Plano de Aula | Metodologia Ativa | Pronomes e Adjetivos: Demonstrativos

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de 'Objetivos' é crucial para estabelecer uma direção clara e focada para a aula. Ao definir objetivos específicos, o professor orienta os alunos sobre o que se espera que aprendam e como aplicarão esse conhecimento. Essa clareza ajuda a maximizar o uso do tempo em sala e a garantir que todos os estudantes estejam alinhados com as metas de aprendizagem, facilitando uma experiência de aprendizado mais eficaz e engajada.

Objetivos principais:

1. Capacitar os alunos a identificar e usar corretamente os pronomes demonstrativos em inglês (this, that, these, those), distinguindo-os de acordo com o contexto e a proximidade.

2. Desenvolver a habilidade de aplicar os pronomes demonstrativos em diversas estruturas gramaticais, fortalecendo a fluência e a precisão no uso do inglês.

Objetivos secundários:

1. Incentivar a participação ativa dos alunos na identificação de erros comuns no uso de pronomes demonstrativos e propor correções.
2. Promover a colaboração entre os alunos durante atividades práticas, aumentando a interação e o aprendizado coletivo.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A etapa de Introdução serve para engajar os alunos e revisar o conhecimento prévio, utilizando situações problemas para estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre o uso prático dos pronomes demonstrativos. Além disso, contextualizar a importância do tema por meio de exemplos reais e curiosidades ajuda a aumentar o interesse dos alunos e a perceber a relevância do assunto no dia a dia e em contextos mais amplos.

Situações Problema

1. Imagine que você está organizando um álbum de fotos de suas férias. Como você usaria os pronomes demonstrativos para descrever as fotos para alguém que está ao seu lado versus alguém que está a uma distância considerável?

2. Pense em um cenário de mercado onde diferentes objetos estão à venda, alguns perto e outros longe de você. Como você pediria a um amigo para pegar um item específico usando pronomes demonstrativos corretamente?

Contextualização

A habilidade de usar pronomes demonstrativos corretamente em inglês pode ser crucial em situações cotidianas, como dar direções ou explicar cenários. Além disso, muitas vezes em viagens internacionais ou ao assistir a filmes e séries em inglês, a compreensão e o uso adequado desses pronomes enriquecem a experiência e evitam mal-entendidos. O uso de pronomes demonstrativos também varia entre diferentes dialetos do inglês, o que pode ser um ponto de interesse e discussão.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 85 minutos)

Esta etapa de Desenvolvimento é essencial para proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar os conhecimentos prévios adquiridos sobre pronomes demonstrativos de maneira prática e dinâmica. Através das atividades sugeridas, os alunos poderão consolidar seu aprendizado de forma interativa e envolvente, garantindo uma compreensão mais profunda e duradoura dos conceitos. Cada atividade proposta visa reforçar o uso adequado dos pronomes demonstrativos em diferentes contextos, aumentando a fluência e precisão no uso do inglês.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Caça ao Tesouro dos Demonstrativos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aprimorar a compreensão e o uso correto dos pronomes demonstrativos em diferentes contextos e distâncias.

- Descrição: Nesta atividade lúdica, os alunos serão divididos em grupos de até cinco pessoas. Cada grupo receberá uma lista de objetos espalhados pelo ambiente escolar, descritos apenas através de pronomes demonstrativos. Eles precisarão encontrar os objetos e identificar em que situações usar 'this', 'that', 'these', e 'those.'

- Instruções:

• Dividir a classe em grupos de no máximo cinco alunos.

• Distribuir fichas com descrições dos objetos usando pronomes demonstrativos.

• Os alunos devem explorar o ambiente escolar para encontrar os objetos descritos nas fichas.

• Cada objeto encontrado deve ser marcado com um adesivo que corretamente identifique o pronome demonstrativo apropriado (this, that, these, those).

• Após encontrar todos os objetos, cada grupo deve apresentar um breve relatório sobre o uso dos pronomes demonstrativos que utilizaram.

Atividade 2 - Drama dos Demonstrativos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de aplicação dos pronomes demonstrativos em conversação e apresentação, reforçando a aprendizagem através da prática dramatizada.

- Descrição: Os alunos criarão pequenas peças teatrais onde devem usar corretamente os pronomes demonstrativos. Cada grupo receberá uma situação cotidiana que envolve múltiplas localizações de objetos e pessoas, e eles deverão demonstrar o uso correto de 'this', 'that', 'these', e 'those' em suas falas.

- Instruções:

• Formar grupos de até cinco estudantes.

• Distribuir cenários diferentes para cada grupo, onde o uso de pronomes demonstrativos é crucial.

• Permitir tempo para que os grupos preparem suas peças, escrevendo o script e ensaiando.

• Cada grupo apresenta sua peça para a classe, destacando o uso dos pronomes demonstrativos.

• Discussão coletiva após cada apresentação para feedback e esclarecimentos sobre o uso dos pronomes.

Atividade 3 - Quiz Interativo de Demonstrativos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Testar e reforçar o conhecimento dos alunos sobre pronomes demonstrativos de forma dinâmica e interativa, utilizando tecnologia para engajamento.

- Descrição: Utilizando um software de quiz interativo, como Kahoot ou Quizizz, os alunos participarão de um quiz em tempo real, onde deverão escolher o pronome demonstrativo correto para completar as frases apresentadas. Cada questão proposta será acompanhada de imagens para ilustrar o contexto.

- Instruções:

• Preparar um quiz no software escolhido com questões sobre pronomes demonstrativos.

• Organizar os alunos em grupos de até cinco participantes e fazer login na plataforma do quiz.

• Iniciar o quiz e permitir que os grupos respondam as questões.

• Revisar as respostas ao final do quiz, discutindo cada questão para reforçar o aprendizado.

• Premiar o grupo com maior pontuação para incentivar a participação efetiva.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

Esta seção de Retorno é fundamental para consolidar o aprendizado, permitindo que os alunos reflitam sobre suas experiências práticas e compartilhem insights com a classe. Ao discutir em grupo, os alunos têm a oportunidade de verbalizar e esclarecer suas compreensões, além de aprender com as experiências de seus colegas. Esta etapa também permite ao professor avaliar a eficácia das atividades e o grau de compreensão dos alunos, facilitando um feedback imediato e ajustes nas abordagens de ensino se necessário.

Discussão em Grupo

Inicie a discussão em grupo revisando brevemente as atividades realizadas, e então convide cada grupo a compartilhar suas descobertas e experiências. Sugira que reflitam sobre como os pronomes demonstrativos foram aplicados e quais desafios encontraram. Encoraje os alunos a discutir as diferenças percebidas no uso de 'this', 'that', 'these', e 'those' em diferentes contextos e distâncias.

Perguntas Chave

1. Quais foram os principais desafios que vocês enfrentaram ao usar os pronomes demonstrativos durante as atividades?

2. Como a distância e o contexto influenciaram a escolha dos pronomes demonstrativos nas atividades que vocês realizaram?

3. Existem situações em que vocês acharam difícil decidir qual pronome demonstrativo usar? Como resolveram isso?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Conclusão é crucial para reforçar e sintetizar os conhecimentos adquiridos ao longo da aula. Ao resumir os conteúdos principais e conectar a teoria com a prática e suas aplicações práticas, esta seção ajuda a consolidar a aprendizagem e a garantir que os alunos possam transferir o que aprenderam para situações fora da sala de aula. Além disso, ao destacar a relevância do tema no dia a dia, reforça-se a importância de continuar praticando e aprimorando essas habilidades linguísticas.

Resumo

Neste momento final, recapitule brevemente os conceitos principais abordados sobre os pronomes demonstrativos: 'this', 'that', 'these', e 'those'. Reforce como cada um desses pronomes é utilizado para indicar proximidade ou distância tanto no singular quanto no plural. Recapitule também as estratégias usadas para determinar a escolha adequada do pronome em diferentes contextos apresentados nas atividades.

Conexão com a Teoria

Explique como a aula de hoje fez a ponte entre os conceitos teóricos estudados em casa e a prática em sala de aula. Destaque como as atividades permitiram aos alunos aplicar o conhecimento teórico em cenários práticos, como o caça ao tesouro, o drama e o quiz, facilitando assim uma compreensão mais robusta e contextualizada dos pronomes demonstrativos.

Fechamento

Para concluir, enfatize a importância dos pronomes demonstrativos no uso diário do inglês, ressaltando como eles são essenciais para comunicação clara e eficaz em diversas situações, como direções, descrições e interações sociais. Saliente como o domínio desses pronomes aumenta a fluência e confiança na língua inglesa, preparando os alunos para situações reais de comunicação.