Plano de Aula | Metodologia Ativa | Brasil Império: Características do 2º Reinado

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de definição de objetivos é crucial para orientar o foco dos alunos e do professor durante a aula. Ao estabelecer claramente o que se espera alcançar, tanto em termos de conhecimento como de habilidades analíticas, os alunos podem direcionar melhor seus esforços de pré-estudo e participação em sala. Isso também ajuda a garantir que as atividades propostas estejam alinhadas com os objetivos de aprendizado, maximizando a eficácia do tempo de aula.

Objetivos principais:

1. Analisar a consolidação territorial do Brasil como Estado durante o Segundo Reinado, destacando os principais eventos e políticas que contribuíram para essa formação.

2. Investigar e discutir os problemas enfrentados pelo Brasil no Segundo Reinado, incluindo conflitos internos e externos, e as dificuldades econômicas e sociais.

3. Explorar a questão da escravidão no Brasil durante o Segundo Reinado, avaliando sua influência na economia, política e sociedade da época.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise crítica e argumentação baseada em fatos históricos.
2. Promover a interação e o debate entre os alunos, enriquecendo a compreensão coletiva do tema.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A introdução serve para engajar os alunos com o conteúdo que eles estudaram em casa, utilizando situações problema que os fazem pensar criticamente e aplicar seu conhecimento. Além disso, a contextualização busca relacionar o tema com a realidade, aumentando o interesse e a compreensão dos alunos sobre a importância do estudo do Brasil Império. Esta etapa também prepara o terreno para discussões mais aprofundadas e aplicação prática dos conceitos durante a aula.

Situações Problema

1. Imagine que você é um dos principais conselheiros de Dom Pedro II no Brasil do século XIX. Como você lidaria com a crescente pressão por mudanças políticas e sociais, mantendo a estabilidade e a imagem do imperador?

2. Considere que você é um historiador encarregado de analisar a eficácia das políticas econômicas de Dom Pedro II. Qual seria seu veredicto sobre o impacto dessas políticas no desenvolvimento econômico do Brasil durante o Segundo Reinado?

Contextualização

Durante o Segundo Reinado, o Brasil passou por profundas transformações políticas, sociais e econômicas. Nesse período, observou-se a formação de um Estado mais centralizado e a tentativa de modernização e industrialização do país. Contudo, essas mudanças ocorreram em paralelo com a manutenção de estruturas sociais arcaicas, como a escravidão. O Brasil foi o último país da América a abolir o tráfico de escravos em 1850, e a escravidão interna persistiu até 1888. Essas contradições e desafios tornam o estudo do Segundo Reinado fundamental para compreender a formação da sociedade brasileira contemporânea.

Desenvolvimento

Duração: (65 - 75 minutos)

A etapa de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem de maneira prática e interativa os conhecimentos adquiridos sobre o Brasil Império, especificamente o Segundo Reinado. Por meio de atividades lúdicas e contextualizadas, os alunos podem explorar cenários históricos complexos, desenvolvendo habilidades de pensamento crítico, negociação, argumentação e trabalho em equipe. Essas atividades visam consolidar o aprendizado teórico, facilitando a retenção de informações e a compreensão mais profunda do período estudado.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Diplomacia no Segundo Reinado: O Jogo das Alianças

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Compreender a importância da diplomacia e das alianças internacionais durante o Segundo Reinado, e como esses fatores influenciaram as políticas internas e externas do Brasil.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas, cada um representando uma potência estrangeira ou um grupo político interno ao Brasil do Segundo Reinado. Eles deverão negociar alianças, acordos comerciais e políticos, considerando as condições históricas da época, como a Guerra do Paraguai e a Guerra do Uruguai, além das tensões internas do Brasil, como a abolição da escravatura.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos, atribuindo a cada grupo um papel específico (Inglaterra, França, Brasil, etc.).

• Forneça a cada grupo um conjunto de cartões com recursos, alianças possíveis e objetivos.

• Os grupos devem discutir entre si e com os outros grupos para formar as melhores alianças que atendam seus interesses.

• Ao final, cada grupo apresentará suas alianças e justificará suas escolhas com base nos eventos históricos estudados.

Atividade 2 - Cenário Econômico do Segundo Reinado: A Bolsa de Valores Histórica

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Analisar a influência de fatores econômicos e sociais no desenvolvimento econômico do Brasil durante o Segundo Reinado.

- Descrição: Os alunos, divididos em grupos, assumirão o papel de investidores no Brasil do Segundo Reinado. Utilizando dados históricos sobre a economia da época, eles terão que decidir onde investir para maximizar seus lucros, considerando fatores como a abertura de mercados, a política monetária e a influência da escravidão na economia.

- Instruções:

• Organize os alunos em grupos de até 5 pessoas, cada grupo representando um grupo de investidores no Brasil do Segundo Reinado.

• Distribua fichas com informações econômicas da época, como produção agrícola, exportações e importações, e taxas de câmbio.

• Os grupos terão que decidir onde investir seu capital fictício e justificarão suas decisões em uma simulação de bolsa de valores.

• Ao final, cada grupo apresentará o desempenho de seus investimentos e discutirá as razões por trás de suas escolhas.

Atividade 3 - Debates sobre a Escravidão: O Peso do Passado

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Entender os diversos pontos de vista envolvidos na questão da escravidão no Brasil e como estes influenciaram as decisões políticas e sociais do Segundo Reinado.

- Descrição: Esta atividade propõe que os alunos, divididos em grupos, representem diferentes setores da sociedade brasileira do Segundo Reinado: proprietários de escravos, abolicionistas, escravos e o governo. Eles deverão debater os prós e contras da manutenção da escravidão, levando em conta aspectos econômicos, sociais e morais.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos, cada um representando um setor da sociedade do Segundo Reinado.

• Cada grupo prepara argumentos baseados em interesses e ideais do setor que representam.

• Realize um debate estruturado, permitindo que cada grupo apresente seus argumentos e responda às perguntas dos outros grupos.

• Conclua com uma reflexão coletiva sobre como a questão da escravidão influenciou as políticas e a sociedade da época.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

Esta etapa do plano de aula tem como objetivo permitir que os alunos reflitam sobre o conhecimento adquirido e compartilhem suas experiências e aprendizados com a turma. A discussão em grupo ajuda a consolidar o aprendizado, permitindo que os alunos vejam diferentes perspectivas e apliquem o conhecimento teórico em contextos práticos. Além disso, a troca de ideias promove o desenvolvimento das habilidades de comunicação e argumentação.

Discussão em Grupo

Ao final das atividades, reúna todos os alunos para uma discussão em grupo. Inicie a discussão com uma breve introdução, destacando a importância de compreender a interação entre os diferentes aspectos do Segundo Reinado. Encoraje cada grupo a compartilhar suas descobertas e as lições aprendidas através das simulações e debates. Utilize as seguintes perguntas para guiar a discussão: Quais foram os maiores desafios que seu grupo enfrentou ao tentar atingir seus objetivos nas simulações? Como os eventos do Segundo Reinado influenciaram a formação do Brasil contemporâneo?

Perguntas Chave

1. Como as alianças internacionais influenciaram a política interna do Brasil no Segundo Reinado?

2. De que maneira a economia baseada na escravidão impactou as decisões políticas e sociais da época?

3. Quais foram os resultados mais surpreendentes ou reveladores das simulações para você?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade desta etapa de conclusão é consolidar o aprendizado, garantindo que os alunos tenham uma compreensão clara e integrada dos tópicos discutidos durante a aula. Além disso, visa reforçar a ligação entre teoria e prática, destacando a importância do estudo do passado para a compreensão do presente e do futuro. Esta recapitulação ajuda a fixar os conhecimentos adquiridos e a preparar os alunos para futuras discussões e estudos históricos.

Resumo

Para encerrar, vamos recapitular os principais pontos abordados sobre o Segundo Reinado do Brasil. Discutimos a consolidação territorial do país, os desafios políticos e econômicos enfrentados, e a questão crucial da escravidão, que marcou profundamente a sociedade brasileira da época.

Conexão com a Teoria

Durante a aula, observamos como as atividades práticas, como simulações de alianças internacionais e debates sobre a escravidão, ajudaram a conectar a teoria estudada previamente com situações reais e complexas. Essa abordagem não apenas facilita a compreensão dos conceitos históricos, mas também demonstra sua aplicabilidade e importância.

Fechamento

Entender o Brasil Império, especialmente o Segundo Reinado, é essencial para compreender muitos aspectos da sociedade brasileira contemporânea. Os conflitos e as soluções adotadas nesse período têm reflexos diretos nas estruturas políticas e sociais atuais, destacando a relevância do estudo de história para a formação crítica dos cidadãos.