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Questão sobre Conectivos: Conjunção e Preposição

Português

Originais Teachy

'EM13LGG104'

Conectivos: Conjunção e Preposição

Médio

(Originais Teachy 2024) - Questão Médio de Português

Leia o trecho do poema 'Morte e Vida Severina', de João Cabral de Melo Neto: "Somos muitos Severinos / iguais em tudo na vida: / na mesma cabeça grande / que a custo se equilibra, / no mesmo ventre crescido / sobre as mesmas pernas finas / e iguais também porque o sangue / que usamos tem pouca tinta." No trecho, o poeta utiliza conjunções e preposições que desempenham funções essenciais para a coesão e coerência do texto. Considerando o uso dos conectivos presentes no poema, qual é a função principal das conjunções e preposições nesse contexto específico?
a.
A função principal das conjunções e preposições no trecho é enfatizar a diversidade de experiências vividas pelos Severinos.
b.
A função principal das conjunções e preposições no trecho é ilustrar a complexidade das relações sociais entre os Severinos.
c.
A função principal das conjunções e preposições no trecho é sublinhar a individualidade e as diferenças entre os Severinos.
d.
A função principal das conjunções e preposições no trecho é destacar a repetição de ações e eventos na vida dos Severinos.
e.
A função principal das conjunções e preposições no trecho é conectar ideias e características, criando uma descrição coesa e coerente das condições de vida dos Severinos.

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Tipologia Textual: Práticas Narrativas • 'EF06LP01, EF67LP06'

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Leia o trecho do poema abaixo: "No meio do caminho tinha uma pedra Tinha uma pedra no meio do caminho No meio do caminho tinha uma pedra." Carlos Drummond de Andrade emprega a repetição como recurso poético para enfatizar a imagem da pedra. Considere as palavras usadas no poema e identifique, entre elas, um exemplo de palavra formada por derivação. Aponte qual é o processo de formação utilizado na palavra escolhida.

Processos de formação das palavras: Derivação, Composição e outros Processos

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Durante a leitura de um artigo sobre a importância da preservação do meio ambiente, é possível perceber que o autor utiliza diversos recursos linguísticos para garantir a intencionalidade do texto. Analise um trecho desse artigo e identifique: 1) a articulação de ideias por meio de conectivos, 2) o uso de exemplos para apoiar os argumentos e 3) como é expressa a opinião do autor sobre o tema.

Intencionalidade

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No poema "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade, é possível observar a utilização de diferentes formas do "porque". Leia atentamente o trecho a seguir: "João amava Teresa que amava Raimundo / que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili / que não amava ninguém. / João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento, / Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, / Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes / que não tinha entrado na história." Utilizando esse trecho e seus conhecimentos sobre as formas de "porque", explique em que situações é apropriado utilizar cada uma das quatro formas ("porque", "por que", "porquê" e "por quê") e crie uma frase exemplificando o uso adequado de cada uma delas.

Uso do “Porquê”

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