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Projeto: Ética em Perspectiva Global: Um Mosaico Cultural

Filosofia

Original Teachy

'EM13CHS202'

Ética no Mundo Globalizado

Contextualização

A ética é o estudo de princípios que orientam nosso comportamento, valorizando o que é moralmente certo ou errado. Em um mundo globalizado, entender a ética torna-se ainda mais desafiador considerando a diversidade cultural, social, política e econômica.

Ao longo da história, surgem variados sistemas éticos que refletem os contextos em que são formulados, e nesse contexto atual é importante saber aplicar esses sistemas ao encontro das diferentes sociedades e culturas. A ética global, por sua vez, é o campo que explora essas questões em uma escala global, ampliando seu escopo para além das fronteiras nacionais e culturais.

Com a globalização, questões éticas se intensificam e novas surgem, onde uma ação em determinado lugar pode afetar indivíduos, comunidades e até mesmo ecossistemas em diferentes partes do mundo. A propagação de informações e a facilidade com a qual ideias e produtos são trocados, por exemplo, suscitam questões éticas sobre direitos autorais, privacidade de dados e responsabilidade social corporativa.

Este projeto irá explorar diversos aspectos dessas questões, abordando tópicos como ética nas relações internacionais, ética ambiental, ética empresarial e ética na tecnologia. A proposta é aprofundar o entendimento dos alunos sobre como esses tópicos se conectam e se entrelaçam em uma era globalizada.

Para iniciar os estudos, sugiro os seguintes recursos:

  1. O livro "Ética Prática", de Peter Singer, que lança luz sobre questões éticas atuais.
  2. O documentário "The Social Dilemma" (O Dilema das Redes), disponível na plataforma Netflix, que discute ética na era digital.
  3. Artigos científicos disponíveis no portal de periódicos da CAPES.
  4. Reportagens sobre o tema em noticiários conceituados, como Folha de São Paulo, El País e BBC Brasil.

Esses recursos fornecerão uma base sólida para o desenvolvimento do projeto, estimulando um debate enriquecedor sobre a relevância da ética no mundo globalizado.

Atividade Prática

Título da Atividade: Ética em Perspectiva Global: Um Mosaico Cultural

Objetivo do Projeto:

Aprofundar o entendimento e aplicação prática dos princípios éticos nas diferentes áreas da sociedade globalizada, abordando a ética nas relações internacionais, ética ambiental, ética empresarial e ética na tecnologia. Espera-se que cada grupo de 3 a 5 alunos escolha um desses segmentos para ser explorado durante o projeto.

Descrição Detalhada do Projeto:

Este é um projeto de investigação que exigirá pesquisa, discussão, colaboração e apresentação. Cada grupo de alunos será responsável por escolher uma das quatro áreas do estudo da ética (ética nas relações internacionais, ética ambiental, ética empresarial ou ética na tecnologia) e conduzir um profundo estudo de caso sobre um tema específico dentro desta área. Eles irão investigar, discutir e apresentar suas descobertas em uma apresentação oral e um relatório escrito.

Materiais Necessários:

Os alunos precisarão de:

  1. Acesso à internet para conduzir pesquisas.
  2. Computador ou bloco de notas para tomar notas e escrever o relatório.
  3. Software de apresentação (PowerPoint, Google Slides ou similares) para criar a apresentação oral.

Passo-a-Passo do Projeto:

Segue um guia detalhado para a realização do projeto:

  1. Formação dos Grupos: Dividir a turma em grupos de 3 a 5 alunos.

  2. Escolha do Tema: Cada grupo deve escolher um tema entre as quatro opções disponíveis (ética nas relações internacionais, ética ambiental, ética empresarial ou ética na tecnologia).

  3. Realização da Pesquisa: Pesquisar sobre o tema escolhido, coletando dados, estatísticas, exemplos práticos e teorias existentes sobre o assunto. O objetivo é entender profundamente a questão ética no contexto globalizado.

  4. Discussão e Análise: Com base na pesquisa realizada, cada grupo deve discutir e analisar a questão ética escolhida, considerando diferentes perspectivas, práticas culturais e implicação global.

  5. Preparação da Apresentação: Com base na pesquisa e discussão, os grupos devem preparar uma apresentação contendo uma descrição detalhada do problema, argumentos éticos, exemplos práticos, possíveis soluções e conclusões.

  6. Preparação do Relatório: Paralelamente à preparação da apresentação, os alunos devem compilar um relatório abrangente, incluindo todos os quatro tópicos principais (Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Bibliografia). É importante que o relatório reflita o trabalho em equipe, a pesquisa realizada e os argumentos e conclusões obtidos.

  7. Apresentação do Trabalho: Cada grupo apresentará seu trabalho para a turma, seguido de uma sessão de perguntas e respostas com outros alunos e professores.

Considerando suas complexidades, este projeto pode exigir mais de doze horas de trabalho por aluno, abrangendo tanto a pesquisa e discussão em grupo, quanto a preparação da apresentação e do relatório.

Entrega do Projeto e Orientações para o Documento Escrito:

A entrega do projeto consistirá de uma apresentação oral e um relatório escrito. A apresentação oral deve ser clara, envolvente e abrangente, detalhando todas as descobertas e conclusões dos alunos. O relatório escrito deve ser estruturado em quatro partes principais (Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia), onde:

  • Introdução: Os alunos devem explicar o objetivo do seu projeto, por que escolheram o tema específico e qual sua relevância no mundo globalizado.

  • Desenvolvimento: Esta parte deve conter detalhes da pesquisa realizada, argumentos éticos considerados, exemplos concretos, teorias existentes e discussões feitas pelo grupo. Nessa seção, é importante descrever a metodologia usada e apresentar e discutir os resultados obtidos.

  • Conclusão: Os alunos devem retomar os pontos principais, demonstrando os aprendizados obtidos, reflexões e conclusões tiradas sobre o projeto.

  • Bibliografia: Deve-se listar todas as fontes que foram consultadas durante a realização do projeto.

Ao final do projeto, espera-se que os alunos tenham adquirido habilidades técnicas, como a capacidade de analisar a ética no mundo globalizado, e habilidades socioemocionais, como gerenciamento de tempo, comunicação, resolução de problema, pensamento criativo e proatividade.

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