Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreender as características do Romantismo e do Realismo Contemporâneo: O professor deve introduzir os alunos ao contexto histórico, social e artístico do Romantismo e do Realismo Contemporâneo. Os alunos devem ser capazes de identificar as principais características desses movimentos, tanto na literatura quanto nas artes visuais.

2. Analisar e comparar as obras de arte do Romantismo e do Realismo Contemporâneo: Os alunos devem ser capazes de analisar e comparar diferentes obras de arte dos dois movimentos. Isso inclui a identificação de temas recorrentes, estilos de pintura e técnicas usadas.

3. Desenvolver habilidades críticas de apreciação artística: Ao longo da aula, os alunos devem ser incentivados a desenvolver habilidades críticas de apreciação artística. Eles devem aprender a expressar suas próprias opiniões de maneira fundamentada e respeitosa, ao mesmo tempo em que são expostos a uma variedade de perspectivas.

Objetivos secundários:

• Promover a participação ativa dos alunos: O professor deve incentivar a participação ativa dos alunos durante toda a aula. Isso pode ser feito através de discussões em grupo, atividades práticas e questionamentos.

• Estimular a pesquisa independente: Os alunos devem ser incentivados a pesquisar de forma independente sobre os artistas e obras de arte discutidos em sala de aula. Isso ajudará a aprofundar seu entendimento e apreciação dos movimentos artísticos abordados.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de conteúdos anteriores: O professor deve começar a aula relembrando brevemente os alunos sobre o que é um movimento artístico e como a arte pode refletir o contexto histórico e social em que foi criada. Isso servirá como uma base para o estudo do Romantismo e do Realismo Contemporâneo.

2. Situações-problema: O professor pode apresentar duas situações que irão despertar o interesse dos alunos no assunto:

   • Situação 1: O professor pode mostrar uma pintura do século XVIII, que retrata um cenário rural com personagens idealizados. Ele pode perguntar aos alunos como eles acham que a mesma cena seria retratada por um artista do Romantismo ou do Realismo Contemporâneo.

   • Situação 2: O professor pode apresentar um poema romântico de um autor famoso e pedir aos alunos para identificar os elementos que o tornam "romântico". Em seguida, ele pode apresentar um poema do Realismo Contemporâneo e pedir aos alunos para comparar os dois.

3. Contextualização: O professor deve explicar a importância do estudo desses movimentos, mostrando como eles influenciaram e continuam a influenciar a arte e a literatura até os dias de hoje. Ele pode citar exemplos de artistas contemporâneos que foram influenciados pelo Romantismo e pelo Realismo Contemporâneo.

4. Introdução do tópico: Para ganhar a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades e histórias interessantes sobre o Romantismo e o Realismo Contemporâneo:

   • Curiosidade 1: O professor pode contar que o termo "Romantismo" foi inicialmente usado de forma pejorativa para descrever uma nova geração de escritores que desafiavam as convenções literárias do século XVIII.

   • Curiosidade 2: O professor pode compartilhar a história de como a arte do Realismo Contemporâneo surgiu como uma reação ao Romantismo, buscando retratar a realidade de maneira objetiva e sem idealizações.

   • Curiosidade 3: O professor pode mencionar que o movimento do Realismo Contemporâneo também influenciou a música, resultando no surgimento do Realismo Contemporâneo na música clássica.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade de Análise de Obras de Arte (10 - 12 minutos): O professor deve dividir a turma em grupos de no máximo cinco alunos. Cada grupo receberá um conjunto de imagens de obras de arte do período Romântico e Realismo Contemporâneo, juntamente com uma lista de perguntas guia. O objetivo é que os alunos analisem as obras de arte de maneira crítica, identificando as características do Romantismo e do Realismo Contemporâneo presentes em cada uma. As perguntas podem incluir:

   • Quais são os temas retratados na obra?
   • Como a obra faz uso da cor, da luz e da sombra?
   • Como a obra retrata a realidade? Há alguma idealização ou romantização presente?
   • Quais elementos da obra são típicos do Romantismo e do Realismo Contemporâneo?

   Após a discussão em grupo, cada equipe deve apresentar suas observações para a turma, promovendo assim a socialização e o debate de ideias.

2. Atividade de Criação de Poema ou Pintura (10 - 12 minutos): Ainda em grupos, os alunos serão desafiados a criar uma obra de arte original que combine elementos do Romantismo e do Realismo Contemporâneo. Eles podem optar por criar um poema ou uma pintura. O objetivo dessa atividade é permitir que os alunos apliquem o que aprenderam sobre os dois movimentos de maneira criativa. O professor deve fornecer materiais de arte (papel, lápis de cor, pincéis, etc.) e orientar os alunos durante o processo de criação. Ao final da atividade, cada grupo deve apresentar sua obra para a turma, explicando como eles incorporaram os elementos do Romantismo e do Realismo Contemporâneo em sua criação.

3. Atividade de Discussão em Grupo (5 - 7 minutos): Para encerrar a etapa de Desenvolvimento, o professor deve propor uma discussão em grupo sobre as semelhanças e diferenças entre o Romantismo e o Realismo Contemporâneo. Os alunos devem ser incentivados a expressar suas opiniões de maneira respeitosa e a argumentar com base em suas observações das obras de arte e em suas próprias criações. O professor deve moderar a discussão, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e que a conversa permaneça focada no tema.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Compartilhamento em Grupo (3 - 4 minutos): O professor deve convidar cada grupo a compartilhar brevemente suas criações (poemas ou pinturas) e a explicar como combinaram elementos do Romantismo e do Realismo Contemporâneo. Isso permitirá que os alunos vejam diferentes interpretações e aplicações dos conceitos discutidos na aula. O professor deve encorajar os alunos a fazer perguntas e comentários construtivos sobre as apresentações dos outros grupos.

2. Conexão com a Teoria (2 - 3 minutos): Após as apresentações, o professor deve fazer uma revisão rápida dos principais pontos teóricos abordados na aula. Ele deve destacar as características distintivas do Romantismo e do Realismo Contemporâneo e como esses movimentos influenciaram a arte e a literatura. Em seguida, o professor deve conectar essas informações com as observações feitas pelos alunos durante a atividade de análise de obras de arte e a discussão em grupo. Isso ajudará os alunos a consolidar seu entendimento do assunto.

3. Reflexão Final (3 - 4 minutos): Para encerrar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam por um minuto silenciosamente sobre as seguintes perguntas:

   • Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?
   • Quais questões ainda não foram respondidas?

   Após um minuto de reflexão, o professor deve pedir que alguns alunos compartilhem suas respostas com a turma. Isso permitirá que o professor avalie o quão bem os Objetivos da aula foram alcançados e identifique quaisquer áreas que possam precisar de reforço em aulas futuras. Além disso, a reflexão final oferece aos alunos a oportunidade de processar o que aprenderam e de reconhecer quaisquer lacunas em seu entendimento que possam precisar ser abordadas por meio de estudo adicional ou de futuras discussões em sala de aula.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo e Recapitulação (2 - 3 minutos): O professor deve resumir os principais pontos abordados durante a aula, destacando as características distintas do Romantismo e do Realismo Contemporâneo. Ele deve relembrar as obras de arte discutidas, as atividades realizadas e as observações feitas pelos alunos. Isso ajudará a consolidar o conhecimento adquirido e a preparar os alunos para a próxima etapa do aprendizado.

2. Conexão entre Teoria e Prática (1 - 2 minutos): O professor deve explicar como a aula conectou a teoria e a prática. Ele pode mencionar como a análise de obras de arte permitiu aos alunos aplicar os conceitos teóricos de maneira prática, e como a criação de suas próprias obras de arte os ajudou a compreender e a expressar os temas e técnicas dos movimentos artísticos estudados.

3. Materiais Complementares (1 - 2 minutos): O professor deve sugerir materiais adicionais para os alunos que desejam aprofundar seu entendimento sobre o Romantismo e o Realismo Contemporâneo. Isso pode incluir livros, documentários, sites e exposições de arte. O professor deve enfatizar a importância da pesquisa independente e do estudo autônomo no processo de aprendizado.

4. Importância do Assunto (1 minuto): Por fim, o professor deve destacar a importância do estudo do Romantismo e do Realismo Contemporâneo. Ele pode explicar como esses movimentos artísticos influenciaram e continuam a influenciar a arte e a literatura, e como eles nos ajudam a entender e a apreciar a diversidade e a complexidade do mundo ao nosso redor. O professor deve encorajar os alunos a continuar explorando e apreciando a arte, e a aplicar os conceitos aprendidos em suas próprias obras e em suas interações com a arte.