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Plano de aula de Cartografia: Tempo e Espaço: Revisão

Geografia

Original Teachy

'EM13CHS103'

Cartografia: Tempo e Espaço: Revisão

Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Cartografia: Tempo e Espaço: Revisão

Palavras ChaveCartografia, Tempo, Espaço, Mapas, História da Cartografia, Elementos de um Mapa, Tipos de Mapas, Tecnologia, Projeções Cartográficas, Passagem do Tempo, Localização, Coordenadas Geográficas, Latitude, Longitude, Navegação, Exploração, Mapas Históricos, SIG, Satélites
Materiais NecessáriosQuadro branco e marcadores, Projetor multimídia, Computador com acesso à internet, Slides de apresentação, Mapas impressos (políticos, físicos, temáticos, topográficos), Livro didático de Geografia, Folhas de papel e canetas para anotações, Modelos de projeções cartográficas
Códigos BNCCEM13CHS103: Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).; EM13CHS106: Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.; EM13CHS202: Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.; EM13CHS206: Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Ano Escolar3º ano do Ensino Médio
DisciplinaGeografia
Unidade TemáticaGeografia Física

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao tema central da aula, estabelecendo claramente os objetivos que serão atingidos. Esta etapa é crucial para orientar os alunos sobre o que eles devem focar e aprender durante a aula, garantindo que todos estejam cientes das habilidades que serão desenvolvidas e da importância do conteúdo a ser explorado.

Objetivos principais:

1. Compreender os agentes geográficos que possibilitam os estudos e o desenvolvimento dos mapas.

2. Compreender a passagem do tempo e o conceito de localização por meio da leitura de mapas.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao tema central da aula, estabelecendo claramente os objetivos que serão atingidos. Esta etapa é crucial para orientar os alunos sobre o que eles devem focar e aprender durante a aula, garantindo que todos estejam cientes das habilidades que serão desenvolvidas e da importância do conteúdo a ser explorado.

Contexto

Para iniciar a aula sobre Cartografia: Tempo e Espaço, comece explicando a importância dos mapas ao longo da história. Desde as primeiras civilizações, mapas foram ferramentas essenciais para navegação, planejamento urbano, exploração e até mesmo para a guerra. Hoje, com a tecnologia, temos acesso a mapas digitais que nos permitem visualizar o mundo inteiro com apenas alguns cliques. Ressalte que a cartografia é uma ciência que evoluiu significativamente, permitindo-nos entender melhor o nosso planeta e nossa posição nele.

Curiosidades

Você sabia que o primeiro mapa do mundo conhecido foi criado por Anaximandro, um filósofo grego, por volta do século VI a.C.? Além disso, os mapas de antigamente eram muitas vezes imprecisos e cheios de monstros marinhos e terras desconhecidas, refletindo as crenças e o conhecimento limitado da época. Hoje, com satélites e tecnologias avançadas, temos mapas incrivelmente precisos que nos ajudam no dia a dia, desde encontrar um restaurante até planejar viagens internacionais.

Desenvolvimento

Duração: 40 - 50 minutos

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos compreendam detalhadamente os principais conceitos relacionados à cartografia e sua evolução. Ao abordar tópicos específicos e essenciais, os alunos poderão entender como os mapas são construídos, interpretados e utilizados. Além disso, as questões propostas visam reforçar o entendimento e incentivar a reflexão crítica sobre o conteúdo apresentado, garantindo que os objetivos da aula sejam alcançados.

Tópicos Abordados

1. História da Cartografia: Explique a evolução da cartografia desde as civilizações antigas até os dias atuais. Destaque a importância dos mapas na antiguidade para navegação, exploração e guerra. Mencione figuras históricas importantes, como Anaximandro. 2. Elementos de um Mapa: Detalhe os principais elementos que compõem um mapa: título, legenda, escala, orientação (rosa dos ventos) e coordenadas geográficas (latitude e longitude). Explique a função de cada um desses elementos e como eles ajudam na interpretação dos mapas. 3. Tipos de Mapas: Apresente os diferentes tipos de mapas existentes (políticos, físicos, temáticos, topográficos, etc.). Dê exemplos práticos de cada tipo e explique suas utilidades específicas. 4. Tecnologia e Cartografia: Discuta como a tecnologia moderna, incluindo satélites e sistemas de informação geográfica (SIG), revolucionou a cartografia. Fale sobre a precisão dos mapas digitais e sua acessibilidade através de dispositivos móveis. 5. Projeções Cartográficas: Explique o conceito de projeções cartográficas e a necessidade de transformar a superfície curva da Terra em um plano. Aborde as projeções mais comuns, como Mercator, Peters e a projeção cônica, destacando suas vantagens e desvantagens. 6. Passagem do Tempo e Localização: Enfatize a importância dos mapas históricos para a compreensão da passagem do tempo e mudanças geográficas. Explique como a leitura de mapas pode ajudar a entender a evolução das fronteiras, cidades e o impacto das atividades humanas no espaço geográfico.

Questões para Sala de Aula

1. 1. Explique a importância dos mapas na antiguidade e como eles influenciaram a navegação e a exploração. 2. 2. Quais são os principais elementos de um mapa e qual é a função de cada um deles? 3. 3. Compare as diferentes projeções cartográficas e discuta as vantagens e desvantagens de cada uma.

Discussão de Questões

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos ao longo da aula, permitindo-lhes refletir sobre o conteúdo apresentado e discutir suas interpretações e dúvidas. A discussão e o engajamento promovem a fixação do aprendizado e incentivam o pensamento crítico, garantindo que os alunos compreendam profundamente os conceitos abordados.

Discussão

  • 1. Explique a importância dos mapas na antiguidade e como eles influenciaram a navegação e a exploração.

  • Os mapas na antiguidade eram fundamentais para a navegação e exploração, pois permitiam que as civilizações compreendessem melhor o mundo ao seu redor. Mapas como os de Anaximandro serviam para traçar rotas marítimas e terrestres, facilitando o comércio, a guerra e a descoberta de novas terras. Eles refletiam o conhecimento limitado da época e muitas vezes incluíam elementos fictícios como monstros marinhos, ilustrando as crenças e incertezas daquele período.

  • 2. Quais são os principais elementos de um mapa e qual é a função de cada um deles?

  • Os principais elementos de um mapa incluem: Título: Indica o tema ou área geográfica representada. Legenda: Explica os símbolos e cores usados no mapa para representar diferentes informações. Escala: Mostra a relação entre a distância no mapa e a distância real no terreno. Orientação (Rosa dos Ventos): Indica as direções cardeais (Norte, Sul, Leste, Oeste) para melhor orientação. Coordenadas Geográficas (Latitude e Longitude): Permitem a localização precisa de qualquer ponto no mapa.

  • 3. Compare as diferentes projeções cartográficas e discuta as vantagens e desvantagens de cada uma.

  • As projeções cartográficas são métodos de representar a superfície curva da Terra em um plano: Projeção de Mercator: Muito utilizada para navegação marítima por manter as direções verdadeiras, mas distorce as áreas, especialmente perto dos polos. Projeção de Peters: Tenta representar as áreas de forma mais proporcional, mas distorce as formas dos continentes. Projeção Cônica: Útil para representar regiões de médio porte, como países ou continentes, com menos distorções em áreas específicas, mas não é adequada para representar o mundo todo.

Engajamento dos Alunos

1.Perguntas e Reflexões 2. 1. Qual foi a evolução mais significativa na história da cartografia e por quê? 3. 2. Como a tecnologia moderna, como os satélites e os sistemas de informação geográfica (SIG), melhoraram a nossa capacidade de mapear o mundo? 4. 3. Por que é importante conhecer as diferentes projeções cartográficas e suas aplicações práticas? 5. 4. Como a precisão dos mapas impacta nosso dia a dia e quais são alguns exemplos práticos dessa influência? 6. 5. De que maneira a leitura de mapas históricos pode ajudar a compreender a evolução geográfica e o impacto humano no planeta?

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é resumir e consolidar o conteúdo apresentado durante a aula, garantindo que os alunos tenham uma visão clara e organizada dos tópicos abordados. Além disso, a conclusão reforça a importância do tema e sua aplicação prática, promovendo a reflexão sobre o aprendizado e sua relevância para o dia a dia.

Resumo

  • História da cartografia desde a antiguidade até os dias atuais.
  • Principais elementos de um mapa: título, legenda, escala, orientação e coordenadas geográficas.
  • Diferentes tipos de mapas e suas utilidades específicas.
  • Impacto da tecnologia moderna na cartografia.
  • Conceito de projeções cartográficas e suas diferentes aplicações.
  • Importância dos mapas históricos para a compreensão da passagem do tempo e mudanças geográficas.

A aula conectou a teoria com a prática ao detalhar como os elementos e tipos de mapas são utilizados no dia a dia, desde navegação e planejamento urbano até a exploração e compreensão histórica das mudanças geográficas. Exemplos práticos e discussões sobre a evolução tecnológica ajudaram a ilustrar a aplicação real dos conceitos aprendidos.

O tema da cartografia é extremamente relevante para o dia a dia dos alunos, pois os mapas são ferramentas essenciais em diversas atividades cotidianas, como navegação, viagens, estudo e até mesmo em aplicações de geolocalização em smartphones. Conhecer a história e a evolução dos mapas, bem como entender suas diferentes projeções, permite uma melhor compreensão do mundo e facilita a tomada de decisões informadas.

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