Plano de Aula | Metodologia Ativa | If Clauses

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos tem como finalidade orientar e definir claramente o que se espera alcançar com a aula. Ao estabelecer objetivos específicos, o plano de aula se torna mais direcionado e eficaz, focando no desenvolvimento das habilidades de uso e identificação das if-clauses. Isso proporciona aos alunos uma compreensão mais profunda e prática do conteúdo estudado previamente, preparando-os para aplicar o conhecimento de forma autônoma e precisa.

Objetivos principais:

1. Capacitar os alunos a empregar corretamente as if-clauses, identificando e aplicando o tipo de conditional sentence mais adequado de acordo com o contexto.

2. Desenvolver a habilidade de identificar if-clauses em textos diversos, aumentando a proficiência dos alunos na leitura e compreensão de textos em inglês.

Objetivos secundários:

1. Estimular a participação ativa dos alunos através de discussões e atividades práticas que reforcem o aprendizado colaborativo.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A introdução serve para engajar os alunos e revisar de forma prática e contextualizada os conceitos de if-clauses que eles estudaram previamente. As situações problema incentivam os alunos a pensar criticamente sobre como aplicar o conhecimento em cenários reais ou fictícios, preparando o terreno para atividades mais complexas. A contextualização ajuda a mostrar a relevância do tema no mundo real, aumentando o interesse e a motivação dos alunos.

Situações Problema

1. Imagine que você está planejando uma viagem e precisa decidir o que levar na mala, mas o tempo pode mudar rapidamente. Como usar if-clauses para descrever as possíveis condições climáticas e suas consequências?

2. Se você fosse um produtor de cinema e tivesse que criar um roteiro para um filme com um final que depende de certas ações dos personagens, mas também de eventos externos, como usaria if-clauses para planejar as diferentes possibilidades?

Contextualização

As if-clauses são fundamentais não só para a comunicação eficaz em inglês, mas também para a construção de narrativas, planejamento de eventos e até mesmo para previsões. Por exemplo, meteorologistas frequentemente usam esse tipo de estrutura para falar sobre o clima. Saber usar corretamente as if-clauses pode ajudar a evitar mal-entendidos e a expressar ideias de maneira clara e precisa, tanto no dia a dia quanto em situações mais formais.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 85 minutos)

A etapa de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem de maneira prática e contextualizada o conhecimento prévio sobre if-clauses. Através de atividades lúdicas e colaborativas, os alunos explorarão cenários variados, desde planejamento de missões espaciais até resolução de crimes, utilizando if-clauses para especular, planejar e criar narrativas. Esta abordagem visa reforçar a compreensão dos alunos sobre a estrutura e o uso das if-clauses, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e criatividade.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Missão: Marte Condicional

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Praticar o uso de if-clauses em um contexto técnico e realista, desenvolvendo habilidades de pensamento crítico e trabalho em equipe.

- Descrição: Os alunos, divididos em grupos de até 5 pessoas, assumirão o papel de engenheiros da NASA encarregados de planejar uma missão tripulada a Marte. Eles precisam considerar diferentes cenários condicionais e preparar um relatório de viabilidade usando if-clauses para descrever as possíveis contingências.

- Instruções:

• Forme grupos de até 5 alunos.

• Distribua um cenário base para todos os grupos, descrevendo as condições iniciais da missão e os possíveis desafios.

• Peça que cada grupo elabore um plano de ação, utilizando if-clauses para descrever possíveis problemas e suas soluções alternativas.

• Cada grupo deve apresentar seu relatório, explicando cada if-clause utilizada e justificando suas escolhas linguísticas e técnicas.

Atividade 2 - Detectives da Condicional

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Fomentar a compreensão e aplicação de if-clauses em contextos de especulação e teoria, promovendo o raciocínio lógico e a capacidade analítica.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos, organizados em grupos, se tornarão detetives que precisam solucionar um crime com múltiplos desfechos. Eles usarão if-clauses para formular hipóteses sobre o que teria acontecido se diferentes eventos tivessem ocorrido de maneira distinta.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de no máximo 5 alunos.

• Introduza um cenário de crime com evidências ambíguas e vários possíveis suspeitos e motivos.

• Peça que cada grupo use if-clauses para explicar diferentes desdobramentos do caso, formando teorias alternativas.

• Ao final, cada grupo apresentará suas conclusões, discutindo o uso das condições e suas implicações no caso.

Atividade 3 - Teatro das Possibilidades

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar criativamente o uso de if-clauses na construção de narrativas, promovendo a expressão artística e a compreensão de estruturas condicionais complexas.

- Descrição: Os alunos, em grupos, criarão e encenarão pequenas peças teatrais que exploram diferentes desfechos condicionais de uma mesma história. Cada cena deve usar if-clauses para introduzir e explicar as mudanças de curso na narrativa.

- Instruções:

• Organize os alunos em grupos de até 5 participantes.

• Forneça a cada grupo uma breve sinopse de uma história contendo pontos de decisão críticos.

• Os grupos desenvolverão cenas teatrais que representam os desfechos condicionais, usando if-clauses para explicar as mudanças de cenário.

• Cada grupo apresentará sua cena, e a classe discutirá as diferentes possibilidades condicionais exploradas.

Retorno

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, permitindo-lhes refletir sobre a aplicação prática das if-clauses e compartilhar insights com colegas. A discussão em grupo ajuda a reforçar o conhecimento adquirido, identificar áreas que podem necessitar de mais estudo e promover uma compreensão mais profunda e crítica do uso das if-clauses. Além disso, essa partilha de experiências estimula a aprendizagem colaborativa e a habilidade de articulação de ideias em inglês.

Discussão em Grupo

Inicie a discussão em grupo com uma breve revisão dos objetivos da aula, reforçando que o foco foi a aplicação e identificação das if-clauses em contextos variados. Encoraje cada grupo a compartilhar suas descobertas e desafios enfrentados durante as atividades. Utilize perguntas direcionadas para guiar a discussão e garantir que todos os conceitos-chave foram compreendidos. Ressalte a importância de entender como e quando utilizar as if-clauses, tanto em contextos formais quanto informais.

Perguntas Chave

1. Quais foram os principais desafios ao aplicar as if-clauses nos cenários propostos e como vocês os superaram?

2. Como a compreensão das if-clauses pode ajudar na interpretação de textos em inglês?

3. Poderiam dar exemplos de situações reais em que as if-clauses são comumente usadas?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade desta etapa de Conclusão é sintetizar os principais pontos abordados durante a aula, reforçando a conexão entre teoria e prática e destacando a relevância das if-clauses no uso diário do inglês. Este momento de recapitulação e conclusão ajuda os alunos a consolidar o conhecimento adquirido, além de proporcionar uma clara compreensão de como o conteúdo aprendido pode ser aplicado em diversas situações, preparando-os para usos futuros da língua.

Resumo

Para encerrar, é vital ressaltar que as if-clauses são estruturas fundamentais na língua inglesa, permitindo a expressão de condições e situações hipotéticas. Durante a aula, exploramos os quatro tipos de conditional sentences, revisamos exemplos e discutimos suas aplicações em contextos variados, desde viagens espaciais até cenários de crime.

Conexão com a Teoria

A aula de hoje foi meticulosamente desenhada para conectar a teoria das if-clauses com aplicações práticas e contextos reais, como planejamento de viagens, resolução de crimes e até a produção de filmes. Essa abordagem não apenas facilita a aprendizagem, mas também prepara os alunos para utilizar o inglês de forma mais eficaz e confiante em situações do cotidiano e profissionais.

Fechamento

Compreender e dominar o uso das if-clauses não só aprimora a habilidade de comunicação em inglês, mas também enriquece a capacidade de raciocínio lógico e especulativo. Estas estruturas são frequentemente usadas em textos literários, técnicos e conversações do dia a dia, tornando-se essenciais para o pleno entendimento e produção de textos em inglês.