Banco de questões: Inglês - 4º ano

When we talk about things or people that receive the action in a sentence, we use pronouns like 'me', 'you', 'him', 'her', 'it', 'us', and 'them'. For example, if Maria gives a present to Pedro, we can say 'Maria gives the present to Pedro' or we can use pronouns and say 'Maria gives it to him'. Now, imagine that you have a ball and you want to give it to your friend. How would you say this using a pronoun for 'ball' and a pronoun for 'friend'? Write a complete sentence with the correct pronouns to show that you are giving the ball to your friend.

Imagine que você está descrevendo sua rotina matinal em inglês. Você acorda, toma café da manhã, escova os dentes e se arruma para a escola. Escolha um desses verbos (wake up, have breakfast, brush, get dressed) e escreva uma frase completa no Presente Simples descrevendo o que você faz todas as manhãs. Lembre-se de usar o pronome 'I' para falar de si mesmo.

When we talk about things that are not the subject of the sentence in English, we use special words called object pronouns. For example, instead of saying 'She gives the book to Peter', we can use the object pronoun and say 'She gives it to Peter', where 'it' is the object pronoun for 'the book'. Now, let's imagine that Sarah has a ball. Sarah is going to give the ball to Tom. Write a complete sentence using an object pronoun to replace the word 'ball' in the sentence 'Sarah gives the ball to Tom'. Remember to choose the correct object pronoun for 'ball' in this context.

Imagine que você acaba de conhecer uma criança de outro país que fala inglês. Mostre como você pode se apresentar e fazer amizade com ela usando as saudações e perguntas corretas. Escreva uma frase se apresentando, uma pergunta perguntando o nome dela e outra perguntando como ela está.

Imagine que você está em uma feira de ciências na escola e tem muitas coisas interessantes para ver. Você quer saber mais sobre um projeto que usa plantas para purificar a água. Escreva uma pergunta que você faria ao aluno responsável por esse projeto. Depois, responda a sua própria pergunta como se você fosse o aluno que criou o projeto. Por exemplo, se você perguntar 'Como as plantas purificam a água?', sua resposta pode ser 'As plantas usam um processo chamado fotossíntese para limpar a água'. Lembre-se de pensar em uma boa pergunta e uma resposta bem explicada!