Plano de Aula | Metodologia Teachy | Bioquímica: DNA e RNA

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa do plano de aula visa definir claramente os objetivos que os alunos devem alcançar ao final da aula. Destacar o que eles devem conhecer sobre a estrutura e função do DNA e RNA, as diferenças entre eles e os processos de formação é essencial para direcionar as atividades práticas e garantir um aprendizado efetivo e contextualizado com a realidade digital e moderna dos estudantes.

Objetivos principais:

1. Entender a estrutura e a função do DNA e do RNA.

2. Diferenciar DNA e RNA em termos de composição, estrutura e função.

3. Identificar os processos de formação do DNA e RNA.

Objetivos secundários:

1. Relacionar os conhecimentos sobre DNA e RNA com aplicações práticas no mundo moderno, como biotecnologia e medicina.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é engajar os alunos desde o início, utilizando ferramentas digitais e recursos que fazem parte do cotidiano deles. Ao buscar fatos interessantes sobre DNA e RNA, os alunos conectam o aprendizado teórico com aplicações práticas e atuais, promovendo um entendimento mais profundo e significativo.

Aquecendo

溺 Para iniciar a aula sobre DNA e RNA, peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante ou curioso sobre o tema. Eles podem usar redes sociais como Instagram, Twitter ou TikTok, ou mesmo sites científicos. Isso permitirá que eles conectem suas pesquisas prévias ao mundo real e moderno. Peça que compartilhem seus achados com a turma, criando um ambiente interativo e dinâmico.

Reflexões Iniciais

1. Qual é a principal diferença entre DNA e RNA?

2. Como a estrutura do DNA ajuda em sua função de armazenar informações genéticas?

3. O que é transcrição e qual o papel do RNA nesse processo?

4. Como as mutações no DNA podem afetar um organismo?

5. Qual a importância do RNA na síntese de proteínas?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A fase de desenvolvimento visa aprofundar e consolidar o conhecimento dos alunos sobre DNA e RNA através de atividades práticas e interativas. Essas atividades criativas e tecnológicas engajam os estudantes, facilitando o aprendizado por meio da aplicação prática e contextualizada de conceitos teóricos no ambiente digital, promovendo a colaboração e o pensamento crítico.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Detetives Genéticos: Investigação de um Crime

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar conhecimentos de DNA e RNA na resolução de problemas, desenvolvendo habilidades de análise crítica e utilizando ferramentas digitais modernas.

- Descrição: Os alunos serão detetives genéticos que precisam solucionar um crime usando suas habilidades de análise de DNA e RNA. Eles receberão dados fictícios de uma cena de crime, contendo sequências de DNA e RNA, perfis de suspeitos e indícios adicionais.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Distribua a cada grupo um conjunto de documentos digitais contendo sequências de DNA e RNA, perfis de suspeitos e pistas da cena do crime.

• Peça aos alunos que analisem as sequências genéticas utilizando ferramentas online, como bancos de dados de sequências ou softwares de bioinformática.

• Os grupos devem identificar variáveis que distingam os suspeitos, utilizar o conhecimento sobre DNA e RNA para fazer correspondências e levantar hipóteses sobre o criminoso.

• Ao final, cada grupo deve apresentar suas conclusões e explicar o processo de análise utilizado para resolver o caso.

Atividade 2 - Influenciadores Científicos: Campanha Digital sobre DNA e RNA

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover o entendimento das estruturas e funções do DNA e RNA por meio da criação de conteúdos digitais, desenvolvendo habilidades de comunicação científica e uso de tecnologias.

- Descrição: Os alunos se transformarão em influenciadores digitais que precisam criar uma campanha educativa sobre DNA e RNA. Eles deverão usar redes sociais e outras plataformas digitais para disseminar informações científicas de maneira acessível e interessante.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher uma ou mais plataformas digitais (Instagram, TikTok, YouTube, etc.) para criar sua campanha.

• Os grupos devem elaborar posts, vídeos, stories ou outros formatos de conteúdo digital utilizando ferramentas de edição e design online.

• Orientar os alunos a focar em explicar as diferenças entre DNA e RNA, suas estruturas e funções, e aplicações práticas no mundo moderno.

• Os grupos devem apresentar suas campanhas para a turma, explicando as estratégias utilizadas e os recursos digitais empregados.

Atividade 3 - Quiz Show Genético: A Grande Competição de DNA e RNA

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforçar conhecimentos sobre DNA e RNA de maneira interativa e divertida, desenvolvendo habilidades de trabalho em grupo e uso de plataformas digitais.

- Descrição: Uma atividade gamificada onde os alunos participam de um quiz show sobre DNA e RNA. Utilizando plataformas online, como Kahoot! ou Quizizz, os alunos competem respondendo perguntas relacionadas ao tema.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Prepare um quiz online utilizando plataformas como Kahoot! ou Quizizz, com perguntas sobre diferenças, estruturas e funções de DNA e RNA.

• Explique as regras do quiz e como utilizar as plataformas digitais para responder às perguntas.

• Inicie o quiz e acompanhe a competição, incentivando a cooperação e o trabalho em grupo.

• Ao final do quiz, revele os resultados e premie os vencedores com algum incentivo, como pontos extras ou um certificado digital.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado por meio da reflexão e troca de experiências, promovendo a metacognição e o desenvolvimento de habilidades sociais. A discussão em grupo e o feedback 360° permitem que os alunos avaliem e aprimorem suas próprias práticas e conhecimentos, enquanto aprendem a contribuir para o crescimento dos colegas de forma construtiva.

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

Introdução: Inicie a discussão perguntando a cada grupo sobre suas experiências com as atividades. Pergunte o que acharam mais desafiador e o que foi mais interessante.

Questionamento: Incentive os alunos a explicarem como aplicaram os conhecimentos teóricos sobre DNA e RNA nas atividades práticas. Pergunte como cada grupo relacionou os conteúdos das atividades com o mundo real e moderno.

Troca de Ideias: Promova a troca de ideias entre os grupos. Deixe os alunos fazerem perguntas uns aos outros sobre as estratégias e métodos utilizados.

Conclusão: Finalize a discussão pedindo que cada grupo resuma a principal lição aprendida com as atividades e como isso pode ser aplicado em suas vidas futuras.

Reflexões

1. Como as atividades ajudaram a esclarecer as diferenças entre DNA e RNA? 2. Quais foram os maiores desafios que vocês enfrentaram ao aplicar o conhecimento teórico em uma situação prática? 3. De que forma vocês acham que o entendimento de DNA e RNA pode ser útil em suas futuras carreiras ou na vida cotidiana?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrua os alunos a realizar uma etapa de feedback 360°. Cada aluno deve receber um feedback dos outros membros do grupo em que trabalhou. Oriente a turma a seguir estas diretrizes para um feedback construtivo e respeitoso:

Seja Específico: Forneça exemplos concretos do que funcionou bem e o que pode ser melhorado.

Seja Respeitoso: Lembre-se de que o objetivo é ajudar a melhorar, não criticar. Use uma linguagem positiva e construtiva.

Autoreflexão: Cada aluno deve também refletir sobre sua própria contribuição e desempenho, identificando pontos de melhora.

Feedback Bidirecional: Permita que o aluno que recebe o feedback também tenha a oportunidade de responder e comentar sobre as observações recebidas.

Conclusão

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade: Esta etapa tem como objetivo consolidar o aprendizado, mostrando a relevância e as aplicações práticas do conhecimento adquirido. Ao conectar os conceitos teóricos ao mundo real, os alunos podem ver a importância do que aprenderam, motivando-os a continuar explorando o tema com interesse e curiosidade.

Resumo

 Resumo Divertido: Para fechar com chave de ouro, vamos recapitular em uma linguagem moderna e divertida! Imagine que o DNA é o 'código-fonte' do nosso corpo, guardando todas as informações genéticas como um super servidor. O RNA, por sua vez, é o 'mensageiro' que leva essas informações até as 'fábricas' de proteínas. Enquanto o DNA é estável e se mantém no núcleo da célula, o RNA é mais flexível, indo e vindo. Juntos, eles formam a dupla dinâmica que permite a vida como conhecemos. 溺離

No Mundo

 Conexão com o Mundo Atual: A aula de hoje se conecta diretamente com várias tecnologias modernas como a biotecnologia, que utiliza conhecimentos de DNA e RNA para desenvolver medicamentos, e a genética forense, que ajuda a solucionar crimes. Além disso, a pandemia de COVID-19 nos mostrou a importância do RNA na criação de vacinas, como a vacina de mRNA da Pfizer.

Na Prática

 Importância no Dia a Dia: O conhecimento sobre DNA e RNA é crucial para diversas áreas do conhecimento humano, desde a medicina, onde auxilia na criação de tratamentos personalizados, até a agricultura, onde ajuda a desenvolver plantas mais resistentes. Entender esses conceitos abre portas para carreiras promissoras em ciência e tecnologia.