Plano de Aula | Metodologia Ativa | Corpo Humano: Sistema Reprodutor

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5-10 minutos)

A etapa de Objetivos é fundamental para estruturar o foco da aula, delineando claramente o que se espera que os alunos aprendam e compreendam. Esta seção serve como uma bússola para as atividades subsequentes, garantindo que tanto o professor quanto os alunos estejam alinhados em relação às metas de aprendizado. Além disso, os objetivos traçados aqui orientam a avaliação da absorção do conteúdo pelos alunos, ajudando a medir o sucesso da metodologia de sala de aula invertida aplicada.

Objetivos principais:

1. Garantir que os alunos compreendam a anatomia do sistema reprodutor masculino e feminino, identificando seus principais órgãos e respectivas funções.

2. Explorar o processo da puberdade, detalhando as mudanças físicas e emocionais que ocorrem e o papel dos hormônios sexuais neste período.

3. Discutir o impacto dos hormônios sexuais no comportamento e no desenvolvimento físico durante e após a puberdade.

Introdução

Duração: (15-20 minutos)

A introdução serve para engajar os alunos e conectar o conhecimento que eles adquiriram em casa com a aplicação prática em sala de aula. As situações problema incentivam os alunos a pensar criticamente sobre o tema, aplicando seus conhecimentos para resolver questões práticas e reais. A contextualização ajuda a entender a relevância do estudo do sistema reprodutor, não só para a biologia, mas para a vida cotidiana e a saúde pública.

Situações Problema

1. Considerando os estudos prévios, questione os alunos sobre uma possível situação onde um adolescente enfrenta transformações físicas e emocionais durante a puberdade. Peça que identifiquem quais órgãos estão envolvidos e como os hormônios sexuais atuam nessas mudanças.

2. Apresente um cenário onde um casal enfrenta dificuldades para conceber. Solicite que os alunos discutam o funcionamento dos órgãos reprodutivos de ambos os sexos e como diferentes condições podem afetar a fertilidade.

Contextualização

Explique a importância do sistema reprodutor através de curiosidades, como o fato de o útero ser um dos órgãos mais fortes do corpo humano, capaz de se expandir até 500 vezes seu tamanho durante a gravidez. Contextualize também a relevância do estudo do sistema reprodutor na compreensão de questões de saúde pública, como a prevenção de DSTs e a promoção de saúde reprodutiva.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 80 minutos)

A seção de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem e aprofundem seu conhecimento sobre o sistema reprodutor e os hormônios sexuais de maneira prática e interativa. As atividades sugeridas visam consolidar a aprendizagem através de métodos lúdicos e colaborativos, onde os alunos podem explorar os conceitos de forma criativa e engajadora, facilitando uma compreensão mais profunda e duradoura do tema.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - A Jornada Hormonal

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Entender detalhadamente os efeitos dos hormônios durante a puberdade e como eles influenciam o desenvolvimento físico e emocional do indivíduo.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos para representar uma 'viagem' pelos diferentes estágios da puberdade, usando dramatizações e cartazes para ilustrar as mudanças hormonais e seus efeitos no corpo humano. Cada grupo será responsável por um estágio específico, desde o início da produção hormonal até as transformações físicas e psicológicas finais.

- Instruções:

• Dividir a classe em grupos de no máximo 5 alunos.

• Atribuir a cada grupo um estágio específico da puberdade para pesquisar e apresentar.

• Os alunos deverão criar cartazes que ilustrem os processos hormonais e suas consequências físicas e emocionais.

• Preparar uma dramatização ou apresentação criativa para explicar o estágio designado ao restante da classe.

• Utilizar materiais disponíveis na sala de aula para a criação dos cartazes e preparação das apresentações.

Atividade 2 - O Mapa da Fertilidade

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Compreender o processo de fertilização e as funções dos diferentes órgãos reprodutores, além de discutir fatores que afetam a fertilidade.

- Descrição: Os alunos, em grupos, criarão um 'mapa' interativo que detalhe o processo de fertilização, desde a formação dos gametas até a fecundação. Eles usarão materiais recicláveis para construir modelos tridimensionais dos órgãos reprodutores masculino e feminino, demonstrando o caminho percorrido pelos gametas.

- Instruções:

• Formar grupos de até 5 alunos.

• Distribuir materiais recicláveis e outros suprimentos para a construção dos modelos.

• Cada grupo deve construir partes específicas do sistema reprodutor, masculino ou feminino, e explicar suas funções.

• Montar um grande 'mapa' na sala, onde cada grupo adicionará sua parte, explicando o processo de fertilização aos colegas.

• Realizar uma discussão sobre como diferentes condições podem afetar a fertilidade com base nos modelos construídos.

Atividade 3 - Desvendando Hormônios

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aprofundar o conhecimento sobre os hormônios sexuais e seu impacto no desenvolvimento humano, de forma interativa e divertida.

- Descrição: Este jogo de tabuleiro criado pelos próprios alunos envolve perguntas e desafios sobre o impacto dos hormônios sexuais no corpo durante e após a puberdade. Cada grupo criará partes do jogo que abordam diferentes hormônios e suas funções, e todos jogarão para testar e expandir seus conhecimentos.

- Instruções:

• Dividir em grupos para criar diferentes seções de um jogo de tabuleiro sobre hormônios.

• Desenvolver cartas de perguntas, desafios e recompensas que abordem os efeitos dos hormônios.

• Montar o tabuleiro na sala de aula, integrando todas as seções criadas pelos grupos.

• Jogar o tabuleiro, com cada equipe explicando as regras e informações contidas em sua seção do jogo.

• Debatendo as respostas e corrigindo conceitos conforme necessário durante o jogo.

Retorno

Duração: (10-15 minutos)

Esta etapa do plano de aula tem como finalidade consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos ao longo da sessão prática, permitindo que compartilhem insights e aprendizados. A discussão em grupo ajuda a validar o entendimento individual e coletivo, além de proporcionar um espaço para reflexão sobre as implicações práticas do conhecimento do sistema reprodutor na vida cotidiana e na saúde pública.

Discussão em Grupo

Inicie a discussão em grupo com uma revisão geral, perguntando aos alunos como eles se sentiram durante as atividades e o que acharam mais desafiador. Em seguida, oriente-os a compartilhar as conclusões de cada grupo sobre os temas abordados, como a função dos hormônios na puberdade e o processo de fertilização. Encoraje cada grupo a explicar o raciocínio por trás de suas apresentações e modelos, promovendo um ambiente de troca de conhecimentos e experiências.

Perguntas Chave

1. Quais são as principais funções dos hormônios sexuais que vocês identificaram durante as atividades?

2. Como as mudanças na puberdade afetam emocional e fisicamente os adolescentes?

3. De que forma o conhecimento sobre fertilização pode impactar decisões de saúde reprodutiva?

Conclusão

Duração: (10-15 minutos)

A etapa de conclusão é vital para assegurar que os alunos compreendam e retenham os conceitos centrais discutidos durante a aula. Resumindo e conectando a teoria à prática, o professor reforça o aprendizado e destaca a relevância do estudo do sistema reprodutor na vida cotidiana e na prática médica. Esta seção também proporciona um momento de reflexão sobre como o conhecimento pode ser aplicado em contextos fora da sala de aula, preparando os alunos para utilizar essas informações de maneira responsável e informada.

Resumo

Para encerrar, o professor deve recapitular os principais pontos abordados durante a aula, reiterando a anatomia e as funções dos órgãos do sistema reprodutor, o impacto dos hormônios sexuais e o processo de fertilização. Essa revisão ajuda a fortalecer a retenção do conhecimento pelos alunos.

Conexão com a Teoria

Explique como as atividades práticas, como a dramatização da puberdade e a construção do mapa da fertilidade, permitiram a aplicação direta dos conceitos estudados em casa, conectando a teoria com práticas interativas e demonstrando a relevância dos temas abordados na vida real.

Fechamento

Por fim, destaque a importância do conhecimento adquirido sobre o sistema reprodutor e os hormônios sexuais para a saúde pessoal e pública, enfatizando como esse entendimento pode influenciar decisões de saúde reprodutiva e o bem-estar geral dos indivíduos.