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Questão sobre Leitura e Interpretação: Gêneros Textuais Diversos

Português

Originais Teachy

'EF09LP01'

Leitura e Interpretação: Gêneros Textuais Diversos

Médio

(Originais Teachy 2023) - Questão Médio de Português

Em uma aula, o professor debateu sobre o fenômeno das notícias falsas (fake news) e como reconhecê-las. Um aluno recebeu uma notícia polêmica e quer verificar sua veracidade. Que estratégias o aluno pode utilizar para validar a informação?
a.
Buscar a notícia em sites de busca e, se aparecerem resultados, aceitar como verdadeira.
b.
Ler somente os comentários e determinar a veracidade pela posição geral dos leitores.
c.
Avaliar apenas o título da notícia e utilizar sua intuição para decidir se é verdadeira.
d.
Confiar apenas em notícias compartilhadas por amigos e familiares nas redes sociais.
e.
Compartilhar a notícia nas redes sociais e perguntar aos amigos a opinião deles.
f.
Verificar o veículo, a fonte, a data, o local da publicação, a formatação e consultar sites de curadoria.

Gabarito:

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Imagine que você está lendo um texto de divulgação científica em um site de notícias. Qual das seguintes características NÃO faz parte das características típicas de um texto de divulgação científica?

Texto: Divulgação Científica • 'EF08LP01, EF08LP02'

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Dificuldade Fácil

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Leia o excerto abaixo do poema 'José' de Carlos Drummond de Andrade, e responda à questão a seguir: E agora, José? A festa acabou, a luz apagou, o povo sumiu, a noite esfriou, e agora, José? e agora, você? Com base no excerto, qual é o sentimento predominante que o autor busca transmitir sobre a situação de José, considerando o contexto social e cultural da época em que o poema foi escrito?

Interpretação de Texto

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Dificuldade Médio

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No poema "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade, é possível observar a utilização de diferentes formas do "porque". Leia atentamente o trecho a seguir: "João amava Teresa que amava Raimundo / que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili / que não amava ninguém. / João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento, / Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, / Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes / que não tinha entrado na história." Utilizando esse trecho e seus conhecimentos sobre as formas de "porque", explique em que situações é apropriado utilizar cada uma das quatro formas ("porque", "por que", "porquê" e "por quê") e crie uma frase exemplificando o uso adequado de cada uma delas.

Uso do “Porquê”

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