Contextualização

Vamos mergulhar no fascinante universo das ideias de três grandes pensadores: Kant, Hegel e Freud. Nesses pensadores, vocês vão encontrar reflexões profundas sobre a natureza humana, o conhecimento, a moral, a consciência, a história e a cultura. Com certeza, esses conceitos vão provocar debates instigantes sobre como entendemos a nós mesmos e ao mundo em que vivemos.

Immanuel Kant, filósofo alemão do século XVIII, é reconhecido por suas ideias sobre o conhecimento e a moral. Ele propôs que a nossa capacidade de conhecer é limitada pela nossa própria natureza humana e que a moralidade é uma questão de dever e não apenas de prazer ou dor.

Já Georg Wilhelm Friedrich Hegel, também filósofo alemão, já no século XIX, acreditava que a história humana é a manifestação de um grande Espírito absoluto que se realiza no mundo. Hegel também propôs um método dialético para entender o mundo, no qual a contradição e a negação são motores do progresso.

Por último, mas não menos importante, Sigmund Freud, o psicanalista austríaco do século XX, revolucionou nosso entendimento do psiquismo humano ao explorar o papel do inconsciente, dos sonhos e da sexualidade.

Para começar a exploração desses pensadores, recomendamos as seguintes fontes:

1. Kant, Immanuel. Crítica da Razão Pura. São Paulo: Abril Cultural, 1980. (Disponível em muitas bibliotecas)
2. Hegel, Georg Wilhelm Friedrich. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. (Disponível em muitas bibliotecas)
3. Freud, Sigmund. A Interpretação dos Sonhos. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. (Disponível em muitas bibliotecas)
4. [Enciclopedia de Filosofia Stanford (https://plato.stanford.edu/)] - Veja as entradas para Kant, Hegel e Freud. (Online)
5. Filosofia para Todos - Vídeo sobre Kant (Em Português)
6. Filosofia para Todos - Vídeo sobre Hegel (Em Português)
7. Filosofia para Todos - Vídeo sobre Freud (Em Português)

Lembre-se, filosofia é debate, questionamento e reflexão. Não há respostas certas ou erradas, apenas bons argumentos e pensamentos elaborados. Encorajamos todos vocês a explorarem esses pensadores com mente aberta e espirito crítico. Boa exploração!

Atividade Prática

Título da Atividade:

"Diálogos Intergeracionais: Conversando com Kant, Hegel e Freud"

Objetivo do Projeto:

Este projeto tem como objetivo proporcionar aos alunos um contato profundo e engajado com as ideias de Kant, Hegel e Freud e reconhecer a relevância destes pensadores para nossa compreensão do mundo atual.

Descrição Detalhada do Projeto:

Os alunos, divididos em grupos de 3 a 5 pessoas, irão organizar uma série de diálogos imaginários entre Kant, Hegel, Freud e uma figura contemporânea escolhida pelo grupo. Estes diálogos deverão explorar tópicos como conhecimento, moral, consciência, história, cultura, inconsciente e sexualidade. Os grupos devem abordar pelo menos quatro desses tópicos em seus diálogos.

Além disso, este projeto tem um componente transdisciplinar, já que os alunos devem trazer conceitos de outras disciplinas, como Psicologia (para discutir Freud) e História (para contextualizar as ideias de Kant e Hegel).

Materiais Necessários:

• Livros ou fontes online sobre Kant, Hegel e Freud.
• Materiais para escrita (no papel ou digital).

Passo a Passo Detalhado para a Realização da Atividade:

1. Pesquisa e Estudo: Os grupos devem começar aprofundando-se nas ideias de Kant, Hegel e Freud utilizando as referências sugeridas na contextualização e quaisquer outras que desejarem. Nesta etapa, os grupos devem identificar os quatro tópicos que desejam explorar em seus diálogos.
2. Escolha da Figura Contemporânea: Os grupos devem escolher uma figura contemporânea que será o "mediador" destes diálogos. Esta figura pode ser um filósofo, cientista, artista, político, etc. Deve ser alguém cujas ideias ou perspectivas possam ser interessantes quando contrapostas às de Kant, Hegel e Freud.
3. Criação dos Diálogos: Utilizando a pesquisa e o estudo realizados, os grupos devem criar uma série de diálogos entre Kant, Hegel, Freud e a figura contemporânea escolhida. Estes diálogos devem ser embasados nas ideias dos pensadores e explorar os tópicos escolhidos.
4. Redação do Relatório: Após a criação dos diálogos, os grupos devem redigir um relatório detalhado sobre o projeto. O relatório deve conter: Introdução (contextualizando o projeto e seus objetivos), Desenvolvimento (explicando a escolha dos tópicos, a escolha da figura contemporânea, a metodologia utilizada para a criação dos diálogos e a análise dos resultados), Conclusões (retomando os pontos principais e explicitando os aprendizados) e Bibliografia utilizada.

Entregas do Projeto:

Ao final do projeto, os grupos deverão entregar os seguintes itens:

1. Diálogos Criados: Estes podem ser entregues como um roteiro organizado, como uma gravação em áudio ou vídeo, ou até mesmo como uma representação teatral.
2. Relatório do Projeto: O relatório deve seguir a estrutura indicada no passo a passo, detalhando todo o processo do projeto e seus resultados. Esta é uma oportunidade para os alunos demonstrarem não apenas o que aprenderam sobre Kant, Hegel e Freud, mas também sobre o trabalho em equipe, gerenciamento de tempo, pensamento criativo, etc.

Os alunos devem conectar as atividades práticas aos conteúdos teóricos, demonstrando a compreensão e aplicação destes. O relatório deve ser visto como uma parte integral do projeto, não apenas um resumo final, mas sim um documento que reflete todo o processo de aprendizado, pesquisa e criação.