Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Colocação Pronominal

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é garantir que os alunos compreendam a importância e as regras da colocação pronominal na norma culta da língua portuguesa. Ao definir objetivos claros, o professor poderá guiar a aula de forma estruturada e eficaz, facilitando a compreensão e a aplicação prática do conteúdo pelos alunos.

Objetivos principais:

1. Explicar detalhadamente a colocação pronominal conforme a norma culta da língua portuguesa.

2. Fornecer exemplos claros e diretos para ilustrar as regras de colocação pronominal.

3. Orientar os alunos na identificação e correção de frases com colocação pronominal inadequada.

Introdução

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é preparar os alunos para entender a relevância do tema que será abordado e criar um ambiente de interesse e curiosidade. Ao fornecer um contexto claro e exemplos práticos, o professor facilita a conexão dos alunos com o conteúdo, tornando-os mais receptivos à aprendizagem das regras e aplicações da colocação pronominal.

Contexto

Para iniciar a aula sobre colocação pronominal, é essencial contextualizar os alunos sobre a importância desse tema na comunicação escrita e oral. Explique que a colocação pronominal se refere à posição dos pronomes átonos em relação ao verbo na frase. Ressalte que essa colocação pode variar conforme o tipo de oração, modo e tempo verbal, e a presença de certas palavras que atraem ou repelem os pronomes.

Apresente o tópico destacando que a colocação pronominal correta é fundamental para a clareza e a formalidade da comunicação, sendo uma habilidade necessária tanto em contextos acadêmicos quanto profissionais. Use exemplos de frases comuns para ilustrar a diferença que a colocação pronominal pode fazer na interpretação de uma mensagem.

Curiosidades

 Curiosidade: Sabia que a colocação pronominal é uma das dificuldades mais comuns enfrentadas por falantes nativos e estrangeiros da língua portuguesa? Em muitos concursos e exames, como o ENEM e vestibulares, a correta colocação pronominal é frequentemente cobrada, pois demonstra o domínio das normas gramaticais da língua. Além disso, em ambientes profissionais, o uso correto da colocação pronominal pode transmitir um nível mais alto de formalidade e competência comunicativa.

Desenvolvimento

Duração: 45 a 50 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é detalhar as regras e aplicações da colocação pronominal, fornecer exemplos claros e diversos, e permitir que os alunos pratiquem o conteúdo por meio de exercícios guiados. Ao abordar cada tipo de colocação pronominal e suas situações específicas, o professor garante que os alunos compreendam profundamente o tema e saibam aplicar corretamente as normas em diferentes contextos.

Tópicos Abordados

1. Próclise: Explique que a próclise ocorre quando o pronome átono é colocado antes do verbo. Detalhe que essa colocação é comum em orações negativas, com advérbios, pronomes relativos, pronomes indefinidos e conjunções subordinativas.

Exemplo: Não me diga o que fazer.

2. Ênclise: Explique que a ênclise ocorre quando o pronome átono é colocado depois do verbo. Ressalte que essa colocação é usada quando o verbo inicia a oração ou está no infinitivo impessoal.

Exemplo: Diga-me a verdade.

3. Mesóclise: Explique que a mesóclise ocorre quando o pronome átono é colocado no meio do verbo. Detalhe que essa colocação é utilizada em verbos no futuro do presente ou futuro do pretérito.

Exemplo: Dir-se-á a verdade.

4. Casos Especiais: Aborde as exceções e casos especiais, como o uso de pronomes átonos em locuções verbais e com gerúndios. Detalhe como a posição do pronome pode variar dependendo da construção da frase.

Exemplo: Estava-me contando uma história.

Questões para Sala de Aula

1. Coloque o pronome no lugar correto na frase: Sempre me ajuda quando preciso. 2. Reescreva a frase colocando o pronome no lugar adequado: Diga me a verdade. 3. Identifique e corrija a colocação pronominal na frase: Não sei lhe dizer.

Discussão de Questões

Duração: 20 a 25 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é revisar e consolidar o entendimento dos alunos sobre a colocação pronominal. Por meio da discussão detalhada das respostas e do engajamento dos alunos com perguntas reflexivas, o professor garante que os alunos esclareçam suas dúvidas, reforcem o aprendizado e se sintam mais seguros na aplicação das regras gramaticais em diferentes contextos.

Discussão

• Coloque o pronome no lugar correto na frase: Sempre me ajuda quando preciso.

Explicação: A próclise é aplicada aqui devido ao advérbio 'sempre' no início da frase, que é um elemento atrativo para o pronome átono. Portanto, a frase correta é '_Sempre me ajuda quando preciso.'

• Reescreva a frase colocando o pronome no lugar adequado: Diga me a verdade.

Explicação: A ênclise deve ser usada quando o verbo está no início da oração, sem palavras que atraiam o pronome para antes do verbo. A frase correta é 'Diga-me a verdade.'

• Identifique e corrija a colocação pronominal na frase: Não sei lhe dizer.

Explicação: A próclise é exigida após palavras negativas, como 'não'. Portanto, a frase correta é 'Não lhe sei dizer.'

Engajamento dos Alunos

1. Por que a palavra 'sempre' na primeira frase atrai o pronome para antes do verbo? 2. Em quais contextos a ênclise é obrigatória? 3. Como a presença de partículas negativas influencia a colocação pronominal? 4. Quais são as diferenças entre próclise, ênclise e mesóclise em termos de aplicação prática? 5. Alguém pode fornecer um exemplo de uma frase onde a mesóclise seria aplicada corretamente?

Conclusão

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o aprendizado dos alunos, recapitulando os principais pontos abordados e reforçando a importância prática do conteúdo. Ao resumir e conectar a teoria com a prática, o professor garante que os alunos compreendam a relevância das regras de colocação pronominal e se sintam mais confiantes em aplicá-las corretamente.

Resumo

• Próclise: O pronome átono é colocado antes do verbo, comum em orações negativas, com advérbios, pronomes relativos, pronomes indefinidos e conjunções subordinativas.
• Ênclise: O pronome átono é colocado depois do verbo, usado quando o verbo inicia a oração ou está no infinitivo impessoal.
• Mesóclise: O pronome átono é colocado no meio do verbo, utilizado em verbos no futuro do presente ou futuro do pretérito.
• Casos Especiais: Uso de pronomes átonos em locuções verbais e com gerúndios, onde a posição do pronome pode variar dependendo da construção da frase.

A aula conectou a teoria com a prática ao fornecer explicações detalhadas sobre as regras de colocação pronominal, seguidas de exemplos claros e exercícios práticos. Os alunos puderam aplicar as regras em diferentes contextos, identificando e corrigindo frases com colocação pronominal inadequada, o que reforçou o aprendizado teórico por meio da prática guiada.

A correta colocação pronominal é crucial para a clareza e formalidade na comunicação escrita e oral. Em exames como o ENEM e vestibulares, o domínio dessas regras é frequentemente avaliado, demonstrando a competência gramatical do aluno. Além disso, no ambiente profissional, o uso adequado da colocação pronominal pode transmitir um nível mais alto de formalidade e competência comunicativa, sendo essencial para documentos e comunicações formais.