Contextualización

La Edad Media, también conocida como período medieval, se extiende a lo largo de una línea de tiempo que va desde la caída del Imperio Romano de Occidente, alrededor del año 476, hasta el comienzo del Renacimiento en el siglo XV. Tradicionalmente, este período ha sido erróneamente atribuido como una 'edad oscura', pero esto no podría estar más lejos de la verdad. De hecho, representó una época de grandes transformaciones culturales, sociales y tecnológicas que sentaron las bases de nuestra sociedad moderna.

Durante la Edad Media, Europa estaba dividida en una multitud de reinos y principados, muchos de los cuales se fusionaron y divergieron repetidamente a lo largo del tiempo. El feudalismo surgió como el principal sistema socioeconómico, sustentando el orden social con una jerarquía rígidamente estructurada que iba desde los reyes y reinas en la cima, hasta los siervos en la base. Simultáneamente, la Iglesia desempeñó un papel central en la formación de la cultura y la organización social del período, influenciando fuertemente la educación, las artes y las leyes.

A nivel individual, la vida en la Edad Media era diversa y variada. Los diferentes roles sociales de las mujeres, las formas de trabajo (esclavitud, servidumbre y trabajo libre), las interacciones entre diferentes poblaciones y la circulación de personas, productos y culturas en el Mediterráneo eran todos aspectos importantes del mundo medieval. Al explorar estos temas, tendremos una apreciación más completa de la rica tela que compone este período.

En este proyecto, deseamos que ustedes, nuestros estudiantes, se embarquen en un viaje de descubrimiento a través de la Edad Media. Queremos desmitificar las concepciones erróneas y mostrarles que este período no fue una época de ignorancia y atraso, sino de innovación y crecimiento. La comprensión de este momento histórico es crucial para entender cómo nuestro mundo moderno fue moldeado y continúa siendo influenciado por él.

En este sentido, les recomendamos las siguientes fuentes de investigación:

• Libro 'La Civilización de Occidente Medieval' de Jacques Le Goff. Este libro es una excelente fuente para comprender los diferentes aspectos de la Edad Media, desde el día a día de las personas comunes, pasando por la política, hasta la religión y la cultura.

• Sitio Brasil Escola - Edad Media. Este sitio ofrece una variedad de artículos sobre diferentes aspectos de la Edad Media, incluyendo la estructura social, la economía y la religión.

• Documental 'The Middle Ages: An Age of Light' de la BBC. Este documental presenta una visión general de la Edad Media, explorando la cultura, la tecnología y los principales eventos de este período.

Reiteramos que esta etapa del proyecto consiste en estudiar y comprender los principales temas y conceptos de la Edad Media y su aplicación en el mundo real.

Actividad Práctica: 'Explorando el Mundo Medieval - Un Viaje Interdisciplinario'

Objetivo del proyecto

Cada grupo deberá elegir un reino o principado específico de la Edad Media y, a través de la investigación y el estudio, comprender en profundidad cómo funcionaba la sociedad durante este período histórico. El objetivo es reconstruir el contexto histórico, sociocultural y económico de la época, observando los diferentes roles dentro de la sociedad medieval, la dinámica de la circulación de personas, productos y culturas en el Mediterráneo y la relación existente entre señores y siervos.

Descripción detallada del proyecto

El proyecto se divide en dos partes principales: Investigación y Presentación.

Investigación

Cada grupo debe comenzar por la investigación. Se debe prestar atención a los siguientes temas:

1. Estructura socioeconómica: Examinar el feudalismo, las relaciones entre señores y siervos, y las formas de trabajo (esclavitud, servidumbre y trabajo libre).

2. Roles sociales: Identificar y analizar los diferentes roles sociales, especialmente de las mujeres en la sociedad.

3. Circulación: Explorar la dinámica de la circulación de personas, productos y culturas dentro del reino elegido y sus conexiones con el Mediterráneo.

4. Religión: Evaluar el impacto de la religión cristiana en la cultura y en los modos de organización social.

Presentación

Después de la investigación, la siguiente fase es la creación y presentación de un informe, un modelo de castillo y una dramatización.

1. Informe: Este debe estar estructurado siguiendo los temas de Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía utilizada. La parte de Desarrollo debe incluir los cuatro temas de investigación.

2. Modelo de Castillo: Basándose en la investigación, construir un modelo tridimensional de un castillo típico del reino elegido. El modelo debe reflejar la estructura social y las funciones de las diferentes partes del castillo.

3. Dramatización: Realizar una dramatización de las interacciones sociales típicas de la época, evidenciando los diferentes roles sociales y la dinámica de las relaciones serviles.

Materiales necesarios

1. Acceso a Internet para la investigación.
2. Materiales para la construcción de modelos (cartulinas, pegamento, tijeras, pinturas, etc).
3. Ropa/Accesorios para la dramatización.

Paso a paso

1. Dividirse en grupos de 3 a 5 alumnos.
2. Elegir un reino o principado específico de la Edad Media.
3. Iniciar la investigación sobre el reino elegido en los temas definidos.
4. Sintetizar la información recopilada en un informe.
5. Crear un modelo de castillo basado en su investigación.
6. Preparar y realizar una dramatización sobre la vida en el reino elegido.
7. Prepararse para presentar y defender su trabajo ante la clase.

Entregas del Proyecto

Las entregas del proyecto deben ser el informe escrito, el modelo de castillo y la dramatización.

• El informe debe conectar los datos recopilados en la investigación con las observaciones y conclusiones del grupo. Debe estar estructurado en cuatro partes: Introducción, Desarrollo (incluyendo los cuatro temas de investigación), Conclusiones y Bibliografía. El informe debe demostrar una comprensión profunda del período, y será la base para la evaluación de las habilidades técnicas adquiridas.

• El modelo del castillo debe ser una representación tridimensional precisa y detallada de un castillo de la Edad Media, reflejando la información de la investigación de cada grupo. El modelo es una forma de vincular la teoría con la práctica, y será evaluado por su precisión, detalle y creatividad.

• La dramatización es una forma de representación de la vida social de la época, abordando las relaciones entre señores y siervos y las diferentes formas de trabajo. Cada miembro del grupo debe desempeñar un papel en la sociedad del reino elegido. La dramatización será evaluada por su precisión histórica, representación de los diferentes roles sociales y habilidades de presentación.