Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Regência Nominal

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é preparar os alunos para o entendimento profundo da regência nominal, proporcionando uma base sólida para que possam identificar e aplicar corretamente as relações entre substantivos, adjetivos ou advérbios transitivos e seus complementos. Esta etapa é essencial para garantir que os alunos estejam prontos para as explicações e exemplos que serão apresentados ao longo da aula.

Objetivos principais:

1. Compreender a definição de regência nominal e sua aplicação.

2. Identificar a relação entre substantivos, adjetivos ou advérbios transitivos e seus complementos.

3. Reconhecer e diferenciar exemplos de regência nominal em frases.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

 Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é preparar os alunos para o entendimento profundo da regência nominal, proporcionando uma base sólida para que possam identificar e aplicar corretamente as relações entre substantivos, adjetivos ou advérbios transitivos e seus complementos. Esta etapa é essencial para garantir que os alunos estejam prontos para as explicações e exemplos que serão apresentados ao longo da aula.

Contexto

 Contexto: Para introduzir o tema da regência nominal, explique aos alunos que na língua portuguesa, assim como em outras línguas, existem regras que determinam como as palavras se relacionam entre si. A regência nominal é uma dessas regras e se refere à relação entre um substantivo, adjetivo ou advérbio transitivo e seus complementos. Esta relação é fundamental para a coerência e coesão dos textos, tanto na fala quanto na escrita.

Curiosidades

 Curiosidade: A regência nominal pode parecer complexa, mas na verdade, é algo que usamos diariamente sem perceber. Por exemplo, quando dizemos 'interesse em', 'orgulho de' ou 'respeito por', estamos aplicando a regência nominal. Entender essas regras pode melhorar significativamente a clareza e a precisão da nossa comunicação, o que é essencial em muitas carreiras e situações do dia a dia.

Desenvolvimento

Duração: (50 - 60 minutos)

 Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é aprofundar o entendimento dos alunos sobre a regência nominal, proporcionando exemplos claros e detalhados para que possam identificar e aplicar corretamente as relações entre substantivos, adjetivos ou advérbios transitivos e seus complementos. Esta etapa visa consolidar o conhecimento teórico por meio da prática e resolução de problemas, garantindo que os alunos estejam preparados para usar a regência nominal de forma precisa em suas produções textuais.

Tópicos Abordados

1. Definição de Regência Nominal: Explique que a regência nominal é a relação que se estabelece entre um substantivo, um adjetivo ou um advérbio transitivo e seus complementos. Destaque a importância dessa relação para a coerência textual. 2. Substantivos e Suas Regências: Detalhe como os substantivos podem exigir preposições específicas para formar sentido. Exemplos incluem 'amor a', 'medo de', 'necessidade de'. 3. Adjetivos e Suas Regências: Explique que alguns adjetivos também exigem preposições para completar seu sentido, como 'feliz com', 'ansioso por', 'orgulhoso de'. 4. Advérbios e Suas Regências: Aborde como certos advérbios transitivos necessitam de complementos, como 'longe de', 'próximo a', 'perto de'. 5. Exemplos Práticos: Forneça exemplos práticos de frases com regência nominal, destacando a preposição e o complemento. Por exemplo: 'Ele tem medo de escuro.' 6. Erros Comuns: Alerta sobre erros comuns na regência nominal, como o uso incorreto de preposições. Exemplos: 'Ele tem necessidade por atenção' (correto: 'necessidade de').

Questões para Sala de Aula

1. Identifique a regência nominal na frase: 'Ele tem orgulho de seu trabalho.' 2. Corrija a frase se necessário: 'Estou ansioso para as férias.' 3. Complete com a preposição correta: 'Ela sente falta ___ casa.'

Discussão de Questões

Duração: (20 - 25 minutos)

 Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é revisar e consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos sobre a regência nominal. Esta seção permite que os alunos verifiquem suas respostas, compreendam os erros cometidos e discutam as razões por trás das correções. Além disso, promove um diálogo aberto que facilita a internalização do conteúdo e esclarece dúvidas, fortalecendo a aplicação prática das regras de regência nominal.

Discussão

•  Discussão das Questões:

• Identifique a regência nominal na frase: 'Ele tem orgulho de seu trabalho.'

• • Explicação: Na frase, o substantivo 'orgulho' exige a preposição 'de' para completar seu sentido. Portanto, a regência nominal está em 'orgulho de'.

• Corrija a frase se necessário: 'Estou ansioso para as férias.'

• • Explicação: A frase apresenta um erro na preposição utilizada. O correto é: 'Estou ansioso por as férias.' Aqui o adjetivo 'ansioso' exige a preposição 'por'.

• Complete com a preposição correta: 'Ela sente falta ___ casa.'

• • Explicação: A palavra correta para completar a frase é 'de'. Portanto, a frase fica: 'Ela sente falta de casa.' O substantivo 'falta' exige a preposição 'de'.

Engajamento dos Alunos

1. 樂 Perguntas e Reflexões para Engajar os Alunos: 2. Quais outras frases vocês conseguem formar usando substantivos, adjetivos ou advérbios transitivos? 3. Por que vocês acham que a regência nominal é importante para a clareza e precisão na comunicação? 4. Alguém já teve dificuldades em usar a preposição correta em alguma frase? Compartilhe um exemplo. 5. Como a regência nominal pode impactar a interpretação de um texto? 6. Observem um texto qualquer e tentem identificar exemplos de regência nominal. Quais vocês encontraram? 7. Por que é comum cometer erros na regência nominal? Como podemos evitá-los?

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é revisar e consolidar os conhecimentos adquiridos ao longo da aula. Ao recapitular os pontos principais, conectar a teoria à prática e destacar a importância do tema, os alunos são encorajados a internalizar o conteúdo e aplicá-lo de forma eficaz em suas produções textuais.

Resumo

• Compreensão da definição de regência nominal e sua aplicação.
• Identificação das relações entre substantivos, adjetivos ou advérbios transitivos e seus complementos.
• Reconhecimento de exemplos de regência nominal em frases.
• Entendimento de erros comuns na regência nominal e como corrigi-los.

A aula conectou a teoria da regência nominal com a prática através de exemplos concretos e exercícios de identificação e correção. Isso permitiu que os alunos aplicassem as regras gramaticais diretamente em frases, reforçando a importância da escolha correta de preposições para a coerência e clareza textual.

A regência nominal é fundamental para a comunicação eficaz, tanto na fala quanto na escrita. Entender essas regras ajuda a evitar erros comuns que podem comprometer a clareza do texto. Além disso, a correta aplicação da regência nominal é essencial em contextos acadêmicos e profissionais, onde a precisão da linguagem é valorizada.