Objetivos (5 - 10 minutos)

• Objetivo Principal 1: Apresentar aos alunos o conceito e o contexto histórico da Filosofia Moderna e Contemporânea, destacando seu surgimento, evolução e principais características.

• Objetivo Principal 2: Introduzir e explicar os principais pensadores e movimentos filosóficos modernos e contemporâneos, incentivando a compreensão de suas contribuições para a filosofia e a sociedade.

• Objetivo Principal 3: Desenvolver a habilidade dos alunos de analisar e discutir ideias filosóficas modernas e contemporâneas, utilizando o pensamento crítico para extrair significado e relevância dessas ideias para o mundo atual.

• Objetivos Secundários:

  1. Incentivar a participação ativa dos alunos nas discussões em sala de aula, fomentando um ambiente de aprendizagem colaborativo.
  2. Promover a utilização de recursos digitais (como vídeos, podcasts e artigos online) para complementar o aprendizado e a compreensão dos alunos sobre a filosofia moderna e contemporânea.
  3. Estimular a aplicação das ideias filosóficas modernas e contemporâneas à vida cotidiana dos alunos, incentivando a reflexão sobre questões contemporâneas.

Introdução (10 - 15 minutos)

• Para iniciar a aula, o professor deve fazer um breve resumo dos conteúdos de filosofia estudados até o momento, destacando os principais pensadores e correntes filosóficas anteriores à filosofia moderna e contemporânea. Este resumo servirá para contextualizar os alunos e facilitar o entendimento do novo conteúdo.

• Em seguida, o professor deve introduzir duas situações-problema que estimulem a reflexão dos alunos e sirvam de base para o desenvolvimento da teoria:

  1. "Como a filosofia moderna influenciou a visão de mundo que temos hoje? Pense em aspectos como a valorização do indivíduo, a crença no progresso e a confiança na razão."
  2. "Como as ideias dos filósofos contemporâneos estão refletidas na sociedade atual? Tente identificar exemplos em áreas como política, arte, ética e ciência."

• O professor deve contextualizar a importância do assunto, explicando que a filosofia moderna e contemporânea marcam uma ruptura com as ideias medievais e inauguram uma nova forma de pensar, que privilegia a razão, o questionamento e a liberdade do indivíduo. Além disso, deve ressaltar como os pensadores modernos e contemporâneos influenciaram e continuam influenciando a forma como entendemos o mundo e a nós mesmos.

• Para ganhar a atenção dos alunos, o professor pode apresentar algumas curiosidades e histórias relacionadas ao tema:

  1. "Vocês sabiam que René Descartes, considerado o pai da filosofia moderna, era também um brilhante matemático? Ele é o criador da geometria analítica, que combina álgebra e geometria e é fundamental para a matemática moderna."
  2. "E que tal a história de Friedrich Nietzsche, um dos mais controversos filósofos contemporâneos? Nietzsche ficou famoso por sua crítica à moralidade tradicional e por sua declaração 'Deus está morto', que reflete a perda de fé na religião e a ascensão do pensamento secular na sociedade moderna."

  Essas histórias podem ajudar a despertar o interesse dos alunos e a mostrar a relevância do assunto para outras áreas do conhecimento.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

• Atividade 1: "Jogo de cartas dos filósofos"

  1. O professor deve preparar um conjunto de cartas, cada uma representando um filósofo moderno ou contemporâneo (por exemplo, René Descartes, Immanuel Kant, Friedrich Nietzsche, Jean-Paul Sartre, etc.). Cada carta deve incluir uma breve descrição do filósofo, suas principais ideias e contribuições para a filosofia.

  2. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de cartas.

  3. O objetivo do jogo é que cada grupo organize suas cartas na ordem cronológica de vida dos filósofos e identifique as conexões entre as ideias dos diferentes pensadores.

  4. O professor deve circular pela sala, auxiliando os grupos com dúvidas e incentivando a discussão.

  5. Ao final do jogo, cada grupo deve apresentar suas conclusões para a classe. O professor deve aproveitar este momento para corrigir possíveis erros e aprofundar a discussão sobre as ideias dos filósofos.

• Atividade 2: "Criação de um podcast sobre filosofia moderna e contemporânea"

  1. Ainda em grupos, os alunos terão a tarefa de criar um episódio de podcast sobre um filósofo moderno ou contemporâneo de sua escolha.

  2. O episódio deve incluir uma introdução ao filósofo, uma discussão de suas principais ideias e uma análise de como essas ideias se refletem no mundo atual.

  3. O professor deve fornecer recursos para a gravação do podcast (como microfones e software de edição de áudio) e orientar os alunos sobre como estruturar e gravar o episódio.

  4. Os podcasts serão apresentados na próxima aula e os melhores episódios podem ser compartilhados com a comunidade escolar.

• Atividade 3: "Debate sobre a relevância da filosofia moderna e contemporânea"

  1. Para encerrar a aula, o professor deve organizar um debate em sala de aula sobre a relevância da filosofia moderna e contemporânea para a sociedade atual.

  2. O professor pode começar com algumas perguntas para incentivar a discussão, como: "Como as ideias dos filósofos modernos e contemporâneos influenciam nossa visão de mundo hoje?" ou "Como a filosofia moderna e contemporânea pode nos ajudar a entender e resolver problemas sociais contemporâneos?"

  3. O professor deve moderar o debate, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e que a discussão permaneça respeitosa e produtiva.

Essas atividades visam promover a compreensão dos alunos sobre a filosofia moderna e contemporânea, desenvolver suas habilidades de pensamento crítico e incentivar a participação ativa e a colaboração em sala de aula. Além disso, elas permitem que os alunos explorem o assunto de uma maneira divertida e envolvente, tornando o aprendizado mais significativo e memorável.

Retorno (10 - 15 minutos)

• Atividade 1: "Reflexão sobre o Jogo de Cartas dos Filósofos"

  1. O professor deve promover uma discussão em grupo com todos os alunos sobre as conclusões encontradas por cada grupo no Jogo de Cartas dos Filósofos.

  2. O professor deve fazer perguntas abertas para facilitar a reflexão dos alunos, como: "Quais conexões entre os filósofos vocês encontraram mais interessantes e por quê?" ou "Quais filósofos foram mais desafiadores para colocar na ordem cronológica e por quê?".

  3. O professor deve conectar as respostas dos alunos com a teoria, apontando como a ordem cronológica dos filósofos e suas conexões ajudam a entender a evolução do pensamento filosófico moderno e contemporâneo.

• Atividade 2: "Feedback sobre a Criação do Podcast"

  1. O professor deve pedir aos alunos que compartilhem suas experiências na criação do podcast, perguntando: "Quais foram os desafios que vocês encontraram ao tentar explicar as ideias do filósofo escolhido?" e "Como a criação do podcast ajudou a aprofundar seu entendimento sobre o filósofo e suas ideias?".

  2. O professor deve destacar a importância da comunicação clara e eficaz na filosofia, ressaltando que a capacidade de explicar ideias complexas de maneira compreensível é uma habilidade valiosa, não apenas para a filosofia, mas para muitas áreas da vida.

• Atividade 3: "Conclusões do Debate"

  1. O professor deve fechar o debate perguntando aos alunos: "Quais foram as principais conclusões do debate? Como as ideias discutidas se relacionam com a teoria da filosofia moderna e contemporânea?".

  2. O professor deve ressaltar que a filosofia não é apenas sobre aprender ideias antigas, mas também sobre aplicá-las para entender e questionar o mundo atual.

• Final da Aula: "Reflexão Individual"

  1. Para encerrar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam por um minuto sobre as respostas para as perguntas: "Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?" e "Quais questões ainda não foram respondidas?".

  2. O professor pode pedir a alguns alunos que compartilhem suas reflexões com a classe, criando uma oportunidade para esclarecer dúvidas finais e reforçar os principais pontos de aprendizado.

Esta etapa de retorno é essencial para consolidar o aprendizado dos alunos, permitindo que eles reflitam sobre a teoria, as atividades práticas e suas próprias experiências de aprendizado. Além disso, ela proporciona ao professor um feedback valioso sobre a eficácia de suas estratégias de ensino e sobre o entendimento e o progresso dos alunos.

Conclusão (5-10 minutos)

• Revisão dos Conceitos-Chave: O professor deve começar a conclusão relembrando os principais conceitos e ideias discutidos durante a aula. Isso inclui a definição de filosofia moderna e contemporânea, os principais filósofos e movimentos dessa época, e as principais contribuições desses pensadores para a filosofia e a sociedade. (2-3 minutos)

• Conexão entre Teoria e Prática: Em seguida, o professor deve explicar como as atividades realizadas durante a aula (o Jogo de Cartas dos Filósofos, a criação do podcast e o debate) ajudaram a conectar a teoria com a prática. Ele deve destacar como essas atividades permitiram aos alunos explorar as ideias dos filósofos de uma maneira ativa e envolvente, além de desenvolver habilidades importantes, como pensamento crítico, colaboração e comunicação. (2-3 minutos)

• Materiais Extras: O professor deve sugerir materiais adicionais para os alunos que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre a filosofia moderna e contemporânea. Esses recursos podem incluir livros, artigos, vídeos, podcasts e sites relevantes. Ele deve incentivá-los a usar esses materiais como um complemento ao conteúdo estudado em sala de aula e como uma maneira de aprofundar seus próprios interesses e questionamentos. (1-2 minutos)

• Importância do Assunto: Por fim, o professor deve enfatizar a relevância da filosofia moderna e contemporânea para o dia a dia dos alunos. Ele deve explicar como as ideias desses filósofos influenciam a forma como pensamos sobre questões importantes, como ética, política, arte e ciência. Além disso, ele deve ressaltar como a filosofia nos ajuda a desenvolver uma visão crítica e reflexiva do mundo, o que é fundamental para a nossa vida como cidadãos informados e ativos. (2-3 minutos)

Esta conclusão serve para consolidar o aprendizado dos alunos, reforçar os principais pontos da aula e estimular o estudo autônomo. Além disso, ela ajuda a mostrar a relevância do conteúdo, incentivando os alunos a ver a filosofia não apenas como uma matéria escolar, mas como uma ferramenta valiosa para entender e questionar o mundo ao seu redor.