Plano de Aula | Metodologia Teachy | Formação da Sociedade Brasileira
Palavras Chave | Diversidade étnica, Diversidade cultural, Comportamentos sociais, Sociedade brasileira, História do Brasil, Educação digital, Metodologia ativa, Redes sociais, Gamificação, Jornal digital, Podcast, Colaboração, Pesquisa, Criatividade |
Materiais Necessários | Celulares com acesso à internet, Computadores ou tablets, Acesso a plataformas de redes sociais (ex.: Instagram, Twitter), Google Docs, Canva, Audacity ou Anchor, Projetor e tela, Alto-falantes, Microfones (opcional), Material de pesquisa (anotações, livros, artigos), Contas de e-mail ou acesso a plataformas digitais |
Códigos BNCC | EM13CHS601: Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país. |
Ano Escolar | 1º ano do Ensino Médio |
Disciplina | Sociologia |
Unidade Temática | Sociologia |
Objetivos
Duração: 10 - 15 minutos
A finalidade desta etapa do plano de aula é garantir que os alunos compreendam os objetivos principais e secundários da aula, preparando-os para uma discussão mais aprofundada e atividades práticas. Esta etapa também visa conectar o aprendizado prévio dos alunos com o conteúdo que será trabalhado, dando uma visão clara dos tópicos que serão explorados.
Objetivos principais:
1. Compreender os aspectos étnicos que constituem a sociedade brasileira e suas influências históricas.
2. Explorar a diversidade cultural presente no Brasil, considerando tradições, idiomas, religiões e costumes.
3. Analisar os comportamentos sociais predominantes na sociedade brasileira, com ênfase em como eles foram moldados ao longo do tempo.
Objetivos secundários:
- Estimular a reflexão crítica sobre a formação da identidade brasileira.
- Promover a valorização da diversidade cultural e étnica entre os alunos.
Introdução
Duração: 10 - 15 minutos
A finalidade desta etapa do plano de aula é garantir que os alunos compreendam os objetivos principais e secundários da aula, preparando-os para uma discussão mais aprofundada e atividades práticas. Esta etapa também visa conectar o aprendizado prévio dos alunos com o conteúdo que será trabalhado, dando uma visão clara dos tópicos que serão explorados.
Aquecendo
Para iniciar a aula sobre a formação da sociedade brasileira, contextualize os alunos falando brevemente sobre a diversidade étnica e cultural do país, destacando como a história brasileira é marcada pela mistura de diferentes povos e suas tradições. Após essa breve introdução, peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar e compartilhar um fato interessante sobre a formação da sociedade brasileira. Isso pode incluir informações sobre influências indígenas, africanas, europeias e asiáticas no Brasil.
Reflexões Iniciais
1. Quais são as principais etnias que contribuíram para a formação da sociedade brasileira?
2. Como a cultura indígena se manifesta na sociedade brasileira atual?
3. Que influências culturais africanas podem ser observadas no Brasil hoje?
4. De que maneira a colonização europeia moldou os aspectos culturais e sociais do Brasil?
5. Como a imigração de povos asiáticos influenciou a sociedade brasileira?
6. Quais são as principais tradições culturais brasileiras que resultaram dessa mistura de influências?
Desenvolvimento
Duração: 70 - 80 minutos
A finalidade desta etapa do plano de aula é permitir que os alunos apliquem seus conhecimentos sobre a formação da sociedade brasileira de maneira prática e inovadora. Utilizando tecnologias digitais e metodologias ativas, os alunos se envolverão em atividades que estimulam a criatividade, a colaboração e a reflexão crítica, resultando em um aprendizado mais profundo e significativo.
Sugestões de Atividades
Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas
Atividade 1 - Influenciadores da História
> Duração: 60 - 70 minutos
- Objetivo: Estimular a compreensão dos aspectos culturais e históricos da sociedade brasileira através da gamificação e do uso de redes sociais, fortalecendo a habilidade de pesquisa e a criatividade dos alunos.
- Descrição: Nesta atividade, os alunos irão criar um perfil de rede social fictício para um personagem histórico significativo na formação da sociedade brasileira. Utilizando plataformas como Instagram ou Twitter, os alunos devem postar conteúdos que esse personagem poderia ter compartilhado, incluindo imagens, textos, hashtags e interações com outros personagens históricos. Eles devem usar suas pesquisas anteriores sobre a formação da sociedade brasileira para criar conteúdo autêntico e envolvente.
- Instruções:
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Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.
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Cada grupo deve escolher um personagem histórico relevante para a formação da sociedade brasileira (ex.: Zumbi dos Palmares, D. Pedro I, Anita Garibaldi).
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Os alunos devem criar um perfil fictício no Instagram ou no Twitter para o personagem escolhido.
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Utilizando suas pesquisas, os alunos devem fazer pelo menos 5 postagens que o personagem poderia ter feito, incluindo imagens, textos, hashtags e interações com outros personagens históricos.
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Incentive os alunos a serem criativos e a utilizarem recursos multimídia.
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Após a criação dos perfis, cada grupo deve apresentar seu trabalho para a turma, explicando as escolhas feitas e como cada postagem reflete aspectos da formação da sociedade brasileira.
Atividade 2 - Jornal Digital: A História de Amanhã
> Duração: 60 - 70 minutos
- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, escrita e apresentação, além de promover a compreensão da diversidade cultural e histórica da sociedade brasileira e seu impacto na atualidade.
- Descrição: Os alunos irão criar um jornal digital que aborde os diferentes aspectos étnicos, culturais e comportamentais da sociedade brasileira. Eles utilizarão ferramentas digitais como Google Docs ou Canva para elaborar artigos, entrevistas fictícias, infográficos e reportagens multimídia que expliquem como esses aspectos se desenvolveram ao longo do tempo e influenciam a sociedade atual.
- Instruções:
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Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.
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Cada grupo deve escolher um tema central relacionado à formação da sociedade brasileira (ex.: Influência Africana, Tradições Indígenas, Imigração Europeia).
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Os grupos devem utilizar Google Docs ou Canva para criar um jornal digital.
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Incluam pelo menos 3 tipos diferentes de conteúdo: artigo informativo, entrevista fictícia com uma figura histórica, e infográfico.
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Os artigos devem ser baseados em pesquisas prévias dos alunos, e as entrevistas fictícias devem ser criativas e informativas.
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Os grupos podem incorporar imagens, vídeos e gráficos para enriquecer o conteúdo.
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Após a criação do jornal, cada grupo deve compartilhá-lo com a turma e apresentar os pontos-chave.
Atividade 3 - Podcast Histórico: Vozes do Passado
> Duração: 60 - 70 minutos
- Objetivo: Fomentar habilidades de comunicação oral, pesquisa e trabalho em equipe, utilizando tecnologias digitais para explorar a formação da sociedade brasileira de maneira inovadora e envolvente.
- Descrição: Os alunos irão produzir um podcast onde discutirão os diferentes aspectos étnicos, culturais e comportamentais da sociedade brasileira. Utilizando ferramentas digitais como Audacity ou Anchor, cada grupo deve criar um episódio que envolva entrevistas fictícias, discussões em grupo e narrações históricas.
- Instruções:
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Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.
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Cada grupo deve escolher um tópico central para o podcast (ex.: A contribuição indígena, A influência africana, A imigração europeia).
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Utilizando ferramentas digitais como Audacity ou Anchor, os alunos devem planejar e gravar um episódio de podcast com duração de 10 a 15 minutos.
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O episódio deve incluir pelo menos uma entrevista fictícia com uma figura histórica e discussões em grupo sobre o tema escolhido.
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Os alunos devem usar suas pesquisas para informar e enriquecer o conteúdo do podcast, garantindo precisão histórica.
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Após a criação do podcast, cada grupo deve compartilhar seu episódio com a turma e discutir os pontos principais abordados.
Retorno
Duração: 15 - 20 minutos
A finalidade desta etapa do plano de aula é promover uma reflexão coletiva sobre o processo de aprendizagem, permitindo que os alunos consolidem o conhecimento adquirido. A discussão em grupo e o feedback 360° proporcionam uma oportunidade para os alunos articularem suas ideias, reconhecerem seus progressos e identificarem áreas de melhoria, além de fortalecerem a habilidade de trabalhar em equipe e comunicar-se de forma eficaz.
Discussão em Grupo
💬 Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo com todos os alunos no final das atividades. Peça para que cada grupo compartilhe o que aprenderam ao realizar as atividades propostas, focando nos pontos mais interessantes e nas dificuldades encontradas. Para introduzir a discussão, utilize o seguinte roteiro: 'Agora que todos os grupos tiveram a oportunidade de criar e apresentar seus trabalhos, vamos refletir sobre o que aprendemos. Cada grupo, por favor, compartilhe uma ou duas descobertas importantes e uma dificuldade que enfrentaram durante o processo. Como essas atividades ajudaram vocês a entender melhor a formação da sociedade brasileira?'
Reflexões
1. 📝 Perguntas para Reflexão: 1. Quais foram as maiores surpresas ou novas descobertas que vocês tiveram sobre a formação da sociedade brasileira através dessas atividades? 2. Como as diferentes influências étnicas e culturais se manifestam na sociedade brasileira de hoje? 3. De que maneira as tecnologias digitais ajudaram a tornar o aprendizado mais interessante e dinâmico?
Feedback 360°
🔄 Feedback 360°: Realize uma etapa de feedback 360°. Oriente a turma para que cada aluno receba feedback dos outros membros do grupo em que trabalhou. Explique que o feedback deve ser construtivo e respeitoso, focando em aspectos positivos e sugestões de melhoria. Um exemplo de instrução pode ser: 'Vamos agora dedicar alguns minutos para que cada um de vocês receba feedback dos seus colegas de grupo. Lembrem-se de oferecer um feedback construtivo, destacando algo que seu colega fez bem e uma sugestão de algo que poderia ser melhorado. Lembrem-se que o objetivo é ajudar todos a crescerem e melhorarem suas habilidades.'
Conclusão
Duração: 10 - 15 minutos
A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o aprendizado de forma lúdica e reflexiva, conectando o conteúdo estudado com a realidade dos alunos e o mundo atual. A conclusão oferece um fechamento coerente e significativo, reforçando a importância do tema e das habilidades desenvolvidas ao longo da aula. 📝💬
Resumo
🎉 Resumo da Aula: Hoje, exploramos a incrível diversidade étnica, cultural e comportamental que forma a sociedade brasileira. Viajamos no tempo com perfis de redes sociais históricos, criamos jornais digitais envolventes e produzimos podcasts cativantes. Tudo isso para entender como a mistura de influências indígenas, africanas, europeias e asiáticas molda o Brasil que conhecemos hoje. 🌎📱📜
No Mundo
Nos dias atuais, a compreensão da formação da sociedade brasileira é essencial para navegarmos em um mundo cada vez mais globalizado e conectado. As influências culturais e étnicas que discutimos se refletem nas redes sociais, na música, na culinária e em muitas outras áreas do cotidiano digital. A diversidade que aprendemos a valorizar hoje ajuda a construir uma sociedade mais inclusiva e respeitosa no mundo moderno. 🌐🌍
Na Prática
A importância desse assunto no dia a dia é imensa. Compreender a formação da sociedade brasileira nos permite valorizar nossa diversidade, promover a igualdade e lutar contra o preconceito. Além disso, as habilidades de pesquisa, criatividade e uso de tecnologias digitais desenvolvidas durante essa aula são fundamentais para os desafios do século XXI. 🎓💡