(Originais Teachy 2023) - Questão Médio de Informática

A empresa TechSecure, especializada em segurança digital, está promovendo uma campanha educativa nas escolas sobre o uso seguro da Internet. Durante uma palestra, o representante da empresa explicou que o firewall é uma medida de segurança que atua como uma barreira entre uma rede confiável e outra que não é. Além disso, ele ressaltou a importância de manter os softwares sempre atualizados para evitar vulnerabilidades e o uso de criptografia como uma forma de garantir a confidencialidade das informações transmitidas. Com base nesses conceitos, qual medida um usuário pode adotar para aumentar a segurança ao acessar sua conta de e-mail a partir de um computador público em uma biblioteca, considerando que não tem controle sobre o firewall da biblioteca? Dica: Pense em um dos princípios fundamentais da criptografia que poderia ser aplicado nesse cenário.

Numa atividade interdisciplinar de Informática e Português, os alunos do 1º ano do ensino médio foram desafiados a criar um e-mail formal de agradecimento e solicitação de feedback a um palestrante convidado para uma feira de ciências. O email deveria ser endereçado ao palestrante e conter uma introdução apropriada, o corpo da mensagem com agradecimento, um pedido de feedback e um encerramento. Além disso, os alunos deveriam utilizar corretamente os campos 'Para', 'CC' e 'CCO' (ou 'Cópia Oculta'). Após a atividade, a professora percebeu que muitos alunos confundiram o uso desses campos, o que pode afetar negativamente a comunicação. Diante disso, a questão proposta é: Considerando a importância de uma comunicação eficaz por e-mail e a necessidade de compreensão dos conceitos de 'CC' e 'CCO', analise o seguinte cenário: um aluno quer enviar o e-mail de agradecimento e solicitação de feedback para o palestrante, mantendo cópia para a professora organizadora da feira e garantindo que nenhum outro destinatário saiba da cópia enviada à professora. Qual seria a forma correta de preencher os campos 'Para', 'CC' e 'CCO', e por quê? (Baseado no estilo de questão do ENEM, a questão envolve a aplicação prática de conceitos de comunicação e a interpretação de instruções para correta operacionalização de uma ferramenta tecnológica).

Durante uma apresentação de slides no PowerPoint, um estudante do 1º ano do ensino médio percebeu que, ao avançar os slides, a transição entre eles estava ocorrendo rapidamente demais, prejudicando a compreensão do conteúdo pelos espectadores. Desejando ajustar a duração das transições para melhorar a apresentação, o estudante decidiu incluir também notas do apresentador para guiar a fala e utilizou ferramentas de anotação e ponteiro para destacar informações importantes. Qual ação o estudante deve realizar para ajustar a velocidade das transições entre os slides, além de qual recurso deve empregar para adicionar notas do apresentador, e por fim, que ferramenta pode utilizar para realçar visualmente pontos específicos durante a apresentação?

Ao criar um email, é importante entender não apenas como enviar e receber mensagens, mas também como gerenciá-las de maneira eficaz. Um dos aspectos fundamentais é compreender o uso de campos como CC (cópia carbono) e CCO (cópia carbono oculta) para direcionar as mensagens de forma apropriada. Considerando um cenário onde um aluno do 1º ano do ensino médio está organizando um evento escolar e precisa enviar um convite por email a todos os colegas, exceto a comissão organizadora, que já está ciente dos detalhes do evento. O aluno deseja garantir que, ao enviar o convite, a lista de destinatários não seja visível para outros, preservando a privacidade das caixas de entrada. Com base nesse contexto, qual a prática de organização e utilização dos campos 'Para', 'CC' e 'CCO' que o aluno deveria adotar ao redigir o email de convite para atender aos requisitos do evento e garantir a privacidade dos destinatários?