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Questão sobre Projeto Final: Apresentação e Revisão

Programação em Python

Originais Teachy

Projeto Final: Apresentação e Revisão

Médio

(Originais Teachy 2023) - Questão Médio de Programação em Python

Em um projeto interdisciplinar envolvendo programação em Python e sustentabilidade, um grupo de alunos do 1º ano do ensino médio foi desafiado a desenvolver um aplicativo que calcula a pegada de carbono de atividades diárias. O aplicativo deve permitir que os usuários insiram diferentes tipos de atividades, como transporte, consumo de energia e alimentação, e então calcule e apresente um relatório sobre a quantidade de CO2 equivalente emitida. Para a apresentação final do projeto, os alunos devem elaborar uma apresentação que não apenas demonstre a funcionalidade do aplicativo, mas também eduque a audiência sobre a importância da redução da pegada de carbono para a mitigação das mudanças climáticas. Considerando o objetivo duplo da apresentação, que é técnico e educacional, e a necessidade de revisar o código do aplicativo para garantir sua eficiência e precisão, qual deve ser a estratégia adotada pelos alunos para integrar os conhecimentos de programação e sustentabilidade de forma a criar uma apresentação coesa e informativa, enquanto garantem que o aplicativo seja uma ferramenta confiável para os usuários?
a.
Os alunos devem delegar a tarefa de educar a audiência sobre sustentabilidade para especialistas no assunto, enquanto eles se concentram unicamente no desenvolvimento do código do aplicativo.
b.
Os alunos devem concentrar-se apenas na apresentação visual do aplicativo, confiando que a audiência já possui conhecimento suficiente sobre sustentabilidade e a importância de reduzir a pegada de carbono.
c.
Os alunos devem priorizar a criação de materiais educativos sobre sustentabilidade, mesmo que isso signifique apresentar um aplicativo com funcionalidades incompletas ou com erros de cálculo.
d.
Os alunos devem focar exclusivamente nos aspectos técnicos do aplicativo, deixando a parte educacional sobre sustentabilidade para um segundo momento após a apresentação técnica.
e.
Os alunos devem adotar uma estratégia que contemple tanto aspectos técnicos quanto educacionais para integrar os conhecimentos de programação e sustentabilidade, criando uma apresentação coesa e informativa, enquanto garantem que o aplicativo seja uma ferramenta confiável para os usuários.

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