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Questão sobre Processo de Comunicação

Português

Originais Teachy

'EM13LGG402', 'EM13LGG501'

Processo de Comunicação

Fácil

(Originais Teachy 2023) - Questão Fácil de Português

Imagine que você está em uma reunião de trabalho e precisa transmitir uma informação importante para um colega que está em um local com ruído e sem sinal de internet. Descreva, com base nos elementos do processo de comunicação, como você poderia adaptar a sua mensagem para garantir que ela seja recebida e compreendida pelo seu colega. Considere o papel de cada agente (emissor, receptor, canal, código e mensagem) e explique como cada um deles pode ser ajustado para superar os desafios de comunicação apresentados.

Gabarito:

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Descreva o processo de comunicação, destacando a importância da linguagem e das barreiras que podem interferir na compreensão entre emissor e receptor. Em seguida, relacione o tema com o contexto atual, discutindo como as fake news e a manipulação da informação podem ser entendidas à luz dos conceitos de comunicação e destacando a responsabilidade do emissor na disseminação correta de mensagens.

Processo de Comunicação • 'EM13LGG402', 'EM13LGG501'

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Dificuldade Difícil

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A obra 'Dom Casmurro', de Machado de Assis, é um mergulho profundo na psique do narrador que, de forma enviesada, suscita ao leitor a dúvida sobre a fidelidade dos relatos dos acontecimentos. Postulando uma 'teoria do esquecimento', o historiador francês Pierre Nora em 'Entre Memória e História: A Problematização do Patrimônio', discute como a memória individual e coletiva se relacionam, afirmando que o esquecimento é parte inerente à construção da narrativa histórica. Considere o fragmento de 'Dom Casmurro': 'Quantas vezes nos esquecemos das coisas que são essenciais de lembrar, e lembramos daquelas que seriam melhor esquecidas?', e a perspectiva de Nora sobre a memória histórica. Com base nessas reflexões e considerando os agentes do processo de comunicação, descreva o papel do 'narrador Bentinho' como emissor no processo de comunicação literária, discutindo a relação entre memória e construção narrativa e como essa dinâmica impacta a formação de sentido no receptor da obra, levando em conta o contexto histórico-cultural retratado e o seu próprio contexto de produção e recepção.

Processo de Comunicação • 'EM13LGG402', 'EM13LGG501'

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Dificuldade Média

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Aspectos Ortográficos • 'EF67LP32'

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Dificuldade Muito Difícil

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Leia o conto 'A terceira margem do rio', de Guimarães Rosa, e a crônica 'O prazer de ler', de Rubem Alves, e identifique as características textuais que os diferenciam, considerando aspectos como a estrutura, o tempo e o espaço da narrativa, bem como a relação com o leitor e o uso de figuras de linguagem. Em seguida, elabore um texto argumentativo que discorra sobre como a escolha de tais elementos constrói a identidade de cada gênero e influencia a forma como são recebidos pelo público leitor. Faça uma análise crítica, apoiando-se em teóricos da literatura, para justificar a sua compreensão sobre a distinção entre o conto e a crônica, e a importância dessas distinções na prática da leitura e na apreciação da obra literária.

Gêneros Textuais • 'EM13LGG103'

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