Plano de Aula | Metodologia Teachy | Filosofia Moderna e Contemporânea

Objetivos

Duração: 10-15 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer um direcionamento claro sobre o que será abordado na aula, ajudando os alunos a conectar-se com os temas principais da filosofia moderna e contemporânea e preparar-se para atividades práticas que reforcem esses conhecimentos. A definição de objetivos guia o professor na mediação das atividades e os alunos no foco do aprendizado.

Objetivos principais:

1. Explorar os principais pensadores da filosofia moderna e contemporânea, como Descartes, Kant, Nietzsche e Foucault.

2. Investigar os movimentos filosóficos centrais dessas épocas, como o Iluminismo, o Existencialismo e a Pós-modernidade.

Objetivos secundários:

1. Relacionar as ideias filosóficas com os contextos históricos e sociais em que foram desenvolvidas.
2. Desenvolver habilidades críticas e analíticas ao debater conceitos filosóficos aplicados às dinâmicas atuais da sociedade.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

 Finalidade: Esta etapa destina-se a engajar os alunos de maneira interativa e conectá-los com o tema da aula de forma contextualizada com a vida moderna. Ao utilizar ferramentas digitais e iniciar debates sobre questões-chave, os alunos começam a aplicar seu conhecimento prévio de maneira prática, preparando-se para atividades mais profundas e colaborativas ao longo da aula.

Aquecendo

 Aquecimento: Introduza o tema da Filosofia Moderna e Contemporânea destacando como esses períodos marcaram uma grande transformação no pensamento humano, promovendo debates sobre a razão, a existência e o poder. Peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre um filósofo ou movimento filosófico dessas épocas. Encoraje-os a compartilhar suas descobertas com a turma.

Reflexões Iniciais

1. 樂 Qual é a principal contribuição de René Descartes para a filosofia moderna?

2. ️‍♂️ Como Immanuel Kant influenciou o pensamento ético e moral contemporâneo?

3.  O que diferencia o existencialismo de Nietzsche dos outros movimentos filosóficos?

4.  De que forma Michel Foucault desafiou as ideias de poder e conhecimento?

Desenvolvimento

Duração: 70-80 minutos

A finalidade desta etapa é promover uma aprendizagem ativa e colaborativa através de atividades criativas e tecnológicas, permitindo que os alunos aprofundem seus conhecimentos sobre a filosofia moderna e contemporânea de maneira lúdica e envolvente.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Instagram dos Filósofos

> Duração: 60-70 minutos

- Objetivo: Desenvolver a capacidade de síntese e criatividade dos alunos, ao mesmo tempo que aplicam seus conhecimentos sobre filósofos modernos e contemporâneos de maneira lúdica e contextualizada.

- Descrição: Os alunos irão criar uma série de posts no Instagram como se fossem os próprios filósofos modernos e contemporâneos, elaborando conteúdos que esses pensadores poderiam ter criado se tivessem acesso às redes sociais.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá um filósofo da era moderna ou contemporânea (ex.: Descartes, Kant, Nietzsche, Foucault).

• Os grupos devem criar um perfil no Instagram (pode ser uma conta fictícia rapidamente criada para a atividade) para o filósofo escolhido.

• Peça aos grupos que preparem uma série de 5 a 7 posts para o perfil, incluindo textos, imagens e hashtags que reflitam as ideias e contribuições do filósofo.

• Estimule a criatividade: os posts podem incluir reflexões sobre temas atuais e interação com outros 'filósofos'.

• Os alunos podem utilizar aplicativos de edição de imagem e vídeo para enriquecer os posts.

• Ao final, cada grupo apresentará o perfil criado e explicará as escolhas feitas, relacionando-as com as teorias e contextos históricos dos filósofos.

Atividade 2 -  Gamificando a Filosofia

> Duração: 60-70 minutos

- Objetivo: Incentivar o pensamento crítico e criativo através da gamificação, permitindo que os alunos apliquem seus conhecimentos filosóficos de maneira interativa e tecnológica.

- Descrição: Os alunos irão desenvolver um protótipo de jogo educacional baseado nas ideias de um ou mais filósofos modernos e contemporâneos, utilizando ferramentas digitais como plataformas de criação de jogos.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá um filósofo ou movimento filosófico moderno ou contemporâneo.

• Usando plataformas online gratuitas (como Scratch, Tynker, ou Unity), os grupos devem criar um protótipo de jogo que ensine ou explore as principais ideias do filósofo/movimento.

• Os grupos devem planejar o enredo, os personagens e as mecânicas do jogo, garantindo que estes elementos reflitam o pensamento do filósofo.

• Estimule a incorporação de dilemas éticos, debates e questões filosóficas que os jogadores devem resolver para avançar no jogo.

• Ao final, cada grupo apresentará seu protótipo, explicando as decisões tomadas e como o jogo reflete as ideias filosóficas estudadas.

Atividade 3 -  Filosofia no YouTube

> Duração: 60-70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação, síntese e criatividade através da criação de conteúdos audiovisuais que exploram o pensamento filosófico.

- Descrição: Os alunos irão criar um vídeo estilo YouTuber onde explicam as ideias de um filósofo moderno ou contemporâneo, utilizando técnicas de storytelling e edição de vídeo.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá um filósofo da filosofia moderna ou contemporânea.

• Os grupos devem criar um roteiro para um vídeo de 5 a 7 minutos onde expliquem as principais ideias do filósofo escolhido.

• Incentive os alunos a ser criativos, usando entrevistas fictícias com o filósofo, encenações de discussões filosóficas, ou animações.

• Os grupos gravarão e editarão o vídeo utilizando seus celulares e aplicativos de edição de vídeo como iMovie, Kinemaster ou CapCut.

• Ao final, cada grupo apresentará o vídeo para a turma e explicará os conceitos abordados.

Retorno

Duração: (20 - 25 minutos)

 Finalidade: A finalidade desta etapa é fomentar um espaço de reflexão e troca de experiências entre os alunos, permitindo que eles consolidem os conhecimentos adquiridos de maneira colaborativa. O feedback 360° promove a autoavaliação e a avaliação por pares, desenvolvendo habilidades sociais e de crítica construtiva importantes para o aprendizado contínuo.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilhem o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Use o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Pergunte aos alunos como se sentiram ao incorporar as ideias filosóficas nas atividades digitais.
2. Solicite que cada grupo apresente um resumo breve do trabalho realizado, destacando os principais pontos aprendidos.
3. Incentive os alunos a fazerem perguntas uns aos outros para aprofundar o entendimento coletivo.
4. Discussões abertas sobre como as ideias dos filósofos podem ser aplicadas ao mundo atual, especialmente nas dinâmicas modernas e digitais.

Reflexões

1.  Como as ferramentas digitais utilizadas ajudaram a compreender melhor as ideias filosóficas? 2.  Que diferenças você observou entre o pensamento dos filósofos modernos e contemporâneos ao realizar as atividades? 3.  De que maneira você acredita que as ideias desses filósofos ainda influenciam a sociedade contemporânea?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrua os alunos a realizar uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber um feedback dos outros alunos do grupo em que trabalhou. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso, abordando pontos como:

1. O que o colega fez bem durante a atividade?
2. Onde o colega pode melhorar?
3. Como o colega contribuiu para o sucesso do grupo?
4. Sugestões para aprimorar futuras colaborações.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

 Finalidade: Esta etapa finaliza a aula consolidando os conhecimentos adquiridos e refletindo sobre a importância das ideias filosóficas estudadas. Ao conectar a teoria filosófica com a prática e com o mundo atual, os alunos podem ver a relevância tangível dos conceitos explorados, promovendo um aprendizado mais significativo e aplicável em suas vidas diárias.

Resumo

 Resumo: Que jornada filosófica incrível! Exploramos o mundo das ideias de pensadores como Descartes, Kant, Nietzsche e Foucault. Começamos com o cético 'Penso, logo existo' de Descartes, passamos pelo crítico e ético Kant, refletimos sobre o niilismo e a vontade de poder de Nietzsche e terminamos com as análises de poder e conhecimento de Foucault. Isso, tudo através de posts no Instagram, jogos e vídeos ao estilo YouTuber! ️

No Mundo

 No Mundo: A filosofia pode parecer abstrata, mas, na verdade, ela molda nossas visões de mundo e nossas ações cotidianas. Ao utilizar as redes sociais e ferramentas digitais, conectamos as ideias filosóficas com a realidade dinâmica e hiperconectada em que vivemos. Cada filósofo nos deu maneiras únicas de pensar sobre a ética, a existência e o poder, temas que ainda são extremamente relevantes na sociedade moderna, desde debates políticos até discussões sobre a moralidade na internet.

Na Prática

 Aplicações: Compreender a filosofia moderna e contemporânea nos permite questionar e analisar criticamente o mundo ao nosso redor. As ideias desses pensadores podem nos ajudar a navegar complexidades éticas, entender diferentes perspectivas e desenvolver um pensamento mais crítico e reflexivo em relação à nossa própria existência e às estruturas de poder que nos cercam.