenclatura IUPAC.

Entender a nomenclatura dos ácidos é crucial para diversas aplicações no dia a dia, como na área médica, onde é importante conhecer os ácidos presentes no corpo humano, e na indústria química, que utiliza ácidos em processos de fabricação e limpeza. Além disso, a nomenclatura correta é essencial para a comunicação científica, permitindo que os profissionais identifiquem e classifiquem substâncias de maneira padronizada.