Contextualização

O século XX na América Latina foi marcado por uma série de ditaduras militares que deixaram cicatrizes profundas nos países da região. De Cuba a Chile, esses regimes autoritários foram responsáveis por graves violações aos direitos humanos, censura política, opressão e uso da força, além de implementarem mudanças significativas na economia e na sociedade.

Ditaduras são formas de governo que centralizam o poder em uma única pessoa ou grupo, sem participação popular ou respeito à diversidade de ideias e opiniões. Falar sobre ditaduras na América Latina não é apenas falar sobre história, mas é também uma maneira de entender o presente e pensar o futuro. A memória desses períodos sombrios e seus legados ainda são sentidos hoje, seja nas marcas deixadas nas vítimas e suas famílias, seja nas políticas públicas, na cultura e na identidade dos países latino-americanos.

A importância do estudo das ditaduras na América Latina vai além da compreensão histórica. Ele permite uma análise crítica sobre o papel da censura, da violência e da opressão na construção das nações, bem como sobre a influência das políticas econômicas e sociais na vida das pessoas. Além disso, entender as ditaduras da América Latina ajuda a analisar discussões atuais sobre democracia, direitos humanos e justiça.

Introdução

Para explorar esse tópico, você e seu grupo irão mergulhar nas histórias dessas ditaduras, para entender suas origens, seus impactos e suas consequências. Irão também comparar as características desses regimes e analisar os processos de globalização e as transformações nas relações políticas causadas pelo desenvolvimento tecnológico.

Este projeto irá propor uma viagem no tempo, onde vocês irão pesquisar, analisar e debater sobre um período crucial na história da América Latina. Ao final, o conhecimento adquirido irá nos permitir não só entender o passado, mas também lançar luz sobre os desafios atuais e futuros dos países latino-americanos.

Três tópicos merecem sua atenção especial neste estudo:

1. As características dos regimes ditatoriais na América Latina;
2. As mudanças e permanências na globalização;
3. O impacto das tecnologias digitais nas relações políticas.

Atividade Prática

Título da Atividade: "Cenários das Ditaduras na América Latina"

Objetivo do Projeto

Neste projeto, o objetivo é aprofundar o entendimento sobre as ditaduras na América Latina, desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação e colaboração e criar uma representação visual e significativa que mostre a compreensão do grupo sobre o tópico.

Descrição Detalhada do Projeto

Os grupos de 3 a 5 alunos irão escolher um país latino-americano para estudar as características do seu período ditatorial. Cada grupo irá criar uma apresentação detalhada, criativa e engajante sobre a ditadura do país escolhido, levando em consideração o contexto, as características do regime, o impacto na população e suas consequências.

Os alunos devem fazer uma pesquisa sobre o país escolhido e identificar a seguinte informação:

1. O contexto histórico que levou ao estabelecimento da ditadura.
2. Principais líderes e eventos durante o regime.
3. Políticas econômicas adotadas e seus impactos sociais.
4. Violência, censura e violações de direitos humanos ocorridas durante a ditadura.
5. Os desdobramentos do período ditatorial para a atualidade no país escolhido.

Materiais Necessários

• Notebooks, tablets ou smartphones com acesso à Internet para pesquisa.
• Programas de apresentação como PowerPoint, Prezi ou Google Slides.

Passo a Passo Detalhado Para a Realização da Atividade

1. Forme grupos de 3 a 5 alunos.
2. Cada grupo escolhe um país latino-americano para estudo.
3. Pesquisar sobre o regime ditatorial do país escolhido, utilizando as fontes sugeridas e outras que o grupo achar relevante.
4. Organizar as informações coletadas e planejar a apresentação.
5. Criar a apresentação, incorporando imagens, gráficos, vídeos ou qualquer outro recurso que torne a apresentação mais engajante e informativa.
6. Apresentar o projeto para a turma, compartilhando as descobertas mais significativas e permitindo tempo para perguntas e discussões.
7. Depois da apresentação, todos os membros do grupo devem trabalhar juntos para criar um relatório de projeto escrito com base em suas pesquisas e apresentação.

Entregas do Projeto

• A apresentação final do projeto, que deve ser compartilhada com a turma.
• Um arquivo com a apresentação (PowerPoint, Prezi ou Google Slides).
• O relatório do projeto, que deve ser entregue ao professor.

O relatório do projeto deve ser dividido em quatro seções:

1. Introdução: onde os alunos devem contextualizar o tema, explicar sua relevância e o objetivo do projeto.
2. Desenvolvimento: onde os alunos devem explicar a teoria por trás dos temas centrais do projeto, explicar em detalhes as atividades realizadas, indicar a metodologia utilizada e apresentar e discutir os resultados obtidos.
3. Conclusão: onde os alunos devem retomar seus pontos principais, explicar o aprendizado obtido e as conclusões retiradas do projeto.
4. Bibliografia: os alunos devem indicar todas as fontes de informação que utilizaram para desenvolver o projeto.

Esta atividade prática conecta-se diretamente com o tema do projeto através da pesquisa e da apresentação, permitindo aos alunos explorar em detalhes a realidade dos regimes ditatoriais na América Latina. Além disso, ao redigir o relatório, os alunos serão capazes de sintetizar suas descobertas e refletir sobre o impacto dessas ditaduras na história e na sociedade latino-americanas.