Plano de Aula | Metodologia Técnica | Colocação Pronominal
| Palavras Chave | Colocação Pronominal, Norma Culta, Próclise, Mesóclise, Ênclise, Erro Gramatical, Correção Gramatical, Comunicação Formal, Mercado de Trabalho, Reflexão, Mini Desafio, Exercícios de Fixação |
| Materiais Necessários | Projetor e computador, Slides com perguntas e regras, Vídeo sobre colocação pronominal, Folhas com frases contendo erros gramaticais, Lápis e papel, Quadro branco e marcadores |
| Códigos BNCC | EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).; EM13LGG402: Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico. |
| Ano Escolar | 3º ano do Ensino Médio |
| Disciplina | Português |
| Unidade Temática | Gramática |
Objetivos
Duração: 10 a 15 minutos
Esta etapa tem a finalidade de introduzir os alunos às regras de colocação pronominal, destacando a aplicação prática dessas regras em contextos reais. O foco está em desenvolver habilidades que permitam aos alunos usar a norma culta de maneira eficaz, algo essencial tanto para a comunicação acadêmica quanto profissional. A conexão com o mercado de trabalho é enfatizada, mostrando como a precisão no uso da língua pode ser um diferencial competitivo.
Objetivos principais:
1. Compreender as regras de colocação pronominal na norma culta da língua portuguesa.
2. Aplicar corretamente as regras de colocação pronominal em frases específicas.
Objetivos secundários:
- Desenvolver habilidades críticas ao analisar diferentes contextos de uso pronominal.
- Reconhecer a importância da norma culta na comunicação formal e no mercado de trabalho.
Introdução
Duração: (10 a 15 minutos)
Finalidade: Esta etapa tem a finalidade de introduzir os alunos às regras de colocação pronominal, destacando a aplicação prática dessas regras em contextos reais. O foco está em desenvolver habilidades que permitam aos alunos usar a norma culta de maneira eficaz, algo essencial tanto para a comunicação acadêmica quanto profissional. A conexão com o mercado de trabalho é enfatizada, mostrando como a precisão no uso da língua pode ser um diferencial competitivo.
Contextualização
Contextualização: A colocação pronominal é um dos aspectos mais desafiadores do uso da língua portuguesa, especialmente quando se considera a norma culta. Saber posicionar corretamente os pronomes em uma frase não é apenas uma questão de gramática, mas de clareza e precisão na comunicação. Em situações reais, como a redação de documentos formais, a produção de textos acadêmicos ou mesmo em entrevistas de emprego, o domínio dessa habilidade pode ser decisivo para causar uma boa impressão e demonstrar proficiência no uso da língua.
Curiosidades e Conexão com o Mercado
Curiosidades e Conexão com o Mercado: Você sabia que muitos profissionais de áreas como Direito, Jornalismo e Publicidade são frequentemente avaliados pela precisão e correção gramatical de seus textos? Em um ambiente corporativo, por exemplo, um e-mail bem escrito pode ser determinante para fechar um negócio ou transmitir profissionalismo. Além disso, concursos públicos e exames vestibulares frequentemente cobram o uso correto da colocação pronominal, tornando essa habilidade essencial para quem almeja uma carreira acadêmica ou pública.
Atividade Inicial
Atividade Inicial: Projete um slide com a seguinte pergunta provocadora: "Como você se sentiria se perdesse uma oportunidade de emprego por causa de um erro gramatical?" Em seguida, apresente um breve vídeo (2 a 3 minutos) que mostra situações cotidianas onde a colocação pronominal faz diferença, como em entrevistas de emprego, apresentações profissionais e redações de vestibulares. Peça aos alunos que reflitam e compartilhem rapidamente suas impressões.
Desenvolvimento
Duração: 45 a 55 minutos
Esta etapa visa consolidar o entendimento das regras de colocação pronominal por meio de atividades práticas e reflexivas. Os alunos terão a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações que simulam contextos reais, promovendo a fixação do conteúdo e o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas necessárias para a comunicação formal.
Tópicos a Abordar
- Regras gerais de colocação pronominal: próclise, mesóclise e ênclise.
- Casos especiais: uso com advérbios, conjunções e pronomes relativos.
- Erros comuns na colocação pronominal e como evitá-los.
- A importância da colocação pronominal em diferentes contextos profissionais.
Reflexões Sobre o Tema
Oriente os alunos a refletirem sobre como a colocação pronominal pode impactar a clareza e a precisão de um texto ou discurso. Discuta como a comunicação eficaz é essencial em ambientes profissionais e acadêmicos, e como a má colocação pronominal pode mudar o sentido de uma frase, causando mal-entendidos ou demonstrando falta de domínio da norma culta.
Mini Desafio
Mini Desafio: Correção de Frases
Os alunos trabalharão em duplas para corrigir uma série de frases que possuem erros na colocação pronominal. Cada dupla receberá um conjunto de frases e deverá identificar e corrigir os erros, justificando suas escolhas com base nas regras aprendidas.
Instruções
- Divida a turma em duplas e distribua uma folha com 10 frases contendo erros de colocação pronominal para cada dupla.
- Peça para que leiam cada frase e identifiquem o erro de colocação pronominal.
- Oriente-os a corrigirem a frase e anotarem a regra gramatical que justifica a correção.
- Após a correção, cada dupla deve apresentar uma frase corrigida e explicar a lógica por trás da correção para a turma.
- Finalize a atividade discutindo as correções apresentadas e reforçando as regras mais desafiadoras.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de identificar e corrigir erros de colocação pronominal, além de promover a reflexão e a justificativa das regras aplicadas.
Duração: 30 a 35 minutos
Exercícios de Fixação e Avaliação
- Escreva uma redação curta (10 a 12 linhas) sobre um tema livre, utilizando corretamente a colocação pronominal. Substitua pelo menos cinco substantivos por pronomes e justifique a escolha do local onde foram colocados.
- Reescreva as seguintes frases corrigindo a colocação pronominal e explique a regra aplicada em cada caso: a) Ele me disse que não sabia. b) Não se deve fazer isso. c) Diga-me a verdade.
Conclusão
Duração: (10 a 15 minutos)
Esta etapa tem a finalidade de consolidar o aprendizado, refletir sobre a aplicação prática do conteúdo e destacar a relevância do tema para a vida profissional e acadêmica dos alunos.
Discussão
Promova uma discussão aberta com os alunos sobre as principais dificuldades e aprendizados da aula. Pergunte a eles como a colocação pronominal pode impactar suas futuras carreiras e vida acadêmica. Incentive-os a compartilhar exemplos de situações em que a precisão gramatical é crucial. Reforce a importância de dominar a norma culta para se destacar no mercado de trabalho e em contextos acadêmicos.
Resumo
Resuma os principais conteúdos abordados na aula, destacando as regras de próclise, mesóclise e ênclise, bem como casos especiais e erros comuns na colocação pronominal. Relembre os exercícios práticos realizados e as correções discutidas.
Fechamento
Explique aos alunos como a aula conectou teoria e prática, mostrando a aplicação das regras gramaticais em contextos reais e profissionais. Enfatize a importância de continuar praticando a colocação pronominal para aprimorar suas habilidades de comunicação formal.
