(Originais Teachy 2023) - Questão Difícil de Informática

A empresa TechSecure, especializada em segurança digital, está promovendo uma campanha educativa nas escolas sobre o uso seguro da Internet. Durante uma palestra, o representante da empresa explicou que o firewall é uma medida de segurança que atua como uma barreira entre uma rede confiável e outra que não é. Além disso, ele ressaltou a importância de manter os softwares sempre atualizados para evitar vulnerabilidades e o uso de criptografia como uma forma de garantir a confidencialidade das informações transmitidas. Com base nesses conceitos, qual medida um usuário pode adotar para aumentar a segurança ao acessar sua conta de e-mail a partir de um computador público em uma biblioteca, considerando que não tem controle sobre o firewall da biblioteca? Dica: Pense em um dos princípios fundamentais da criptografia que poderia ser aplicado nesse cenário.

Em um projeto escolar, uma turma do 1º ano do ensino médio está desenvolvendo uma revista digital colaborativa sobre sustentabilidade. O professor de informática sugeriu que eles utilizassem a nuvem para armazenar e compartilhar os arquivos do projeto, facilitando o acesso e a edição conjunta. Ele explicou que a nuvem é um ambiente virtual que permite o armazenamento e o acesso a dados pela internet, e que existem diferentes tipos de serviços na nuvem, como o armazenamento de dados (cloud storage) e a edição de documentos em conjunto (cloud collaboration). Diante disso, ele pediu aos alunos que identificassem qual serviço de nuvem seria o mais adequado para que eles pudessem gravar seus vídeos sobre a coleta seletiva, permitindo que todos os membros da equipe visualizassem e, se necessário, editassem esses vídeos de forma simultânea. Considerando o contexto apresentado e os conceitos de computação em nuvem, armazenamento em nuvem e serviços de nuvem, qual serviço de nuvem os alunos deveriam escolher para atender às necessidades do projeto e por quê?

Durante uma apresentação de slides no PowerPoint, um estudante do 1º ano do ensino médio percebeu que, ao avançar os slides, a transição entre eles estava ocorrendo rapidamente demais, prejudicando a compreensão do conteúdo pelos espectadores. Desejando ajustar a duração das transições para melhorar a apresentação, o estudante decidiu incluir também notas do apresentador para guiar a fala e utilizou ferramentas de anotação e ponteiro para destacar informações importantes. Qual ação o estudante deve realizar para ajustar a velocidade das transições entre os slides, além de qual recurso deve empregar para adicionar notas do apresentador, e por fim, que ferramenta pode utilizar para realçar visualmente pontos específicos durante a apresentação?

Durante uma apresentação sobre a história da informática no PowerPoint, o professor decidiu criar uma sequência de slides que mimetizasse o progresso tecnológico. No primeiro slide, ele introduziu o tema com uma imagem e deseja aplicar uma transição que simule a 'transição do analógico para o digital'. A transição escolhida deve ser apropriada para destacar a mudança de paradigma tecnológico. Considerando os conceitos de transições e a evolução da tecnologia da informação, qual seria a transição mais adequada para representar o avanço do analógico para o digital neste contexto e por que?