Plano de Aula | Metodologia Ativa | Juventude Contemporânea

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos é crucial para estabelecer um foco claro para a aula e garantir que tanto o professor quanto os alunos tenham uma compreensão compartilhada dos tópicos centrais a serem explorados. Esta seção visa proporcionar uma base sólida para as atividades em sala de aula, permitindo uma discussão mais aprofundada e engajada sobre a identidade e as perspectivas de futuro dos jovens. Ao definir esses objetivos, a aula se organiza de maneira a maximizar a aprendizagem e a interação sobre o tema proposto.

Objetivos principais:

1. Explorar a construção da identidade da juventude brasileira contemporânea, considerando os aspectos sociais, culturais e tecnológicos que influenciam esse processo.

2. Analisar as expectativas e projeções de futuro da juventude brasileira, identificando como esses jovens visualizam suas trajetórias pessoais e profissionais em um contexto globalizado.

Objetivos secundários:

1. Promover o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas nos alunos por meio do debate e da reflexão sobre os temas abordados.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A etapa de Introdução é vital para engajar os alunos com o tema da aula, utilizando situações-problema que os façam refletir sobre suas próprias experiências e o mundo ao seu redor. Isso ajuda a estabelecer um vínculo entre o conhecimento prévio dos alunos e o novo conteúdo que será explorado em sala. Além disso, a contextualização ajuda a ilustrar a relevância do tema no cotidiano dos alunos, aumentando o interesse e a motivação para a aprendizagem.

Situações Problema

1. Imagine um grupo de jovens de diferentes regiões do Brasil discutindo sobre o impacto das redes sociais em suas vidas diárias. Como essas plataformas podem influenciar suas identidades e seu senso de comunidade?

2. Pense em um jovem que está no último ano do ensino médio e enfrenta a decisão de escolher uma carreira. Quais fatores, tanto locais quanto globais, podem influenciar essa escolha e como isso reflete as expectativas e ansiedades da juventude contemporânea?

Contextualização

A juventude contemporânea está imersa em um mundo onde a tecnologia, a globalização e a diversidade cultural moldam suas perspectivas e oportunidades. Por exemplo, o fenômeno dos influenciadores digitais não apenas cria novas profissões, mas também estabelece padrões e expectativas para os jovens. Essas realidades fazem com que seja essencial entender como esses fatores afetam a construção da identidade e do futuro dos jovens.

Desenvolvimento

Duração: (65 - 80 minutos)

A etapa de Desenvolvimento tem como objetivo proporcionar uma aplicação prática e reflexiva dos conceitos estudados sobre a juventude contemporânea. Ao engajar os alunos em atividades lúdicas e de criação colaborativa, eles poderão explorar profundamente as nuances da identidade juvenil e das projeções de futuro, promovendo uma aprendizagem significativa e dinâmica. Estas atividades são projetadas para estimular o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade dos estudantes.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Mapa da Identidade Virtual

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Visualizar e debater a influência das mídias sociais na formação da identidade dos jovens.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos vão criar um mapa visual que represente como as redes sociais influenciam a identidade da juventude contemporânea. Cada grupo de até 5 alunos receberá cartolinas, marcadores e revistas para recortar, além de poderem usar seus smartphones para acessar informações e imagens.

- Instruções:

• Reúna seu grupo e discuta como as redes sociais afetam a identidade dos jovens.

• Desenhe um mapa na cartolina que represente essas influências, usando recortes, desenhos e anotações.

• Inclua exemplos de influenciadores digitais, tendências de mídia social e como isso impacta as expectativas de comportamento e profissão.

• Prepare uma breve apresentação do seu mapa para explicar suas escolhas e descobertas para a classe.

Atividade 2 - Futuroscópio

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar e debater as mudanças nas expectativas de carreira e como elas afetam a juventude.

- Descrição: Os alunos, organizados em grupos, utilizarão a técnica de role-playing para simular uma série de entrevistas de emprego para profissões futuristas, explorando como as expectativas de carreira estão mudando no contexto atual.

- Instruções:

• Cada grupo escolhe uma profissão futurista e pesquisa brevemente sobre ela.

• Um membro do grupo será o entrevistador e os outros serão candidatos à vaga.

• Realize entrevistas, discutindo habilidades necessárias, influência da tecnologia na profissão e expectativas pessoais.

• Debate em grupo sobre como essas novas carreiras podem moldar o futuro da juventude.

Atividade 3 - Construtores de Comunidades

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Criar e refletir sobre espaços comunitários que atendam às necessidades e desejos da juventude contemporânea.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos irão projetar uma comunidade ideal para os jovens, considerando aspectos como tecnologia, cultura e inclusão social. Será utilizada uma plataforma digital de design colaborativo para que os grupos possam criar suas comunidades virtuais.

- Instruções:

• Organize-se em grupos e acesse a plataforma digital de design.

• Discutam o que faz uma comunidade ser ideal para os jovens hoje.

• Projete sua comunidade ideal, considerando aspectos como acessibilidade, tecnologia e espaços de socialização.

• Apresente sua comunidade para a classe, destacando os principais aspectos e como ela atende às necessidades dos jovens.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

Esta etapa do plano de aula é essencial para consolidar o aprendizado dos alunos e permitir que compartilhem suas reflexões e conclusões. Através da discussão em grupo, os alunos têm a oportunidade de verbalizar e confrontar suas ideias, promovendo uma compreensão mais profunda dos temas abordados e de como eles se aplicam ao seu próprio contexto de vida. Este feedback coletivo também ajuda o professor a avaliar o entendimento dos alunos sobre o tema e a eficácia das atividades propostas.

Discussão em Grupo

Inicie a discussão em grupo revisando brevemente as principais atividades realizadas e os objetivos da aula. Encoraje os alunos a compartilhar suas descobertas e reflexões sobre como as atividades impactaram sua compreensão sobre a identidade e o futuro da juventude contemporânea. Utilize perguntas abertas para estimular a discussão e permita que os alunos expressem livremente suas opiniões e insights.

Perguntas Chave

1. Como as redes sociais e a tecnologia influenciam a construção da identidade dos jovens que você observou?

2. De que maneira as expectativas sobre o futuro profissional estão mudando entre os jovens, com base nas discussões e simulações realizadas?

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A etapa de Conclusão é crucial para reforçar e sintetizar os conhecimentos adquiridos, garantindo que os alunos possam ligar os conceitos teóricos com as práticas vivenciadas durante as atividades. Além disso, esta seção ajuda os alunos a perceber a relevância dos temas discutidos para suas vidas, incentivando uma reflexão contínua sobre como podem aplicar o aprendizado no seu cotidiano e na construção de suas trajetórias futuras.

Resumo

Para encerrar, ressaltem-se os pontos cruciais discutidos sobre a construção da identidade e das perspectivas de futuro da juventude contemporânea. Revisem como as redes sociais e a tecnologia moldam o comportamento e as expectativas dos jovens, e como eles encaram a escolha de carreiras em um mundo globalizado.

Conexão com a Teoria

Esta aula conectou teoria e prática ao permitir que os alunos aplicassem conceitos sociológicos em atividades interativas e reflexivas. O uso de role-playing, criação de mapas visuais e design de comunidades ideais traduziu conceitos abstratos em experiências tangíveis e relevantes.

Fechamento

A importância deste assunto para o cotidiano dos alunos reside na capacidade de compreender e navegar pelas influências sociais e tecnológicas que moldam suas identidades e planos futuros. Compreender esses aspectos é fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional em uma sociedade cada vez mais conectada e complexa.