O que é o SAEB e seus descritores; Habilidades de leitura e interpretação; Análise linguística e textual; Fato, opinião e linguagem figurada; Estratégias para sua preparação

Descritores SAEB: Português 9º Ano

Português

Descritores SAEB: Português 9º Ano

Guia para dominar o SAEB em Língua Portuguesa.

Sumário

• O que é o SAEB e seus descritores

• Habilidades de leitura e interpretação

• Análise linguística e textual

• Fato, opinião e linguagem figurada

• Estratégias para sua preparação

O que é o SAEB?

O SAEB é o Sistema de Avaliação da Educação Básica, uma importante avaliação nacional. Ele mede a qualidade do ensino no Brasil, do 2º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. Para o 9º ano, é crucial na Língua Portuguesa, ajudando a identificar o que os alunos aprenderam.

Crianças exploram a diversidade brasileira em sala de aula.

Por que os Descritores?

Os descritores são como um mapa para o SAEB, mostrando as habilidades exatas que você precisa ter em Língua Portuguesa. Eles detalham o que é esperado, como identificar a ideia central de um texto (Descritor D1). Entender isso te ajuda a se preparar melhor e saber onde focar seus estudos.

Mapa de habilidades: descritores como guia para o SAEB.

Categorias de Habilidades

• **Leitura:** Compreender e localizar informações em textos variados.

• **Interpretação:** Inferir sentidos, identificar propósitos e opiniões.

• **Análise Linguística:** Reconhecer elementos gramaticais e coesão.

• **Gêneros Textuais:** Entender a estrutura de contos, artigos, etc.

D1: Localizar Informações Explícitas

Este descritor avalia a capacidade de identificar dados que estão claramente escritos no texto, sem a necessidade de fazer inferências. É como ser um detetive que busca pistas óbvias, sem precisar adivinhar ou interpretar. Por exemplo, se um texto afirma 'A capital do Brasil é Brasília', a informação 'Brasília' é explícita e facilmente localizada.

Jovem analisa documentos com lupa, buscando informações explícitas.

D1: Exemplo Prático

O Descritor 1 (D1) avalia a capacidade de identificar informações que estão claramente presentes no texto. Para ilustrar, observe o exemplo a seguir, que apresenta um trecho e uma pergunta. A resposta correta exige apenas que você localize a informação de forma direta.

Orações coordenadas: Ele abriu o livro e leu a história.

Pronomes interrogativos em português: O que, Quem, Onde, Quando.

D3: Inferir Informações Implícitas

O descritor D3 avalia sua habilidade de deduzir informações que não estão explícitas no texto. Você usa pistas e detalhes para compreender o que está implícito, como o estado emocional de um personagem. Por exemplo, se "Maria corou ao falar", inferimos que ela estava envergonhada ou tímida.

Estudantes interpretam textos, deduzindo informações implícitas.

D3: Questão de Inferência

O Descritor 3 (D3) avalia sua capacidade de inferir informações implícitas no texto. Isso significa 'ler nas entrelinhas', compreendendo o que não está dito diretamente. Por exemplo, se um personagem 'suspirou aliviado', inferimos que ele estava preocupado antes.

Inferindo informações implícitas: lendo nas entrelinhas.

D4: Relação Causa e Consequência

• Identificar o "porquê" e o "resultado" de fatos.

• Conectivos: "porque", "assim", "portanto", "devido a".

• Exemplo: "Choveu, por isso o jogo foi adiado."

• Entender a lógica entre eventos do texto.

D4: Analisando Consequências

O Descritor 4 (D4) avalia sua capacidade de identificar o resultado ou efeito de uma ação ou evento em um texto. Por exemplo, se uma personagem decide estudar muito para uma prova, a consequência provável é que ela terá um bom desempenho. Essa habilidade é crucial para compreender a progressão narrativa e a lógica dos argumentos apresentados.

O efeito dominó: a consequência de uma ação.

D5: Identificar o Tema/Assunto

O descritor D5 avalia sua capacidade de reconhecer o tema central ou o assunto principal que um texto aborda. É a habilidade de identificar a 'ideia-chave' por trás das palavras, seja em uma notícia sobre o desmatamento na Amazônia ou em um poema sobre a amizade. Dominar o D5 é essencial para a compreensão plena de qualquer leitura, permitindo que você extraia a mensagem principal do autor.

Menino lendo, inspiração e conhecimento em ideias.

D5: Qual o Assunto Principal?

Após a leitura do texto, qual é o tema central ou a ideia principal que ele aborda?

O Fato

A Opinião

Um fato é uma informação objetiva e comprovável, algo que realmente aconteceu ou existe. Não depende de interpretação pessoal e pode ser verificado em fontes confiáveis. Por exemplo, 'O Brasil sediou a Copa do Mundo de Futebol em 2014' é um fato.

Uma opinião é um ponto de vista, um juízo ou uma crença pessoal sobre algo. É subjetiva e pode variar de uma pessoa para outra, não sendo necessariamente comprovável. Usando o exemplo anterior, 'A Copa do Mundo de 2014 foi a melhor de todos os tempos' é uma opinião.

D6: Fato ou Opinião?

• Fato: Comprovável. Ex: "O Brasil tem 27 estados."

• Opinião: Ponto de vista. Ex: "O verão é a melhor estação."

• Classifique: "A Terra gira em torno do Sol."

• Classifique: "Pizza é a comida mais saborosa."

Descritores SAEB: Português 9º Ano

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