Plano de Aula | Metodologia Técnica | Figuras de Linguagem

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao reconhecimento e identificação das principais figuras de linguagem, habilidades essenciais para a compreensão e análise de textos. Ao desenvolver essas competências, os alunos estarão melhor preparados para interpretar conteúdos de maneira crítica e criativa, habilidades valorizadas tanto no ambiente acadêmico quanto no mercado de trabalho, onde a comunicação eficaz é fundamental.

Objetivos principais:

1. Reconhecer as principais figuras de linguagem, como hipérbole, eufemismo e metáfora.

2. Identificar as figuras de linguagem em textos variados, compreendendo seu uso e efeito.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver a habilidade de análise crítica ao interpretar textos.
2. Estimular a criatividade ao utilizar figuras de linguagem em produções textuais próprias.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao reconhecimento e identificação das principais figuras de linguagem, habilidades essenciais para a compreensão e análise de textos. Ao desenvolver essas competências, os alunos estarão melhor preparados para interpretar conteúdos de maneira crítica e criativa, habilidades valorizadas tanto no ambiente acadêmico quanto no mercado de trabalho, onde a comunicação eficaz é fundamental.

Contextualização

As figuras de linguagem são recursos expressivos que tornam a comunicação mais rica e interessante. Elas são amplamente utilizadas em diversas formas de comunicação, desde a literatura até a publicidade, passando pelas conversas cotidianas. Compreender e identificar essas figuras permite não apenas uma leitura mais crítica e aprofundada dos textos, mas também a produção de mensagens mais impactantes e persuasivas.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

No mercado de trabalho, especialmente em áreas como marketing, publicidade e jornalismo, o uso eficaz das figuras de linguagem pode ser um diferencial significativo. Por exemplo, uma campanha publicitária que utiliza uma metáfora criativa pode captar a atenção do público de maneira mais eficaz. Além disso, escritores e roteiristas frequentemente usam hipérboles para criar impacto emocional em suas histórias. Curiosidade: A expressão 'morrer de rir' é uma hipérbole comum usada para intensificar a ideia de que algo é muito engraçado, embora ninguém realmente morra de rir.

Atividade Inicial

Inicie a aula com uma pergunta provocadora: 'Você já se pegou dizendo que estava morrendo de fome? Por que usamos essa expressão se não estamos realmente morrendo?' Em seguida, exiba um vídeo curto (3-5 minutos) que mostre exemplos de figuras de linguagem em comerciais famosos. Após o vídeo, peça aos alunos que identifiquem quais figuras de linguagem foram usadas e discutam seu impacto.

Desenvolvimento

Duração: (35 - 40 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o entendimento dos alunos sobre as figuras de linguagem através de atividades práticas e reflexivas. As tarefas propostas visam desenvolver a capacidade de identificar e aplicar essas figuras em diversos contextos, aprimorando a comunicação escrita e oral dos alunos, habilidades essenciais tanto no âmbito acadêmico quanto no mercado de trabalho.

Tópicos a Abordar

1. Definição e exemplos de hipérbole
2. Definição e exemplos de eufemismo
3. Definição e exemplos de metáfora
4. Análise do impacto das figuras de linguagem em diferentes contextos

Reflexões Sobre o Tema

Incentive os alunos a pensarem sobre como as figuras de linguagem influenciam a forma como interpretamos mensagens no cotidiano. Questione como a hipérbole, o eufemismo e a metáfora podem mudar a percepção e o impacto de uma mensagem, seja em uma conversa informal, em uma propaganda ou em um texto literário.

Mini Desafio

Desafio Maker: Criação de Propaganda Criativa

Os alunos serão divididos em grupos e deverão criar uma propaganda para um produto fictício utilizando, pelo menos, uma figura de linguagem (hipérbole, eufemismo ou metáfora). A propaganda pode ser apresentada em formato de vídeo, cartaz ou apresentação de slides.

Instruções

1. Divida os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas.
2. Cada grupo deve escolher um produto fictício para criar a propaganda.
3. Os alunos devem definir qual figura de linguagem será utilizada e como ela será aplicada na propaganda.
4. Incentive os alunos a serem criativos e a pensarem no impacto que a figura de linguagem terá na audiência.
5. Os grupos devem preparar a apresentação da propaganda (pode ser em formato de vídeo, cartaz ou slides).
6. Cada grupo terá 2 minutos para apresentar sua propaganda para a turma.

Objetivo: Aplicar de forma prática os conceitos de figuras de linguagem em um contexto de mercado, desenvolvendo habilidades de comunicação criativa e eficaz.

Duração: (30 - 35 minutos)

Exercícios de Fixação e Avaliação

1. Individualmente, peça aos alunos que leiam um texto curto e identifiquem as figuras de linguagem presentes, explicando o efeito de cada uma no texto.
2. Em duplas, os alunos devem criar pequenas frases utilizando as figuras de linguagem estudadas e compartilhar com a turma.
3. Proponha um exercício onde os alunos transformem uma frase literal em uma frase figurada usando metáfora, eufemismo e hipérbole.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, garantindo que os alunos compreendam a importância das figuras de linguagem e reconheçam sua aplicação em diversos contextos. Ao promover uma reflexão final e discussão sobre o tema, busca-se reforçar o vínculo entre teoria e prática, preparando os alunos para utilizarem essas ferramentas de forma eficaz em suas futuras interações.

Discussão

Promova uma discussão aberta, incentivando os alunos a refletirem sobre como as figuras de linguagem abordadas (hipérbole, eufemismo e metáfora) foram aplicadas nas atividades práticas e como isso mudou a percepção das mensagens. Pergunte como eles perceberam o impacto das figuras de linguagem em suas próprias criações de propaganda e nas análises dos textos. Discuta como essas habilidades podem ser úteis em seu cotidiano e em futuras carreiras, especialmente em áreas que demandam comunicação eficaz e criativa.

Resumo

Resuma os principais conteúdos apresentados, enfatizando as definições e exemplos de hipérbole, eufemismo e metáfora. Recapitule as atividades realizadas: o vídeo inicial, o desafio maker de criação de propaganda e os exercícios de fixação. Destaque a importância de reconhecer e aplicar as figuras de linguagem para enriquecer a comunicação.

Fechamento

Explique que a aula conectou a teoria com a prática por meio de atividades interativas e criativas, mostrando a aplicação real das figuras de linguagem no mercado de trabalho. Enfatize que essas habilidades não só melhoram a interpretação de textos, mas também aprimoram a capacidade de produzir mensagens mais persuasivas e impactantes. Conclua destacando a relevância do tema para o dia a dia dos alunos, tanto no ambiente escolar quanto no profissional.