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Plano de aula de Função trigonométrica: Gráficos

Matemática

Original Teachy

'EM13MAT306'

Função trigonométrica: Gráficos

Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Função trigonométrica: Gráficos

Palavras ChaveFunções trigonométricas, Gráficos, Seno, Cosseno, Tangente, Período, Amplitude, Raízes, Assíntotas, Fenômenos periódicos, Modelagem, Animação, Ondas sonoras, Luz, Engenharia, Física, Computação gráfica
Materiais NecessáriosQuadro branco, Marcadores, Projetor, Computador, Slides de apresentação, Gráficos impressos das funções seno, cosseno e tangente, Papel milimetrado, Régua, Calculadoras científicas, Material de anotação (cadernos, canetas)
Códigos BNCCEM13MAT306: Resolver e elaborar problemas em contextos que envolvem fenômenos periódicos reais (ondas sonoras, fases da lua, movimentos cíclicos, entre outros) e comparar suas representações com as funções seno e cosseno, no plano cartesiano, com ou sem apoio de aplicativos de álgebra e geometria.
Ano Escolar3º ano do Ensino Médio
DisciplinaMatemática
Unidade TemáticaTrigonometria

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é introduzir os alunos ao tópico dos gráficos das funções trigonométricas, destacando os principais conceitos e habilidades que serão desenvolvidos ao longo da aula. Esta etapa busca preparar os alunos para a compreensão e a aplicação prática das funções trigonométricas, facilitando o entendimento dos seus gráficos e das informações que podem ser extraídas deles.

Objetivos principais:

1. Descrever os gráficos das funções trigonométricas seno, cosseno e tangente.

2. Identificar e interpretar o período, amplitude e raízes dos gráficos das funções trigonométricas.

3. Desenhar gráficos de funções trigonométricas com base em suas características.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

Finalidade: A finalidade desta etapa é contextualizar os alunos sobre a importância do estudo das funções trigonométricas e seus gráficos. Ao apresentar aplicações práticas e curiosidades, esta etapa visa despertar o interesse e engajamento dos alunos, preparando-os para a compreensão detalhada do conteúdo que será abordado ao longo da aula.

Contexto

Contexto: Comece a aula explicando que as funções trigonométricas são fundamentais em diversos campos, como a engenharia, a física e a computação gráfica. Elas são usadas para modelar fenômenos periódicos, como ondas sonoras e luz. Diga aos alunos que, ao entenderem os gráficos dessas funções, eles serão capazes de interpretar, prever e representar fenômenos reais de maneira precisa e eficiente.

Curiosidades

Curiosidade: Você sabia que as funções trigonométricas são usadas na animação de filmes? Por exemplo, para criar movimentos realistas de personagens e objetos, os animadores utilizam funções trigonométricas para calcular as trajetórias e os movimentos suaves, tornando as cenas mais naturais e convincentes. Essa aplicação prática ajuda a entender a importância do estudo dessas funções.

Desenvolvimento

Duração: 50 - 60 minutos

Finalidade: A finalidade desta etapa é fornecer aos alunos uma compreensão detalhada dos gráficos das funções trigonométricas, destacando suas características principais, como período, amplitude e raízes. Ao resolverem problemas guiados, os alunos poderão aplicar o conhecimento teórico em exemplos práticos, consolidando assim sua compreensão do conteúdo.

Tópicos Abordados

1.Gráfico da Função Seno: Explique que a função seno é uma função periódica com período de 2π. O gráfico da função seno é uma onda suave que oscila entre -1 e 1. Destaque os pontos principais, como as interseções com o eixo x (as raízes são múltiplos de π), os pontos máximos e mínimos e a forma da curva. 2.Gráfico da Função Cosseno: Similar à função seno, a função cosseno também é periódica com período de 2π. O gráfico da função cosseno também é uma onda suave, mas começa em 1 quando x = 0. Explique os pontos principais, como as interseções com o eixo x (as raízes são múltiplos de π), os pontos máximos e mínimos e a forma da curva. 3.Gráfico da Função Tangente: A tangente tem um período de π e apresenta assíntotas verticais onde a função não é definida (múltiplos de π/2). O gráfico da função tangente possui uma forma distinta e repete-se a cada π unidades. Explique os pontos de interseção com o eixo x (múltiplos de π), os intervalos de crescimento rápido e as assíntotas.

Questões para Sala de Aula

1. Desenhe o gráfico da função seno no intervalo de 0 a 2π. Identifique os pontos de interseção com os eixos, os máximos e mínimos. 2. Desenhe o gráfico da função cosseno no intervalo de 0 a 2π. Identifique os pontos de interseção com os eixos, os máximos e mínimos. 3. Desenhe o gráfico da função tangente no intervalo de -π a π. Identifique os pontos de interseção com os eixos e as assíntotas.

Discussão de Questões

Duração: 20 - 25 minutos

Finalidade: A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos ao longo da aula, garantindo que eles compreendam as características e as propriedades dos gráficos das funções trigonométricas. Ao discutir as respostas e engajar os alunos em reflexões, esta etapa visa esclarecer dúvidas remanescentes e reforçar a aplicação prática do conteúdo.

Discussão

  • Discussão das Questões:

  • Gráfico da Função Seno: O gráfico da função seno no intervalo de 0 a 2π é uma onda suave que começa em zero, atinge seu máximo em π/2, retorna a zero em π, atinge seu mínimo em 3π/2 e volta a zero em 2π. As interseções com o eixo x ocorrem nos pontos 0, π e 2π. As máximas ocorrem em π/2 e as mínimas em 3π/2.

  • Gráfico da Função Cosseno: O gráfico da função cosseno no mesmo intervalo também é uma onda suave, mas começa em 1 quando x = 0, atinge zero em π/2, atinge seu mínimo em π, retorna a zero em 3π/2 e volta a 1 em 2π. As interseções com o eixo x ocorrem em π/2 e 3π/2. O máximo ocorre em 0 e 2π, e o mínimo em π.

  • Gráfico da Função Tangente: A função tangente no intervalo de -π a π apresenta assíntotas verticais em -π/2 e π/2, onde a função não é definida. O gráfico cruza o eixo x em -π, 0 e π. A tangente cresce rapidamente em cada intervalo entre as assíntotas.

Engajamento dos Alunos

1.Engajamento dos Alunos: 2. Pergunte aos alunos: Como você descreveria a principal diferença visual entre os gráficos da função seno e cosseno? 3. Questione: Por que a função tangente possui assíntotas verticais e como isso afeta seu gráfico? 4. Peça para que os alunos reflitam: Como a mudança do período afeta o gráfico de uma função trigonométrica? 5. Desafie os alunos: Como você poderia usar o conhecimento dos gráficos das funções trigonométricas para resolver problemas do mundo real, como a modelagem de ondas sonoras?

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos, garantindo que compreendam as características e propriedades dos gráficos das funções trigonométricas. Ao resumir os pontos principais, conectar teoria com prática e destacar a relevância do conteúdo, esta etapa visa reforçar o aprendizado e preparar os alunos para aplicar o conhecimento em contextos variados.

Resumo

  • Explicação detalhada dos gráficos das funções seno, cosseno e tangente.
  • Identificação e interpretação do período, amplitude e raízes dos gráficos das funções trigonométricas.
  • Desenho de gráficos de funções trigonométricas com base em suas características.
  • Discussão sobre as diferenças visuais entre os gráficos das funções seno, cosseno e tangente.
  • Análise das assíntotas verticais no gráfico da função tangente e seu impacto.
  • Reflexão sobre a mudança do período das funções trigonométricas e seus efeitos nos gráficos.

A aula conectou a teoria dos gráficos das funções trigonométricas com a prática ao proporcionar exemplos claros e problemas guiados. Os alunos puderam aplicar o conhecimento teórico em exercícios práticos, o que facilitou a compreensão das propriedades dos gráficos e sua utilidade em modelar fenômenos reais, como ondas sonoras e luz.

O estudo dos gráficos das funções trigonométricas é crucial para diversas áreas, incluindo engenharia, física e computação gráfica. Compreender esses gráficos permite aos alunos resolver problemas do dia a dia, como a modelagem de fenômenos periódicos e a criação de animações realistas. Por exemplo, animadores utilizam funções trigonométricas para calcular movimentos suaves e naturais em filmes.

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