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Questão sobre Verbos: Tempos Compostos, Verbos Primitivos e Derivados e Conjugação de Verbos Irregulares

Português

Originais Teachy

'EM13LGG103'

Verbos: Tempos Compostos, Verbos Primitivos e Derivados e Conjugação de Verbos Irregulares

Difícil

(Originais Teachy 2023) - Questão Difícil de Português

Identifique o tempo e modo verbal presente nas seguintes frases e classifique os verbos como primitivos, derivados ou irregulares: "Eu tenho estudado para o vestibular há semanas", "Ele havia pego o livro emprestado da biblioteca" e "Você verá que tudo dará certo no final".
a.
As frases apresentam os seguintes tempos e modos verbais: "tenho estudado" (presente do indicativo), "havia pego" (mais-que-perfeito do indicativo) e "verá" (futuro do presente do indicativo). O verbo "estudado" é derivado, o verbo "pegar" é primitivo e o verbo "ver" é irregular.
b.
As frases apresentam os seguintes tempos e modos verbais: "tive estudado" (passado do indicativo), "havia pegado" (mais-que-perfeito do indicativo) e "veria" (futuro do pretérito do indicativo). O verbo "estudado" é primitivo, o verbo "pegar" é derivado e o verbo "ver" é regular.
c.
As frases apresentam os seguintes tempos e modos verbais: "tenho estudado" (presente do indicativo), "havia pegado" (mais-que-perfeito do indicativo) e "verá" (futuro do presente do subjuntivo). O verbo "estudado" é primitivo, o verbo "pegar" é derivado e o verbo "ver" é irregular.
d.
As frases apresentam os seguintes tempos e modos verbais: "tinha estudado" (pretérito perfeito composto), "houve pegado" (pretérito mais-que-perfeito simples) e "veria" (condicional simples). O verbo "estudado" é derivado, o verbo "pegar" é primitivo e o verbo "ver" é regular.
e.
As frases apresentam os seguintes tempos e modos verbais: "tenho estudado" (presente do indicativo), "havia pegado" (pretérito mais-que-perfeito composto) e "verá" (futuro do presente do indicativo). O verbo "estudado" é primitivo, o verbo "pegar" é derivado e o verbo "ver" é regular.

Gabarito:

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Leia o fragmento da crônica abaixo e responda à questão a seguir: "Todo dia, ao atravessar a praça, vejo o senhorzinho sentado no banco, alimentando os pombos. Sua serenidade parece contrastar com a correria ao redor. Uma cena simples, mas que convida à reflexão sobre o valor das pequenas pausas na rotina agitada da cidade grande." Com base neste fragmento, identifique qual característica fundamental da crônica é evidenciada e como ela se manifesta nesse texto.

Gênero Textual: Crônica • 'EF08LP01, EF89LP09'

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Dificuldade Muito Difícil

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Teachy

Leia o conto 'A terceira margem do rio', de Guimarães Rosa, e a crônica 'O prazer de ler', de Rubem Alves, e identifique as características textuais que os diferenciam, considerando aspectos como a estrutura, o tempo e o espaço da narrativa, bem como a relação com o leitor e o uso de figuras de linguagem. Em seguida, elabore um texto argumentativo que discorra sobre como a escolha de tais elementos constrói a identidade de cada gênero e influencia a forma como são recebidos pelo público leitor. Faça uma análise crítica, apoiando-se em teóricos da literatura, para justificar a sua compreensão sobre a distinção entre o conto e a crônica, e a importância dessas distinções na prática da leitura e na apreciação da obra literária.

Gêneros Textuais • 'EM13LGG103'

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Dificuldade Médio

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Teachy

Durante uma assembleia estudantil, os alunos discutiram quais regras deveriam ser seguidas e quais atividades não deveriam ser realizadas no ambiente escolar. Considerando o tema "Imperativo negativo", redija um parágrafo com cinco recomendações usando essa forma verbal para indicar o que não deve ser feito na escola. Além disso, identifique o sujeito e seus modificadores, o verbo e seus complementos e modificadores em duas das recomendações.

Verbo: Imperativo Negativo • 'EF08LP06'

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