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Questão sobre Verbo: Tempo, Modo e Aspectos do Presente

Português

Originais Teachy

'EF07LP04'

Verbo: Tempo, Modo e Aspectos do Presente

Médio

(Originais Teachy 2024) - Questão Médio de Português

Leia o trecho do poema "O Tempo" de Mário Quintana: "O tempo é como um rio que flui, / incessante, sem parar ou descansar. / No presente, vivemos cada instante, / em que o futuro e o passado se encontram." Com base no trecho lido, identifique o tempo verbal predominante utilizado pelo poeta e como ele contribui para transmitir a ideia central do poema.
a.
O tempo verbal predominante no trecho do poema é o futuro do presente.
b.
O tempo verbal predominante no trecho do poema é o futuro do pretérito.
c.
O tempo verbal predominante no trecho do poema é o presente do indicativo.
d.
O tempo verbal predominante no trecho do poema é o pretérito perfeito.
e.
O tempo verbal predominante no trecho do poema é o pretérito imperfeito.

Gabarito:

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Tipologia Textual: Práticas Narrativas • 'EF06LP01, EF67LP06'

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Recentemente, você leu uma notícia sobre a inauguração de uma praça na sua cidade. Apesar de o texto ser informativo, você percebeu algumas diferenças na abordagem da notícia em dois jornais distintos. Baseado nessa situação, responda: (1) Por que é impossível haver uma neutralidade absoluta na elaboração das notícias? (2) Como um leitor pode desenvolver uma atitude crítica ao analisar textos jornalísticos? (3) Que características você identificaria para diferenciar o gênero notícia de outros gêneros jornalísticos?

Gênero Textual: Notícia • 'EF06LP01, EF06LP02'

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A literatura africana tem ganhado cada vez mais destaque no cenário literário mundial, apresentando uma riqueza de temas e estilos que retratam a realidade e a cultura dos diferentes povos africanos. Dentro desse contexto, qual das alternativas a seguir melhor descreve as principais tendências e características presentes na literatura africana contemporânea?

Tendências Literárias: Literatura Africana

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No poema "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade, é possível observar a utilização de diferentes formas do "porque". Leia atentamente o trecho a seguir: "João amava Teresa que amava Raimundo / que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili / que não amava ninguém. / João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento, / Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, / Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes / que não tinha entrado na história." Utilizando esse trecho e seus conhecimentos sobre as formas de "porque", explique em que situações é apropriado utilizar cada uma das quatro formas ("porque", "por que", "porquê" e "por quê") e crie uma frase exemplificando o uso adequado de cada uma delas.

Uso do “Porquê”

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