(Originais Teachy 2023) - Questão Médio de Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, os alunos do 3° ano foram introduzidos a uma série de jogos e brincadeiras que têm origem nas culturas indígena e africana, e que são parte importante do patrimônio cultural do Brasil. Eles aprenderam que esses jogos não só proporcionam diversão, mas também carregam consigo aspectos sociais, históricos e até mesmo matemáticos. A professora Ana, querendo enfatizar a importância dessas brincadeiras no contexto social, propôs uma atividade que combinasse a prática dos jogos com a reflexão sobre a sociedade em que vivemos. Os alunos foram convidados a organizar um campeonato de 'Peteca', um jogo tradicional indígena, e 'Amarelinha', de origem africana, que são jogados com regras específicas. Ao longo da atividade, os alunos observaram que a distribuição dos times e a definição da ordem dos jogadores que participam de cada rodada seguem um padrão que pode ser relacionado com a organização social de uma comunidade. A professora explicou que, na 'Peteca', os times são formados por duplas e que cada jogador de um time joga uma vez até que todos tenham jogado em sequência, enquanto na 'Amarelinha' a ordem de jogada segue a numeração dos quadrados desenhados no chão, o que pode ser relacionado com a ideia de hierarquia e ordem na sociedade. Com base nesse contexto interdisciplinar e na observação dos padrões de organização social presentes nos jogos, qual alternativa melhor representa a relação dos jogos 'Peteca' e 'Amarelinha' com a estrutura social das comunidades indígenas e africanas que os inspiraram originalmente?