Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreender o contexto do Período Napoleônico: Os alunos devem ser capazes de situar o período napoleônico dentro do contexto histórico, entendendo seus principais marcos e desdobramentos.
2. Analisar as contribuições e impactos de Napoleão Bonaparte: Os alunos devem ser capazes de identificar e discutir as principais contribuições e impactos de Napoleão Bonaparte, tanto no âmbito nacional quanto internacional.
3. Analisar as mudanças políticas, sociais e culturais no período: Os alunos devem ser capazes de descrever as mudanças políticas, sociais e culturais que ocorreram durante o Período Napoleônico, e como essas alterações influenciaram a Europa.

Objetivos Secundários:

• Desenvolver habilidades de pesquisa e análise: Os alunos serão incentivados a pesquisar e analisar informações, desenvolvendo habilidades críticas e de pensamento histórico.
• Promover o debate e a discussão: Os alunos devem ser incentivados a debater e discutir as ideias apresentadas, promovendo a interação e o aprendizado colaborativo.
• Incentivar a reflexão sobre a relevância do tema: Os alunos devem ser incentivados a refletir sobre a relevância do Período Napoleônico para a compreensão do mundo contemporâneo, estimulando a conexão entre a história e o presente.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de conceitos prévios:

   • O professor deve começar a aula revisando brevemente os conceitos de Revolução Francesa, o Antigo Regime e as Guerras Napoleônicas, que são essenciais para a compreensão do Período Napoleônico.
   • Também deve ser reforçado o papel de Napoleão Bonaparte como líder militar durante as Guerras Napoleônicas.

2. Situações-problema:

   • O professor pode propor duas situações-problema para instigar a curiosidade dos alunos:
     1. "Como um general do exército francês se tornou líder de um império que se estendia por grande parte da Europa?"
     2. "Quais foram as principais mudanças que Napoleão Bonaparte implementou na França e em outros países europeus durante seu reinado?"

3. Contextualização:

   • O professor deve enfatizar a importância do Período Napoleônico, explicando que foi um período de grandes transformações geopolíticas na Europa, que estabeleceu as bases para o mundo moderno.
   • Pode-se mencionar que muitas das instituições e ideias que consideramos fundamentais hoje, como o Código Napoleônico e a meritocracia, tiveram suas origens no Período Napoleônico.

4. Ganhar a atenção dos alunos:

   • O professor pode compartilhar algumas curiosidades sobre Napoleão Bonaparte, como o fato de que ele era de estatura baixa (1,68m), mas era conhecido por sua grande presença e carisma.
   • Outra curiosidade é que, embora Napoleão seja frequentemente retratado como um ditador, ele também é considerado um dos maiores estrategistas militares da história.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade 1 - O Jogo de Papéis Napoleônico:

   • Esta atividade lúdica e interativa permitirá que os alunos experimentem o Período Napoleônico de uma maneira envolvente. Eles serão divididos em grupos de cinco.
   • Cada grupo receberá cartões de papel que representam diferentes personagens históricos do Período Napoleônico, como Napoleão Bonaparte, Joséphine de Beauharnais, Lázaro Carnot, etc.
   • Os alunos terão que pesquisar brevemente sobre o personagem que lhes foi atribuído e, em seguida, "interpretá-lo" em uma situação específica, como a assinatura do Tratado de Tilsit.
   • Após as apresentações de cada grupo, o professor pode promover um debate sobre as ações e decisões tomadas, permitindo que os alunos compreendam melhor o contexto e as implicações do Período Napoleônico.

2. Atividade 2 - A Trilha do Legado de Napoleão:

   • Nesta atividade, os alunos explorarão as contribuições e o impacto de Napoleão Bonaparte na Europa. O professor deve preparar previamente uma linha do tempo grande e visível, dividida em seções para cada país europeu afetado por Napoleão.
   • Os alunos serão divididos nos mesmos grupos e cada grupo receberá um conjunto de cartões de papel com eventos históricos significantes do Período Napoleônico.
   • O desafio será colocar os cartões na linha do tempo, de acordo com a ordem em que ocorreram, e na seção do país europeu correspondente.
   • Após a Conclusão da atividade, cada grupo apresentará sua linha do tempo ao restante da classe, explicando as mudanças políticas, sociais e culturais que ocorreram em cada país.
   • Finalmente, o professor pode promover uma discussão sobre como essas mudanças contribuíram para a formação do mundo moderno.

3. Atividade 3 - O Grande Debate Napoleônico:

   • Nesta atividade, os alunos participarão de um debate simulado sobre a relevância de Napoleão Bonaparte na história.
   • O professor deve preparar previamente uma lista de declarações controversas sobre Napoleão, como "Napoleão foi um herói da Revolução Francesa" ou "Napoleão foi um tirano que causou a morte de milhões".
   • Os alunos serão divididos em dois grupos e cada grupo defenderá um lado do debate, baseado nas declarações fornecidas.
   • Cada aluno terá a oportunidade de apresentar argumentos e contra-argumentos, promovendo o Desenvolvimento de habilidades de debate e pensamento crítico.
   • Ao final do debate, o professor pode resumir os argumentos apresentados e promover uma discussão aberta sobre a complexidade do legado de Napoleão Bonaparte.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Discussão em Grupo (3 - 5 minutos):

   • O professor deve reunir todos os alunos e promover uma discussão em grupo sobre as soluções ou conclusões encontradas por cada equipe durante as atividades.
   • O professor deve fazer perguntas que incentivem os alunos a refletir sobre o que aprenderam e a conectar o conteúdo da aula com o mundo real. Por exemplo:
     1. "Como as ações de Napoleão Bonaparte durante o Período Napoleônico influenciaram o mundo moderno?"
     2. "O que vocês acham que teria acontecido se Napoleão não tivesse sido derrotado em Waterloo?"

2. Verificação de Aprendizado (2 - 3 minutos):

   • O professor deve pedir aos alunos que, em poucas palavras, compartilhem o que consideram ter sido a lição mais importante do dia.
   • Esta é uma oportunidade para o professor identificar quaisquer mal-entendidos e esclarecer quaisquer dúvidas remanescentes.

3. Reflexão Final (3 - 5 minutos):

   • Para encerrar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam por um minuto silenciosamente sobre as seguintes perguntas:
     1. "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?"
     2. "Quais questões ainda não foram respondidas?"
   • Após o minuto de reflexão, o professor pode pedir a alguns alunos que compartilhem suas respostas com a classe. Isso permitirá que o professor avalie a eficácia da aula e planeje futuras aulas ou intervenções com base no feedback dos alunos.
   • O professor deve encorajar os alunos a continuar pensando sobre o tópico da aula e a buscar respostas para suas perguntas não respondidas fora da sala de aula, através de leituras adicionais ou pesquisas independentes.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo dos Conteúdos (2 - 3 minutos):

   • O professor deve recapitular os principais pontos discutidos durante a aula, reforçando os conceitos de Período Napoleônico, o papel de Napoleão Bonaparte e as mudanças políticas, sociais e culturais que ocorreram durante esse período.
   • Deve-se relembrar as contribuições e o impacto de Napoleão Bonaparte, assim como a importância das Guerras Napoleônicas para a história da Europa.

2. Conexão entre Teoria e Prática (1 - 2 minutos):

   • O professor deve explicar como as atividades práticas realizadas durante a aula ajudaram a reforçar os conceitos teóricos discutidos.
   • Por exemplo, o jogo de papéis permitiu que os alunos experimentassem o Período Napoleônico de uma maneira lúdica e interativa, enquanto a atividade da trilha do legado de Napoleão permitiu uma compreensão mais profunda das mudanças políticas, sociais e culturais que ocorreram durante esse período.

3. Sugestões de Materiais Extras (1 minuto):

   • O professor deve sugerir alguns materiais extras para os alunos que desejam aprofundar seu entendimento sobre o Período Napoleônico. Isso pode incluir livros, documentários, websites educacionais e até mesmo jogos de estratégia baseados no período.
   • Algumas sugestões de materiais podem ser: o livro "Napoleão: Uma Biografia Política" de Steven Englund, o documentário "Napoleão" da BBC, o website "Napoleão.org" que contém uma vasta quantidade de informações sobre o período, e o jogo de estratégia "Napoleon: Total War".

4. Relevância do Tema (1 - 2 minutos):

   • Por fim, o professor deve ressaltar a importância do Período Napoleônico para a compreensão do mundo contemporâneo.
   • Pode-se mencionar que muitas das instituições e ideias que consideramos fundamentais hoje, como o Código Napoleônico e a meritocracia, tiveram suas origens no Período Napoleônico.
   • Além disso, a ascensão e queda de Napoleão Bonaparte são um exemplo fascinante de como um indivíduo pode moldar a história e afetar a vida de milhões, o que tem implicações significativas para a política e a sociedade contemporâneas.