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Questão sobre Linguagem, Língua, Discursos e Sentidos

Português

Originais Teachy

'EF06LP03'

Linguagem, Língua, Discursos e Sentidos

Média

(Originais Teachy 2023) - Questão Média de Português

Trecho: "O que é que tem naquela serra, meu Deus? Chicote não para de quebrar. Bichos, bichos e bichos, Braços, pernas, cabeças a rolar. Deus dá testemunha omisso. Lá desce o chicote a bater. Bichos, bichos e bichos. Carne, osso, sangue a ferver." (Ferreira Gullar, "Poema sujo") Com base na leitura do poema "Poema sujo" do autor Ferreira Gullar e considerando seus estudos sobre língua, linguagem, discursos e sentidos, responda: a) Considerando o contexto do poema, qual sentido você entende para a palavra "bichos"? Justifique sua resposta, considerando o uso de palavras que poderiam ser consideradas sinônimas nesse contextos. b) Aqui, Ferreira Gullar utiliza uma linguagem repleta de metáforas e expressões simbólicas. De que maneira essa escolha do autor contribui para a criação dos sentidos do poema?

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CMB

Tipologia Textual: Práticas Narrativas • 'EF06LP01', 'EF67LP06', 'EF67LP12'

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Teachy

Imagine que você está lendo um texto de divulgação científica em um site de notícias. Qual das seguintes características NÃO faz parte das características típicas de um texto de divulgação científica?

Texto: Divulgação Científica • 'EF08LP01', 'EF08LP02', 'EF89LP12', 'EF89LP14', 'EF89LP16', 'EF89LP17', 'EF89LP30'

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Teachy

Durante uma aula interdisciplinar de Português e Física, os alunos do 1º ano do Ensino Médio foram desafiados a analisar não só a estrutura das palavras, mas também a relação entre a força gravitacional e a energia potencial elástica em um pêndulo simples. Ao observar o movimento oscilatório de um pêndulo, o professor destacou a importância da tonicidade das palavras ao descrever suas experiências em um laboratório de física. Em um dos relatórios de aula, um aluno descreveu o seguinte processo: 'Ao elevar o pêndulo a uma certa altura, aumentamos sua energia potencial gravitacional, que é convertida em energia cinética à medida que o pêndulo se desloca para sua posição mais baixa.' Considerando o relatório do aluno e a necessidade de comunicar com precisão a evolução das energias envolvidas no movimento do pêndulo, qual seria a importância de utilizar adequadamente os termos oxítonos, paroxítonos e proparoxítonos na descrição técnica do fenômeno, e como a correta identificação da sílaba tônica afetaria a clareza na comunicação dos conceitos físicos envolvidos?

Tonicidade: Sílaba Tônica • 'EM13LGG104'

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Dificuldade Média

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Na língua portuguesa, o fonema /$/ pode ser representado tanto pelo dígrafo "CH" quanto pela letra "X". Com base nesse conhecimento, explique as diferenças na utilização dessas representações e escreva duas palavras para cada grafia (X e CH) que possuam o fonema /$/ em sua composição. Além disso, analise como o contexto e a etimologia das palavras podem influenciar na escolha da ortografia correta conforme a norma padrão.

Fonema: Representado por X ou CH • 'EM13LGG104'

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