Plano de Aula | Metodologia Teachy | Substantivo: Flexão de Gênero e Variação de Grau
Palavras Chave | Substantivos, Flexão de Gênero, Variação de Grau, Metodologia Ativa, Redes Sociais, Instagram, TikTok, Jogo Online, Atividades Práticas, Engajamento, Colaboração, Feedback 360°, Aprendizado Digital |
Materiais Necessários | Celulares com acesso à internet, Acesso ao Instagram, Acesso ao TikTok, Computadores ou tablets com acesso à internet, Jogo online de flexão de substantivos, Materiais de anotação (caderno, caneta), Projetor ou tela para exibição de vídeos, Conexão Wi-Fi estável |
Códigos BNCC | EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais). |
Ano Escolar | 3º ano do Ensino Médio |
Disciplina | Português |
Unidade Temática | Gramática |
Objetivos
Duração: (10 - 15 minutos)
A finalidade desta etapa do plano de aula é assegurar que os alunos compreendam os conceitos básicos de flexão de gênero e variação de grau dos substantivos, preparando-os para aplicar esses conhecimentos de forma prática e contextualizada nas atividades subsequentes.
Objetivos principais:
1. Identificar e classificar substantivos em relação ao gênero (masculino e feminino).
2. Demonstrar a habilidade de flexionar substantivos em grau, utilizando aumentativo e diminutivo.
Objetivos secundários:
- Estimular o pensamento crítico e a capacidade de análise linguística.
- Promover a colaboração entre os alunos através de discussões e atividades em grupo.
Introdução
Duração: (10 - 15 minutos)
A finalidade desta etapa do plano de aula é assegurar que os alunos compreendam os conceitos básicos de flexão de gênero e variação de grau dos substantivos, preparando-os para aplicar esses conhecimentos de forma prática e contextualizada nas atividades subsequentes.
Aquecendo
Para iniciar a aula, explique aos alunos a importância dos substantivos na construção das frases e na comunicação do dia a dia. Destaque como a flexão de gênero (masculino e feminino) e a variação de grau (aumentativo e diminutivo) enriquecem nossa linguagem e permitem expressar nuances de sentido. Em seguida, instrua os alunos a usarem seus celulares para buscar um fato interessante sobre substantivos, flexão de gênero ou grau e compartilhar com a turma.
Reflexões Iniciais
1. O que são substantivos e como eles são utilizados na linguagem cotidiana?
2. Qual a importância de conhecer a flexão de gênero e variação de grau dos substantivos?
3. Podem compartilhar exemplos de substantivos que mudam de significado quando flexionados em gênero e grau?
4. Como a flexão de gênero e a variação de grau podem influenciar na interpretação de um texto?
Desenvolvimento
Duração: 65 - 80 minutos
A finalidade desta etapa do plano de aula é proporcionar aos alunos uma oportunidade de aplicar seus conhecimentos sobre substantivos, flexão de gênero e variação de grau em atividades práticas e cotidianas. Utilizando tecnologias digitais e contextos modernos, os alunos serão incentivados a demonstrar suas habilidades de forma criativa e colaborativa, reforçando o aprendizado de maneira envolvente e significativa.
Sugestões de Atividades
Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas
Atividade 1 - Histórias no Instagram
> Duração: 60 - 70 minutos
- Objetivo: Demonstrar a capacidade de flexionar substantivos em gênero e grau, utilizando uma plataforma digital popular entre os jovens.
- Descrição: Os alunos criarão uma série de histórias no Instagram, explorando substantivos com flexão de gênero e variação de grau. Eles usarão fotos, vídeos e textos curtos para ilustrar como diferentes substantivos mudam de significado ao serem flexionados.
- Instruções:
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Divida a turma em grupos de até 5 alunos.
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Cada grupo deve escolher uma série de substantivos previamente aprendidos.
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Utilizando seus celulares, os alunos criarão uma sequência de histórias no Instagram, destacando como os substantivos escolhidos se flexionam em gênero e grau.
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Os alunos podem usar fotos, vídeos e textos. Encoraje-os a ser criativos utilizando emojis, stickers e filtros para tornar a apresentação mais atraente.
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Após a criação das histórias, cada grupo deve compartilhá-las com a turma e explicar as escolhas de substantivos e as flexões aplicadas.
Atividade 2 - Missão Influenciador Digital
> Duração: 60 - 70 minutos
- Objetivo: Capacitar os alunos a explicar conceitos gramaticais de forma clara e atrativa, utilizando estratégias de comunicação digital eficazes.
- Descrição: Os alunos assumirão o papel de influenciadores digitais e criarão um vídeo curto para o YouTube ou TikTok, explicando a importância de entender a flexão de gênero e a variação de grau dos substantivos. Eles devem fazer isso de forma educativa e envolvente, como fariam influenciadores reais.
- Instruções:
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Divida a turma em grupos de até 5 alunos.
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Cada grupo deve escrever um roteiro de até 2 minutos para seu vídeo, focando na explicação dos conceitos de flexão de gênero e variação de grau.
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Os alunos devem planejar como tornarão o conteúdo atrativo, utilizando recursos como música de fundo, efeitos visuais e exemplos práticos.
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Gravem o vídeo utilizando seus celulares.
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Cada grupo apresentará seu vídeo para a turma e explicará o processo de criação e os substantivos escolhidos.
Atividade 3 - Jogo da Flexão de Substantivos
> Duração: 60 - 70 minutos
- Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre flexão de gênero e variação de grau de substantivos de forma lúdica e interativa.
- Descrição: Os alunos participarão de um jogo online especialmente desenvolvido para praticar a flexão de gênero e a variação de grau dos substantivos. O jogo será acessível via celular ou computador e inclui diferentes níveis de dificuldade e desafios interativos.
- Instruções:
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Divida a turma em grupos de até 5 alunos.
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Cada grupo acessará o jogo online através de seus celulares ou computadores.
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Os alunos deverão progredir pelos níveis do jogo, completando desafios que envolvem flexionar substantivos em gênero e grau.
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Encoraje uma competição saudável entre os grupos, registrando os pontos de cada grupo e oferecendo um prêmio simbólico para o vencedor.
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Após a conclusão do jogo, conduza uma discussão sobre as dificuldades encontradas e as estratégias utilizadas para resolver os desafios.
Retorno
Duração: (15 - 20 minutos)
Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é promover a reflexão e consolidação dos aprendizados adquiridos durante as atividades práticas. A discussão em grupo permite que os alunos compartilhem suas experiências, desafios e soluções, enriquecendo a compreensão coletiva. O feedback 360° estimula a autoavaliação e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e colaboração, fundamentais para o aprendizado contínuo.
Discussão em Grupo
Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades propostas. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão: "Agora que concluímos nossas atividades práticas, vamos compartilhar nossas experiências. Cada grupo, por favor, apresente um resumo de suas atividades, destacando os principais desafios, as soluções encontradas e os aprendizados adquiridos. Pensem sobre como utilizaram a flexão de gênero e grau de substantivos e como essas mudanças influenciaram os significados. Lembrem-se de falar sobre o uso das ferramentas digitais e como elas ajudaram no processo de aprendizagem."
Reflexões
1. 樂 O que vocês acharam mais desafiador nas atividades de flexão de gênero e grau dos substantivos? Como superaram esses desafios? 2. Como o uso das plataformas digitais, como Instagram e TikTok, influenciou no aprendizado dos conceitos gramaticais? Vocês acham que foi mais fácil ou mais difícil aprender dessa forma? Por quê? 3. De que forma as atividades realizadas em grupo e a colaboração com seus colegas ajudaram no entendimento e prática dos conceitos abordados na aula?
Feedback 360°
Feedback 360°: Instrua os alunos a realizarem uma etapa de feedback 360°. Cada aluno deve receber feedback dos colegas de grupo sobre sua participação nas atividades. Oriente a turma a oferecer feedback construtivo e respeitoso, destacando pontos positivos e sugerindo áreas de melhoria. Sugestão de abordagem: "Vamos agora dedicar alguns minutos para o feedback 360°. Cada membro do grupo deve compartilhar com seus colegas o que achou das contribuições de cada um. Lembrem-se de ser respeitosos e construtivos, destacando tanto os pontos fortes quanto as áreas onde pode haver melhoria. Isso nos ajudará a crescer e melhorar como aprendizes e colaboradores."
Conclusão
Duração: (10 - 15 minutos)
Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o aprendizado, conectando os conceitos gramaticais explorados às suas aplicações práticas na vida cotidiana. Refletir sobre os conhecimentos adquiridos e sua relevância no mundo moderno ajuda a fixar o conteúdo de maneira significativa e duradoura.
Resumo
Resumo: Hoje exploramos a flexão de gênero e a variação de grau dos substantivos de uma maneira super interativa e digital! Através de atividades divertidas como criar histórias no Instagram e vídeos no TikTok, vimos como os substantivos podem ser transformados e adaptados para refletir dimensões diferentes, como masculino/feminino e aumentativo/diminutivo.
No Mundo
No Mundo: Em um mundo cada vez mais conectado digitalmente, entender e utilizar a linguagem de forma precisa e adaptada é essencial. Redes sociais e plataformas digitais são ferramentas poderosas para comunicação, e compreender a flexão de gênero e grau dos substantivos nos ajuda a transmitir mensagens de forma mais clara e impactante nesses ambientes.
Na Prática
Aplicações: A flexão de gênero e grau dos substantivos é uma habilidade prática que usamos diariamente, seja ao escrever uma legenda no Instagram ou ao criar conteúdo para um blog. Saber como e quando usar essas flexões enriquece nossa comunicação e nos permite interagir de maneira mais eficaz e criativa no mundo digital.